【摘要】第一篇：人教版四年級下冊品德與社會(帶答案) 四年級品德和社會練習題 （起舞），鮮花在（競相開放），小鳥在樹林里（歌唱），小朋友們在（追逐嬉戲），這就是（生命）的魅力，它（生生不息）給大地帶來（勃...
2024-10-08 21:16
【摘要】第一篇：人教版四年級下冊品德與社會教案 四年級品德與社會教案 一、教材分析 本冊教材的三個單元緊緊圍繞學生的生活實際展示活動，本冊教材包括以下內容：第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》通過設計一系例活動...
2024-10-03 18:06
【摘要】人教版品德與社會四年級下冊教學計劃 一、班級狀況分析： 本年級有學生有40人，學生基本素質較好，優(yōu)秀學生占全班的30%左右，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。但是...
2024-11-20 04:28
【摘要】（人教版）四年級品德與社會下冊期末測試班級：姓名：得分：一、填空。40分1、吃完口香糖，我們要把它。2、他是一個全身癱瘓的人，長期禁錮在輪椅上；他克服了一般人難以想象的困難，提出了著名的“黑洞理論”，他
2024-12-12 23:53
【摘要】第一單元：一方水土養(yǎng)一方人第一課：我的家鄉(xiāng)在哪里目的要求：學生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點難點：能夠認識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現。教學準備：
2024-11-29 08:54
【摘要】四年級上冊《品德與社會》游戲里的規(guī)則瑤曲鎮(zhèn)中心小學魯紅玉例如：捉迷藏可以兩個人玩，也可以很多人玩，分成兩個組，一個組躲起來，另一個組找，找到就算贏，但是在躲藏的時候，另一個組不準偷看。再例如：五子棋，兩個人玩的時候，誰先在一條線上連成五顆棋子，誰就贏。?導言：規(guī)則是人們規(guī)定的、要求大家共同遵守的制度
2025-07-18 17:26
【摘要】第一篇：四年級下冊品德與社會 四年級下冊品德與社會《世界之窗》說課稿 一、《世界之窗》這一課是浙教版《品德與社會》四年級下冊第四單元第一課，取名為“世界之窗”是希望為學生打開一扇了解世界、認識世界...
2024-10-03 22:30
【摘要】第一篇：四年級品德與社會總結 四年級《品德與社會》教學工作總結 2009—2010學年第一學期 本學期我堅持以《課程標準》為指南，根據《品德與社會》學科教學特點，緊緊抓住學生身心成長的特點，引導...
2024-10-08 22:50
【摘要】第一篇：小學四年級品德與社會 小學四年級品德與社會（下冊）教案 ６第二單元：生產與生活第一課：吃穿用哪里來 教學目標 1.通過學生對日常生活用品的考察和研究，知道工農業(yè)生產與我們日常生活的密...
2024-10-08 23:55
【摘要】購物場所我知道《購物場所我知道》是人民教育出版社《品德與社會》四年級上冊第三單元的第三課。這一課的教學目標是1、了解不同的購物場所及他們的特點。2、了解一些新穎的購物方式與支付方式。3、會根據自己購物的需要選擇適宜的購物場所。我設計這節(jié)課的主要特點是：注重了學生的自主探究，在這節(jié)課中我的主要作用是指導學生參與活動，在活動中認識社會。課前，我設計了
2024-11-19 17:54
【摘要】公共場所拒絕危害教學目的：1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。教學重點：1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。教學難點：1
2024-11-29 03:38
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊他們都那么大了，為什么還要學習？為了充實自已每天學學畫，既鍛煉身體，又陶冶性情。為了跟上時代步代買臺VCD，先要看明白說明，學會怎樣使用。在現代社會，不學會使用電腦可不行。為了跟上時代步代學會了開車，生活工作更方便。為了跟上時代步代為了
2024-11-29 04:03
【摘要】品德與社會四年級上冊教案 品德與社會四年級上冊教案1 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書鄂教版《品德與社會》四年級上冊第二單元第二課《和好書交朋友》。 學情分析 從...
2024-12-06 22:06
【摘要】品德與社會四年級下冊教案 品德與社會四年級下冊教案1 低碳生活每一天 教學目標 知識與能力: ，導致全球范圍內的氣候異常，進而對環(huán)境和人類生存造成一系列影響和傷害，樹...
【摘要】學習目標態(tài)度：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。能力：培養(yǎng)學生收集資料、查找資料的能力，利用不同的方法學會初步進行研究的能力。知識：了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護方面的一些內容。問題和采取的措施，引導學生關注社會問題。教材釋義第23頁的圖片，引導學生觀察家鄉(xiāng)環(huán)境方面的問題，學會提出調查的內容，選擇研究的方法，切
2024-12-08 17:56
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