敬畏生命讀書筆記大全-預覽頁
【正文】 （）混淆（）美味佳肴（）任務二：查詢、搜集、整理有關自然界與人類關系的圖片或文字任務三：再讀課文，標注出文中議論性的句子，思考：作者對于生命持有什么觀點？ 任務四：、請思考本文所提出的重大問題，并對作者的觀點與論述提出你的質疑或補充。大自然其他事物都“是與我們平等的生命”，因此人類與大自然其他生命其實是兄弟。然而隨著現代科技的進步發(fā)展，人類已漸漸遠離了自然，地球上出現了越來越嚴重的生態(tài)問題。預設點撥：本文是一篇議論性的散文，作者運用了層層推進、水到渠成的論述方法。學生以小組為單位交流討論后，在全班發(fā)言交流，預設以下句子：⑴、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？含義：掉入陷阱，就有危機。⑶、人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。明確：如：①我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?②然而誰能斷言，那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?③誰說大自然是沒有生命的???那永恒的運動，那演化的過程．不正是她生命力的體現嗎?如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花?④難道你沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?⑤你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎? 作用：反問句的作用是加強語氣，激發(fā)讀者的思考，發(fā)人深省。只有認識自然的偉大，愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。四、拓展延伸：你打算如何將“敬畏自然，愛護自然”變成具體行動？請你擬一句環(huán)保公益廣告語，向人們發(fā)出呼吁。有句話說“人類一思想，上帝就發(fā)笑”，人類在自然面前該如何施展自己的才能，表現自己的力量？當我們想砍伐參天大樹時，果斷地放下了屠刀；當我們想品嘗珍禽野味時，毅然地收起了獵槍；面對一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆；面對一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄偉??這才叫人類的力量——理性的力量。自然；自然中某一具體事物(如花草樹木、動物等)；人類。ng）礦坑（kēng）狼藉（j237。ng）吶喊（n224。o）厭惡（w249?！蹦繕耍?、課文題目是《敬畏自然》，“敬畏自然”在文中的意思是什么？為什么說“敬畏自然”，就是“敬畏我們自己”？（3分）（針對“抓住文章的重點、關鍵句，理解分析課文，把握文章主旨。第三篇：敬畏生命敬畏生命，心得體會發(fā)展應當是以人為本的發(fā)展，而不應當是以物或經濟為本的發(fā)展；發(fā)展應當是以絕大多數人為本的發(fā)展，而不應當是以少數人為本的發(fā)展；發(fā)展應當是以無數個具有平等權利的個體人為本的發(fā)展。“三個敬畏”即敬畏生命、敬畏責任、敬畏制度。只有做到敬畏生命，我們才會在制定每項制度時考慮他的人性化，才能凸顯“人”的價值。只有每位管理人員、每位職工身負責任感，就能將自己的本職工作做好，甚至能夠更好地發(fā)揮，做好本職以外的工作。良好的獎勵制度，能促進工作、作風向好的、積極的方向發(fā)展。同時，嚴厲的事故罰款制度和行政處分也使得管理者能保證安全生產投入的有效實施。只有實施強有力的管理，才能保證安全質量標準化工作扎實穩(wěn)步地向前推動。各隊，班組要充分利用班前會、口頭問答、知識測試、獻身說法、案例分析、“三違”亮相等情勢，熟悉“三違”危害，普及安全知識。對各項制度、要求，必須有相應的清查落實機制，依照逐級負責制、崗位責任制的要求，一追到底，完全清查不落實的人事。李芬第四篇：敬畏生命各位領導、同事下午好：我是露天煤礦汽運段一名安全檢查員，在這個崗位上我深深的知道自己肩上的責任有多重。也就是從那個時候起，我才慢慢感受到了生命的意義和份量。有時候，我們敬畏生命，就是為了更好的關愛自己和身邊的親人朋友，也只有敬畏生命我們才能得到更多的快樂和幸福，不要讓她在我們的字里行間和歌聲里面存在，讓它真真切切的存在我們每一個人的身邊，讓更多的人了解到生命的真正價值。我認為安全就是生命，為了更多和睦的家庭和鮮活的笑臉我勵志成為一名合格的安全檢查員，嚴格執(zhí)行礦、段兩級的各項規(guī)章制度，就像安檢員誓言里說的那樣，檢查隱患用細心、制止三違敢碰硬、做好領導好參謀，事事都要做認真。㈡．在日常安全生產工作中將安全放在首位結合關于開展“預防人身傷害”專項整頓活動及“百日安全生產月”活動重點如下內容：① 加強班前會學習，對員工進行安全預想、危險源辨識梳理，每日一題及事故案例的學習，從人、機、環(huán)、管四個方面進行查找不足并制定防范措施。④ 堅強預防人身傷害的管理，對員工全面排查從人、機、環(huán)、管各方面可能對人身傷害構成威脅的因素，工區(qū)建立職工信息登記表，對留宿職工下班后的動向進行嚴格卡控，有事外出必須向工長請假，經工長同意方可離開。組織全體員工認真吸取各類事故教訓，提高員工安全意識，杜絕簡化作業(yè)程序，？行事等慣性“三違”的發(fā)生，確保與人身及行車安全。㈢．本工區(qū)圍繞活動目標，敬畏生命“如何實現零死亡、零傷害”大討論
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