愛的奉獻-預覽頁
【正文】 ：在六年級學段教學中，學生的感性認識與理性認識都達到一定的程度，愛的奉獻這首歌曲中，通過分析從創(chuàng)作背景和歌曲的表現(xiàn)過程中都體現(xiàn)了一個大愛無邊 人人獻愛心 世界變得越來源溫暖，越來越美好，正好是一次學生學習的好素材。學會歌曲《愛的奉獻》并能劃分樂段，讓學生能用不同的力度表現(xiàn)、演唱歌曲，簡單認識歌曲的基本結(jié)構(gòu)并體會歌曲表現(xiàn)的情緒、情感。教學時間：一課時。二、學唱歌曲《愛的奉獻》（一）教唱第一樂段先觀察里面出現(xiàn)的“八分休止符”和“十六分休止符”并指名說出它的意義是什么？（學生回答）教師強調(diào)：“八分休止符”表示停半拍；“十六分休止符”表示停半拍的半拍。讓學生觀察這個樂段中哪些地方相同，學生回答，（只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）前一句音低一些，后一句的音高一些。（五）請學生隨伴奏有感情地朗讀歌詞。出示課件邊遠山區(qū)同齡兒童渴望讀書的圖片：加上旁白（這是一雙明亮的大眼睛，他來自大別山深處，這雙眼睛里閃爍著渴望，充滿了憂郁，他看著你，也看著我，那憂傷的眼神像是在向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童故事，一雙雙期待的眼神、一個個令人心酸的鏡頭，撥動著我們的心弦，從心靈深處喚起了人們的同情和關(guān)心。板書設計： 《愛的奉獻》深情的、激情的、激昂的 教學反思：本課進行了《愛的奉獻》這首歌曲的學習，課前以課件的方式導入，吸引了大部分學生的興趣，然后慢慢引導他們進入本課學習的重點——《愛的奉獻》歌曲的學唱，讓學生在歌曲中快樂地感受愛、歌唱愛，后又融入了愛心故事的表演和手語的學習，加深了學生對愛的領悟和感受，最后還不忘提升愛，希望同學們多奉獻愛心，將世界變成美好的人間，將班級變成愛的海洋。莎莉文老師將自己的一生都用來啟迪教育海倫。她把愛延伸，致力于救助傷殘兒童，保護婦女權(quán)益?！皭凼鞘裁矗俊薄皭塾悬c像太陽沒有出來前的云彩，摸不到云彩，但你能感到雨水，在經(jīng)過一天酷熱日曬后，要是花和大地能得到雨水是多么高興?。垡彩敲恢?，但你卻能感到她帶來的甜蜜。畢業(yè)后，我分配到唐寨中學任教，直到現(xiàn)在。工作總結(jié)如下：一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教師，我感到無尚光榮。我家住在蕭縣，對像在蕭縣公路局上班。我把我的宿舍營造成了孩子們溫暖的家。課余時間，我也會到教室去巡查，仔細洞察孩子們上課的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。然而我想到班級里面三四十張稚嫩可愛的臉在等待著他們的班主任給他們上課，他們更加需要老師的照顧和關(guān)懷啊，在家庭和孩子們之間，我選擇了孩子。好在他們后來也都理解了我，并且堅定的支持我。三、用愛育人、關(guān)愛學生、創(chuàng)造和諧班級。每一個學生都是可以教育好的。但是社會交往卻很復雜，經(jīng)常與社會上的一些不良少年有來往。但是我呢？我已經(jīng)不用奮斗了。因此，我多次找他促膝長談，跟他談理想、談道德、談將來、談人生、談生活、談困難等等，來教育他；以身邊的成功的例子來激勵他；以微小的進步表揚他，讓他重新燃起希望。王炎同學性格內(nèi)向，沉默寡言。在學習上也不積極主動，得過且過，沒有理想，沒有動力，沒有上進心，經(jīng)常流露出不想繼續(xù)上學的想法。我一定不能讓孩子輟學，要幫助孩子解決困難，要讓他繼續(xù)就讀。王炎同學逐漸感到家庭的溫暖，看到了希望，看到了未來，變得振作起來了，變得自信了，重新回到了集體中來，學習成績有了顯著提高。并且記得牢，記得深。②、制定詳細周密的班級計劃。三八節(jié)號召學生為自己的媽媽做一件好事，晚上給媽媽洗一次腳。五月份是科技讀書節(jié)活動。寫一篇讀書征文。六月份臨近放假，安排安全教育。每個學生的表現(xiàn)，都會被量化成分數(shù)，每周公布一次，每月總結(jié)一次，并給予適當?shù)莫剟?。讓他們都能看到自己的?yōu)點和缺點，也能看到成長的希望，鼓勵他們積極向上，努力進取。課余，遵規(guī)守紀，文明禮貌，一定是我們班級的學生。
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