【正文】 ）、美環(huán)境，提高育人功能。四、自查結(jié)果:我們對照《甘肅省義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)評估指標體系》認真自查，客觀評分，各項指標得分如下：，得分為8分； ，得分為18分； ，得分為11分； ，得分為21分；本評估驗收細則總分100分，我校得分58分，通過自查自評，我們認為：我校是一所標準化建設(shè)合格學(xué)校。要進一步拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，針對性地開展教學(xué)研究和課題研究，充分發(fā)揮教育科研在教育發(fā)展中的引領(lǐng)、導(dǎo)向作用。通過提升辦學(xué)理念提高我們的辦學(xué)品位，通過爭取政府投入等渠道籌措資金，進一步改善辦學(xué)條件，使我校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提升，早日躋身縣級級標準化學(xué)校行列。市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備教學(xué)儀器達到教學(xué)要求標準，微機室電腦50臺，基本滿足學(xué)生上課人手一機。對小學(xué)學(xué)生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學(xué)生均得到提高。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學(xué)評價展等系列校本研訓(xùn)活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。衛(wèi)生工作。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。各班級開設(shè)圖書角，并定期開展讀書交流活動，建立了文學(xué)社、讀書會等組織。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。五、今后的發(fā)展以創(chuàng)建標準化學(xué)校為契機，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制；建立一個科學(xué)、高效的科研組織機構(gòu)，以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)校辦成第三篇：學(xué)校標準化建設(shè)自查自評報告銅陵市映湖小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)自查自評報告銅陵市映湖小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，推行“陽光六年，相約成長”辦學(xué)理念，以開展“尊重的教育”為抓手，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，促進了學(xué)校的標準化建設(shè)，夯實了學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。坐落在長江南岸，風(fēng)景秀麗的田徑湖畔。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生參加各類比賽成績優(yōu)秀，受社會廣泛好評。建有多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子白板進教室，教師人人用手提。校園地勢平坦，圍繞教學(xué)樓建有三個小型廣場、一個塑膠運動操場和一個開放式的羽毛球場，校園視野開闊，學(xué)生活動方便。教學(xué)儀器的購置達到了《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標準》的基本要求。學(xué)校配備了多媒體教室，計算機網(wǎng)絡(luò)教室，音樂舞蹈室，美術(shù)室，書法室、乒乓球室、羽毛球館、圍棋室、綜合實踐活動室等專用教室，每室注重文化氛圍營造，布置簡潔大方，各室使用面積都在70平方米以上，其中羽毛球館達到了400平方米。學(xué)校為方便學(xué)生閱讀，實行全天開架借閱，各班還建有開放式圖書角。二、師資隊伍精良，師德師風(fēng)良好。職能機構(gòu)設(shè)置了辦公室、教導(dǎo)處、少先隊大隊部和總務(wù)處。建立了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。幾年來，先后有四名教師獲評國家、省、市級榮譽。開辦的四年多來，省級課題立項在研一項，市級教研課題兩項，在研的兩項?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展奠基”學(xué)校一以貫之的育人理念。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。學(xué)校也獲評為愛教讀書先進集體。德育教育落到了實處?！叭齻€一”常規(guī)策略分別是：堅持實施“一月一主題、一周一重點、一日一落實”的德育“三個一”的主題教育。學(xué)校加強班主任隊伍建設(shè)，班主任例會和班主任主題活動常態(tài)化，提高班主任管理技能；完善班主任績效考核，優(yōu)化班主任隊伍。學(xué)校文化生活豐富多彩。有效豐富了校園文化生活。學(xué)校要求老師做到六負責：本著對學(xué)生負責、對家長負責、對自己負責、對學(xué)校負責、對上級負責、對社會負責的精神。四年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生參加各類評比成績優(yōu)秀。學(xué)校實行校長負責制，聘任制。培養(yǎng)三種習(xí)慣：讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓反思成為習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為習(xí)慣。學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)公開制度，規(guī)范財務(wù)管理。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理。古城中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生700多人，11個班級，教職工52。我校實行校長負責制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責而又相互合作。聘請法制副校長進行法制講座，加強法制教育，同時，加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護、自救和互救能力。每學(xué)期初，我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認真開展各項教研活動。制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進一步健全，校本管理有待完善。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、閉路電視及遠程教育設(shè)施，但受校園面積及資金限制，我校尚無符合實際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實驗室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場地嚴重不足，器材老化，殘缺不全。我校實行校長負責制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責而又相互合作。聘請法制副校長進行法制講座，加強法制教育，同時，加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護、自救和互救能力。每學(xué)期初，我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認真開展各項教研活動。制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校德育體系尚需完善，教學(xué)過程尚需規(guī)范，評價體系尚需