【正文】 各項活動中取得好成績。第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。要在平時教學和常規(guī)管理中，注重情感滲透。⑵要根據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑴優(yōu)化班干部的隊伍。⑶細化日常工作。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。通透研究教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。加強作文教學。做好幫偏扶差工作。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。在新的一年里我們要對自己的工作做個計劃，以便新的一年能夠落實到位。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。五、衛(wèi)生工作計劃方面學校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。篇二：五年級班主任年初工作計劃本學年我擔任了五四班的班主任工作。有些學生上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見二、工作目標本學年我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。篇三：五年級班主任年初工作計劃新的一學年又開始了，本學年我擔任五（3）班的班主任。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。具體工作：繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。發(fā)展個性特長，促進身心健康。開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。八、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。針對上述情況，轉化措施如下：號召全體學生關心他們，幫助他們。第三篇：班主任年初工作計劃3篇一個班級的進步，需要很多方面的原因。新的學期接到了院長的安排，我被分到了中一班。入廁井然有序。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質(zhì)。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。班主任年初工作計劃新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。二、學習方面開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。、洗手時不玩水，會用毛巾擦手。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。五、家園聯(lián)系每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到認識并記住記漢字的目的。聽懂教師用簡單英語發(fā)出的指令，并做出相應的動作。在根據(jù)并結合幼兒的學習特點和記憶接受能力制度多種不同的教學方法，勾起幼兒學習興趣并調(diào)動他們的積極性，讓他們在快樂中學習，在觀察中成長，在成長中記憶。能用一句完整的語言來表達故事中的情節(jié)。讓幼兒盡量不在老師的幫助下，自己完成剪紙、畫畫、涂色和折紙。引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。七、常規(guī)的培養(yǎng)高興入園、主動問早上好、配合值班老師晨檢。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。做到追訪到位，知道孩子為什么缺勤。第四篇：小學班主任年初工作計劃一個班級的進步，需要很多方面的原因。下面我對自己的班主任工作在新的一年做以下計劃：一、基本情況分析：全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人。二、指導思想：在學校的領導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部的隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。⑴、組織好學生參加升旗和做操。⑵、檢查本班學生值日生工作。⑶、組織好放學。(4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。做好個別學生的教育工作。特制定班級工作計劃如下：一：總體計劃。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。(二).班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班干部填寫)。檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。每周一次語文生字詞聽寫。(每星期四的閱讀課進行)周五放學前對下周的安排。統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。(三).班主任工作思路以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。二、指導思想德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。心懷感恩、關愛他人，有集體意識，創(chuàng)新意識。讓學生在明確本學年班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。指導培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信。加強常規(guī)檢查評比從學生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，及時找學生談心，了解其思想學習情況。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧1對學校布置的各項工作不折不扣的完成1服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決1經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，多與有經(jīng)驗的老師和班主任探討，多總結和反思，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作