【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)6人，班子成員廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，積極開發(fā)校本課程。建立健全各項規(guī)章制度，崗位人員職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。每月各班開展一次家長會。上好健康教育課和兩操兩活動，確保學(xué)生每天在校一小時體育鍛煉時間。加強(qiáng)日常安全教育。在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績同比上學(xué)期有一定的提高。學(xué)生住宿、教師辦公等辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。踐行“品行第一、學(xué)力第一、健康第一、安全第一”的辦學(xué)理念。制定《學(xué)校章程》、《“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，擬定《“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》。有計劃地組織學(xué)生參加社會公益勞動和實踐活動，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。（二）堅持依法辦學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、墻報及參加上級組織的普法考試等形式，組織教職工學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和政策，大力宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，在市教育局的指導(dǎo)下，經(jīng)市編辦核定，內(nèi)設(shè)科室由原來的15個撤并為13個。二、學(xué)校管理（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子2009年8月組建。制定領(lǐng)導(dǎo)班子《議事規(guī)則》，堅持民主集中制原則，堅持重大事項集體研究決定制度，堅持中心組學(xué)習(xí)制度。充分發(fā)揮教代會的作用，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度。全面貫徹實施精致化管理，形成全員育人導(dǎo)師制、品牌生打造、學(xué)科競賽輔導(dǎo)、弱科輔導(dǎo)、特長生訓(xùn)練等因材施教的育人模式，為學(xué)生個性化發(fā)展提供了寬闊的平臺，使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)秀，學(xué)困生有提高。狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取校本培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。經(jīng)常舉行各類的文藝體育活動，2009年教師節(jié)和2010年元旦，都組織大型文藝晚會，教職工踴躍參加，效果很好。依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)事業(yè)單位工作人員考核實施細(xì)則》，制定了《學(xué)校工作人員考核辦法》，并按領(lǐng)導(dǎo)干部、科級干部、行政及教輔、專任教師等人員類別分別制定了科學(xué)明確的考核細(xì)則。如“校園感恩日”、“節(jié)能宣傳周”、“節(jié)能減排活動周”、“安全教育活動周”、“校園文明禮儀活動周”、“校園文明活動月”、“衛(wèi)生活動月”以及消防安全疏散演練活動等，都取得了很好的效果。每學(xué)期召開一次家長會。經(jīng)過培訓(xùn)，班主任的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程加快，特別是年輕的班主任，得到迅速成長。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、上好各類課程。高度重視“陽光體育”活動，學(xué)生每天體育活動時間都能保證1小時。教師通過磨課、實踐、討論、反思，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，提高了自我和同伴的教學(xué)能力，加快了教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。各種專用教室設(shè)施齊備，管理制度健全，利用率高。儀器完好率、使用率達(dá)100%。本著“保證教學(xué)一線”的原則，合理調(diào)配使用經(jīng)費(fèi)，收費(fèi)項目透明，所有收費(fèi)都及時公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。校園布局協(xié)調(diào)，規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美、整潔，具有深厚濃郁的文化氣息。社會實踐班課間注意維護(hù)，平時檢查到位。定期檢查、維護(hù)安全設(shè)施，注重對學(xué)生進(jìn)行安全教育，安全教育納入課表，有檢查，有測試。規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)明確，為學(xué)生創(chuàng)造“文明、整潔、舒適、寧靜、安全”的住宿環(huán)境。多年來，由于加強(qiáng)管理、重視食品衛(wèi)生工作，沒有發(fā)生食物中毒事故。校園內(nèi)主要交通道路全部實現(xiàn)硬化，交通便道、活動場地用砼塊或紅磚鋪設(shè)，運(yùn)動場為三合土鋪設(shè)，其余空地植樹、種花、種草，綠化率達(dá)40%以上。現(xiàn)有教學(xué)用房20039 m行政用房3617 m生活用房12871 m2以及其他（車庫、維修房和看臺）用房1125 m2。其中：物理學(xué)生實驗室4個，準(zhǔn)備室2個；化學(xué)學(xué)生實驗室4個，準(zhǔn)備室2個；生物學(xué)生實驗室2個、準(zhǔn)備室2個；通用技術(shù)學(xué)生實驗室2個，教室1個。今年，又為全校60個班級購進(jìn)全套多媒體教學(xué)設(shè)備，為充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)提供了有利的保證?；@球場11個塊。每個教師配有一節(jié)鐵柜，辦公室內(nèi)還配有作業(yè)柜、衣帽架、演示實驗器材存放柜等。學(xué)生的精神面貌陽光、向上，學(xué)習(xí)、娛樂、生活秩序井然，遵紀(jì)守法，無違法犯罪現(xiàn)象。75%。此外還有兩名同學(xué)在自治區(qū)科技制作比賽中獲獎。成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)生常見病防治方案》、《傳染病報告制度》、《“六病”防治措施》等相關(guān)方案。第七屆學(xué)生軍樂團(tuán)已具相當(dāng)規(guī)模，訓(xùn)練成效顯著。幾年來，培養(yǎng)了百余名青年教師，教師隊伍知識結(jié)構(gòu)、能力水平、敬業(yè)精神得到完善和提升。通過以上的自查自評，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績多次受到上級的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會效益。鎮(zhèn)政府建立了聯(lián)系學(xué)校制度，指導(dǎo)支持教育工作，幫助學(xué)校解決實際問題。鎮(zhèn)政府依法組織轄區(qū)適齡兒童少年按時入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。綜合治理。領(lǐng)導(dǎo)小組制度了學(xué)校安全工作計劃、學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校安全工作管理制度，組長畢化斌與副組長、組員簽訂了學(xué)校安全工作管理責(zé)任狀，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任分明，抓好抓實學(xué)校教學(xué)及非教學(xué)期間的安全工作。關(guān)愛留守兒童。鎮(zhèn)政府大力支持學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整布局工作，在網(wǎng)點(diǎn)撤并工作中，鎮(zhèn)政府派出工作人員領(lǐng)導(dǎo)村干部，耐心細(xì)致地做群眾工作，使群眾理解政策，明晰網(wǎng)點(diǎn)布置與調(diào)整是為了更好的優(yōu)化教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要部署。在110名教師中，25—29歲1人，30—34歲8人，35—39歲27人，40—44歲5人，45—49歲23人，50—54歲33人，55—59歲13人，從這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，教師年齡偏大，青年教師占的比重少，在某種程度上影響了教育教學(xué)。教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，每學(xué)期都召開多次送子車安全工作會議，讓全體送子車車主及駕駛?cè)藛T認(rèn)識到安全的重要性，在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下，執(zhí)法部門加大了執(zhí)法的力度，使送子車無安全事故發(fā)生。學(xué)校制定了科學(xué)有效的考核制度，合理競爭的評價制度，促進(jìn)發(fā)展的獎懲制度，調(diào)動了教師工作的積極性和創(chuàng)造性。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學(xué)校也提出了學(xué)校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度。三、更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標(biāo)兵和背誦大王。以骨干教師帶動年輕教師，實現(xiàn)教學(xué)方法上的突破、教學(xué)理念上的更新和教學(xué)模式上的傳承。六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設(shè)上求