【正文】 ）、美環(huán)境，提高育人功能。四、自查結(jié)果:我們對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系》認(rèn)真自查，客觀評(píng)分，各項(xiàng)指標(biāo)得分如下：，得分為8分； ，得分為18分； ，得分為11分； ，得分為21分；本評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則總分100分，我校得分58分，通過自查自評(píng)，我們認(rèn)為：我校是一所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校。要進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，針對(duì)性地開展教學(xué)研究和課題研究，充分發(fā)揮教育科研在教育發(fā)展中的引領(lǐng)、導(dǎo)向作用。通過提升辦學(xué)理念提高我們的辦學(xué)品位，通過爭(zhēng)取政府投入等渠道籌措資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使我校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提升，早日躋身縣級(jí)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校行列。市、縣級(jí)優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備教學(xué)儀器達(dá)到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)室電腦50臺(tái)，基本滿足學(xué)生上課人手一機(jī)。對(duì)小學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的辦法進(jìn)行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生均得到提高。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的空間。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)、教學(xué)評(píng)價(jià)展等系列校本研訓(xùn)活動(dòng)。扎實(shí)開展校內(nèi)外“實(shí)施新課程交流”活動(dòng)。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機(jī)構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動(dòng)的資料管理。注重開展群眾性體育活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。衛(wèi)生工作。學(xué)期初綜合實(shí)踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、發(fā)展需求、興趣愛好的實(shí)踐活動(dòng)主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實(shí)踐活動(dòng)。各班級(jí)開設(shè)圖書角，并定期開展讀書交流活動(dòng)，建立了文學(xué)社、讀書會(huì)等組織。教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。五、今后的發(fā)展以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評(píng)估體系，建立健全崗位責(zé)任制；建立一個(gè)科學(xué)、高效的科研組織機(jī)構(gòu)，以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)校辦成第三篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告銅陵市映湖小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告銅陵市映湖小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，推行“陽光六年，相約成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，以開展“尊重的教育”為抓手，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。坐落在長(zhǎng)江南岸，風(fēng)景秀麗的田徑湖畔。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生參加各類比賽成績(jī)優(yōu)秀，受社會(huì)廣泛好評(píng)。建有多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子白板進(jìn)教室，教師人人用手提。校園地勢(shì)平坦，圍繞教學(xué)樓建有三個(gè)小型廣場(chǎng)、一個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)和一個(gè)開放式的羽毛球場(chǎng)，校園視野開闊，學(xué)生活動(dòng)方便。教學(xué)儀器的購置達(dá)到了《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。學(xué)校配備了多媒體教室，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，音樂舞蹈室，美術(shù)室，書法室、乒乓球室、羽毛球館、圍棋室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等專用教室，每室注重文化氛圍營(yíng)造，布置簡(jiǎn)潔大方，各室使用面積都在70平方米以上，其中羽毛球館達(dá)到了400平方米。學(xué)校為方便學(xué)生閱讀，實(shí)行全天開架借閱，各班還建有開放式圖書角。二、師資隊(duì)伍精良，師德師風(fēng)良好。職能機(jī)構(gòu)設(shè)置了辦公室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和總務(wù)處。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會(huì)教育活動(dòng)。幾年來，先后有四名教師獲評(píng)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)。開辦的四年多來，省級(jí)課題立項(xiàng)在研一項(xiàng)，市級(jí)教研課題兩項(xiàng)，在研的兩項(xiàng)?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展奠基”學(xué)校一以貫之的育人理念。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。學(xué)校也獲評(píng)為愛教讀書先進(jìn)集體。德育教育落到了實(shí)處?！叭齻€(gè)一”常規(guī)策略分別是：堅(jiān)持實(shí)施“一月一主題、一周一重點(diǎn)、一日一落實(shí)”的德育“三個(gè)一”的主題教育。學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任例會(huì)和班主任主題活動(dòng)常態(tài)化，提高班主任管理技能；完善班主任績(jī)效考核，優(yōu)化班主任隊(duì)伍。學(xué)校文化生活豐富多彩。有效豐富了校園文化生活。學(xué)校要求老師做到六負(fù)責(zé)：本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。四年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生參加各類評(píng)比成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，聘任制。培養(yǎng)三種習(xí)慣：讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓反思成為習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為習(xí)慣。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動(dòng)，普及安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理。古城中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生700多人，11個(gè)班級(jí)，教職工52。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財(cái)會(huì)室、團(tuán)支部等部門，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，加強(qiáng)法制教育，同時(shí)，加強(qiáng)安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護(hù)、自救和互救能力。每學(xué)期初，我校制定切合實(shí)際的教校本教研制度和教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。制作學(xué)生成長(zhǎng)袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進(jìn)一步健全，校本管理有待完善。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、閉路電視及遠(yuǎn)程教育設(shè)施，但受校園面積及資金限制，我校尚無符合實(shí)際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實(shí)驗(yàn)室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場(chǎng)地嚴(yán)重不足，器材老化，殘缺不全。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財(cái)會(huì)室、團(tuán)支部等部門，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，加強(qiáng)法制教育，同時(shí)，加強(qiáng)安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護(hù)、自救和互救能力。每學(xué)期初，我校制定切合實(shí)際的教校本教研制度和教研工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。制作學(xué)生成長(zhǎng)袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校德育體系尚需完善，教學(xué)過程尚需規(guī)范，評(píng)價(jià)體系尚需