【正文】 的教育——愛學習、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛師長、愛他人。要開展各類培訓、競賽和研究工作，優(yōu)化教師教學全過程，構(gòu)建和推廣以適合殘疾學生發(fā)展為主的教育教學模式，以提高課堂教篇二：特教學校班主任工作計劃 特殊教育學校班主任工作計劃班主任是全班學生的組織者、管理者、領(lǐng)導者及教育者，是學校領(lǐng)導進行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。二、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的這批新入學的智障殘疾孩子，對于學校的日常生活和學習還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。這學期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學的智障殘疾孩子愛國主義情感。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。這學期，我將會蹲下身子和新入學的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。安全管理工作是保證學校秩序穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項重要工作，特別是近年來火災(zāi)、校內(nèi)傷害、交通事故等惡性事件的發(fā)生，造成了極壞的社會影響，引起了各級領(lǐng)導對安全工作的高度重視。組 長：王廣濤副組長：劉 躍 李慶軍 成 員：全體班主任各安全工作負責人要各司其職、各負其責、深入實際、掌握情況、狠抓制度落實，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導報告，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失?！秾W生傷害事故處理辦法》。學校組織一次宿舍防火演練?！稓埣踩吮Ｗo法》。“”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動。）。（綜治辦和大隊部負責）2．開展秋季交通安全教育宣傳活動。開展“道路交通安全宣傳教育周”活動。 十一月份：（應(yīng)急管理演練月）1．結(jié)合“11十二月份：（法制教育月）“”全國交通安全日宣傳教育活動。因此，班主任工作尤為重要。這都給班主任工作帶來不小的困難。為了使這批新生能及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進行常規(guī)教育。充分發(fā)揮學校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學的智障殘疾孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。五、班干部培養(yǎng)方面班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學的孩子們學會學習和學習管理。一、指導思想認真落實教育民生工程，堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。三、主要措施（一）健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導學校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。（四）細心呵護，開展好“四個一”活動建立一個“留守兒童之家”。挑選有責任心的老師和每一名留守兒童結(jié)對幫扶，悉心關(guān)愛留守兒童的生活、學習、心理、身體，使結(jié)對幫扶的留守兒童健康快樂地成長。通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。學校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。積極爭取相關(guān)部門的大力支持，營造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛特殊留守兒童工作氛圍。通過自我練兵——學科組練兵——全員大練兵的形式進行,要求人人參與,人人有進步。家長學生都看到了進步，取得了良好的效果。學校組織全體教師通過各種渠道,加強學習與培訓,努力提高教學基本功。本學期，我校派遣多位教師先后參加廣州、石家莊、滄州等地的專業(yè)培訓或交流，擴大了教師的視野，確保了教師的專業(yè)化成長。四、送教上門，走進殘障家庭特殊學生由于生理或身體上的缺陷，他們?nèi)鄙俸屯饨鐪贤ń涣?，但是，他們比普通學生更加渴望和需要老師和社會多他們的關(guān)注和幫助。隨行老師指導家長對孩子的教育和康復工作。建立了室外文化長廊，讓每一面墻壁都會說話，以無聲傳遞教育的靈魂，讓文化塑造有靈魂的教育。三、存在問題及解決辦法為此，下學期打算著力做好以下工作：認真落實《嚴肅工作紀律、整頓工作作風專項活動方案》，在整治“庸、懶、散”上下功夫，力爭在工作作風上有明顯轉(zhuǎn)變。根據(jù)師資情況適當擴大辦學規(guī)模，實施學前康復訓練。我校創(chuàng)建于////年,現(xiàn)有教職工//人,在籍學生///人,設(shè)有/個班級。對于九年一貫制的寄宿學校,我們成立了校長負總責,以安全管理員、班主任、值日教師為主的安全工作小組,實行從早到晚除上課以外,一切時間都有值班教師監(jiān)護服務(wù)的全封閉管理。2018年下半年,我們的新校區(qū)即將交付使用,我們將進一步完善校產(chǎn)和校舍管理制度,做好學校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失的同時積極開展各種校園文化的創(chuàng)