【正文】 覽計算機(jī)，此項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。初級職稱教師28人，中級職稱教師20人，高級職稱教師6人，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。其它各項指標(biāo)均按要求進(jìn)行了自查整改，現(xiàn)已全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校根據(jù)上級文件要求，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德師風(fēng)建設(shè)。另外，我校還重視校際交流，通過開展聯(lián)片教研、“青藍(lán)工程”等系列活動，為教師成長搭建平臺。所有課程均做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有考核、有效果。為他們建立檔案，從生活、學(xué)習(xí)、思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，幫助并鼓勵他們完成義務(wù)教育。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展周邊環(huán)境治理，確保師生生命和財產(chǎn)安全。添置了圖書和實驗器材。2013年學(xué)校租用村戶土地修建教師食堂5間，購置了計算機(jī)12臺，用于學(xué)生用機(jī)，學(xué)生上課每生能擁有一臺計算機(jī)，購置了電子白板設(shè)備兩套。學(xué)校辦學(xué)條件比較薄弱，各類功能室不健全，尤其音、體、美器材數(shù)量不足，種類不全。五、今后努力的方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭取項目資金，修建學(xué)生食堂，學(xué)生公寓，達(dá)到寄宿條件，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，配備音樂、體育和美術(shù)器材。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機(jī)，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中存在的問題，加快發(fā)展步伐。結(jié)合我校實際，對學(xué)校辦學(xué)條件、等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評，對我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施情況做了認(rèn)真的評估，結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。1998年成為勝利油田初中首批山東省規(guī)范化學(xué)校。教師不缺編。此項自評為AB2學(xué)校建筑與設(shè)計合理，且2012年剛進(jìn)行了抗震加固。此項自評為A B學(xué)生生活用房，能為學(xué)生提供熱水，學(xué)生宿舍面積2467，因為沒有學(xué)生住校，所以食堂等沒有開。、實驗儀器器材，2012年中心按標(biāo)準(zhǔn)配備。B1綜合實踐室中心2012年按省標(biāo)準(zhǔn)配備。賬目相符。2011年，中心為學(xué)校配置物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、綜合實踐室等儀器設(shè)備，143，5998萬元。教師用微機(jī)11臺。第三篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告我校認(rèn)真對照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細(xì)則》，并嚴(yán)格按照考評內(nèi)容和考評要求對學(xué)校的全面工作進(jìn)行了自評，自評分第二項指標(biāo)為45分，第三項指標(biāo)為20分，第四項指標(biāo)為20分，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。近年來，俆郢小學(xué)在縣教育局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，各項工作扎實開展，始終堅持素質(zhì)教育辦學(xué)方向促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，不斷引領(lǐng)學(xué)生健康成長?，F(xiàn)將自評的實施過程做如下分析，謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)報告。該項自評為8分。一臺英語點讀機(jī)。該項自評為4分。校長符合任職條件。該項自評為4分。學(xué)校組織健全。1建立健全對校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活和衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施的管理制度，合理配制教育資源，提高使用效率。落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。該項自評為2分。建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，配備兼職學(xué)籍管理人員。該項自評為4分。學(xué)校文化活動豐富多彩。該項自評為2分。2學(xué)校建立與學(xué)生家庭聯(lián)系制度。該項自評為3分。該項自評為2分。2009年，俆郢小學(xué)順利通過“縣教育局工作目標(biāo)綜合考核”工作。多年來，俆郢小學(xué)積攢了豐富的教育教學(xué)資料，為了能夠使這些資料能夠符合“標(biāo)準(zhǔn)化評估方案”的標(biāo)準(zhǔn)，使其更系列化、條理化，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師分工合作，把各項資料進(jìn)行了分類、分項的整理、編排，很多教師加班、加點的工作，犧牲了大量的休息時間，為俆郢學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化驗收”工作，做出自己的貢獻(xiàn)。在特色建設(shè)當(dāng)中，俆郢小學(xué)的老師和學(xué)生都以此為平臺，不斷地進(jìn)步著、成長著。盡管俆郢小學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)上取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，對照標(biāo)準(zhǔn)，還有差距，俆郢小學(xué)將在此基礎(chǔ)上，不懈努力，在標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的道路上意氣風(fēng)發(fā)、闊步前進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再上新臺階！四、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)與問題對照《標(biāo)準(zhǔn)》，俆郢小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主要存在以下薄弱環(huán)節(jié)與問題：校舍建設(shè)方面，主要表現(xiàn)為學(xué)校專用教室和教學(xué)公共用房嚴(yán)重不足，面積不達(dá)標(biāo)，缺少教學(xué)輔助用房。圖書裝備方面，藏書數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)不合理且內(nèi)容陳舊，更新緩慢，無圖書室、閱覽室。五、加強與改進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的措施（一）、學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)—管理精細(xì)化。學(xué)校實行精細(xì)化管理的要求：開展“有效”教學(xué)研究，精細(xì)流程管理。對新教師實行“入格”培養(yǎng)。學(xué)校無論在校園建設(shè)、教師管理、學(xué)生管理方面都體現(xiàn)人文關(guān)懷和“美”的享受。俆郢小學(xué)要求教師要在學(xué)習(xí)中成長。六、對學(xué)校發(fā)展的思考教師發(fā)展以往我們只顧埋頭于教學(xué)工作，悉心于學(xué)校管理，自顧自我學(xué)習(xí)，并不太注意教師的發(fā)展。學(xué)校管理學(xué)校要發(fā)展，目標(biāo)是方向，制度是基礎(chǔ)。第四篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告明光市女山湖中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告根據(jù)省、市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，我校小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴(yán)格按照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織實施硬、軟件建設(shè)，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效。（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位為了更好地落實小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《女山湖小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案》，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積33300㎡，建筑面積4719㎡，現(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1056人，在職教師67人（中高1人，小高32人）。幼兒園被評為“滁州市二類園”?？茖W(xué)實驗室1個，儀器室1個，配備常規(guī)教學(xué)儀器、器材及信息技術(shù)教育設(shè)備。圖書館、閱覽室各1個。應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。他們能夠按照要求進(jìn)行干部崗位培訓(xùn)。按省頒課程文件制定課程實施計劃。發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用，并提高了其使用效率。其中省級課題獲教課研二等獎。如何磊（現(xiàn)已進(jìn)國青隊）、閆沖、周松松、張園等省級體校訓(xùn)練手球，袁玉在滁州體校訓(xùn)練。三、存在問題學(xué)校還缺少一些有一定高知名度的教師；教師隊伍建設(shè)還需要加強。由于我校漁民子女多，漁民生產(chǎn)作業(yè)流動性大，致使?jié)O民子女的上學(xué)、生活存在問題。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學(xué)校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學(xué)科整合的層次。積極向上級領(lǐng)導(dǎo)部門爭取資金，盡快解決青年教師的周轉(zhuǎn)房問題。學(xué)校根據(jù)《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估方案》以及市、縣教育局要求，成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組自評整改工作小組，制定了自評整改計劃和方案，進(jìn)行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作，做到了邊自評邊整改。三、學(xué)校設(shè)置與校舍學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃大王鎮(zhèn)第六小學(xué)是一所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，組建于二零一零年八月，綠化面積3450平方米。普通教室大王鎮(zhèn)第六小學(xué)普通教室應(yīng)有23間，實有23間，總面積1564平方米，單間使用面積60平方米。公共教學(xué)用房大王鎮(zhèn)第六小學(xué)公共教學(xué)用房應(yīng)有4 類4間，實有5類5間。體育活動室應(yīng)有面積300平方米，綜合電教室（多功能室）應(yīng)有面積100平方米，實有面積89平方米。三、運動場地及室外設(shè)施田徑場、籃排球及其它運動場地、器材大王鎮(zhèn)第六小學(xué)有一塊田徑場地（與大王鎮(zhèn)實驗中學(xué)合用），田徑場地規(guī)格：環(huán)型跑道應(yīng)為300 米，實為300米，直跑道應(yīng)為100米，56