【正文】 項(xiàng)目總結(jié)活動。道德節(jié)、10月探究，強(qiáng)化教研職能建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制。第二，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促進(jìn)教師工作的互生共長。要重視朝陽計(jì)劃、向日葵計(jì)劃和彩虹計(jì)劃，加強(qiáng)三個梯隊(duì)培育的目標(biāo)明確、措施落實(shí)和發(fā)展評價。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作，著力加強(qiáng)對體育美育工作和教師的評價考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。二是以大課間體育活動和社團(tuán)活動為輻射，滿足學(xué)生個性化需求。全校上下既要全力支持活動的開展，確保訓(xùn)練活動人員和時間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)梳理、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求。組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒印＝萄薪M網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(4月12日)數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”。健身月)xx片英語骨干教師展示課活動。(5月上旬，片選拔。(5月10日，成果展示)6月：xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。各項(xiàng)資料歸檔。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。按上級主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。(品德課和中隊(duì)活動課)，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)并滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。其它年級重點(diǎn)是留守兒童、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。不斷豐富育人途徑，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新成才新觀念?！敖探o學(xué)生知識，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。進(jìn)一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化、多樣性。三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理課程設(shè)置及安排。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合?！拔逭J(rèn)真。教案要有修改(教學(xué)隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練。注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。(4)培優(yōu)補(bǔ)差。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高。每位教師聽課次數(shù)不限。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報制度。課務(wù)調(diào)整，三表上墻，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀。完善學(xué)生成長記錄袋。學(xué)生讀書活動月讀書筆記評比。期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。手抄小報評比。復(fù)習(xí)課隨堂聽課。進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核。教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，以及對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展，努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。科學(xué)、規(guī)范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，重視后20%后進(jìn)生成因分析，加強(qiáng)對潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。要積極創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動平臺，使全體學(xué)生能在學(xué)中樂、樂中學(xué)。結(jié)合市、街道兩級教研活動，各教研組合理安排開展教育教學(xué)研究，原則上兩周一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。三、工作措施加強(qiáng)組織建設(shè)學(xué)校成立家長委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)范過程管理（1）領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究，更新工作方法。（2）鼓勵家長積極參與學(xué)校管理歡迎每周一上午學(xué)校家委會主任參加學(xué)校行政會議，到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作定期召開家長會，通報學(xué)校教育教學(xué)、收費(fèi)、招生等工作，聽取家長意見、建議。學(xué)校將向媒體宣傳典型家長參與學(xué)校管理或建設(shè)等方面的事跡，鼓勵表彰為學(xué)校獻(xiàn)力獻(xiàn)策的典型。（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。通過開展家長信箱解答活動，加強(qiáng)家校的相互配合，才能同心同德，將學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。二、工作目標(biāo)，豐富家長學(xué)校的活動。；其他年級一學(xué)年一次，讓班主任及任課教師與家長見面交換意見。、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄等，實(shí)行規(guī)范化管理。二、工作思路:新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。積極扎實(shí)開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年)，備總課時1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年)，備總課時1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在15年以上的，備總課時1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評備課項(xiàng)0分)。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo)。(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題(特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。(二)、立足本校搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。抓實(shí)抓好集體備課活動。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有一個科研課題。(三)、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。⑵三至五年級習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行。(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)?？茖W(xué)學(xué)科:各單元知識達(dá)標(biāo)。每個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學(xué)生社團(tuán)活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動課為重點(diǎn)，組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動。(四)、改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。同時進(jìn)行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。(十個一包括)(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張)。(每個人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書)，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得，并在教師會上交流。(10)、每月寫48篇博文。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長?？傊?，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一。三、工作目標(biāo)，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。，積極探索新型的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中做到精講，給學(xué)生留足動腦思考和動手操作的時間，轉(zhuǎn)變教育觀念，杜絕“滿堂灌”。其中教研組長嚴(yán)格按照查評標(biāo)準(zhǔn)每周對本組教師教案檢查一次，教導(dǎo)處每月組織教研組長對全校教師教案、聽課情況、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開出、作業(yè)檢查進(jìn)行分組交叉進(jìn)行查評，并由教研組長對檢查情況在教師例會上進(jìn)行書面一對一、點(diǎn)對點(diǎn)反饋，教研組長考核由教導(dǎo)處、各處室、校長室共同考核，每月公布一次考核結(jié)果。二是做好成績的統(tǒng)計(jì)、試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析工作。一是關(guān)注常態(tài)課，把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的著眼點(diǎn)；開展“隨堂課”的聽評活動，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包組推門聽課制度。若授課質(zhì)量差，出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象的直接不予考核。四是新調(diào)入教師每學(xué)期承擔(dān)兩次全校性匯報課。七是組織好校級教師即席說課大賽，為參加全縣教師即席說課大賽做好準(zhǔn)備。各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)親自參與集體備課活動，備課組長做好點(diǎn)名工作，對遲到或早退的教師直接納入考核，每次活動結(jié)束后教師到位情況直接報教導(dǎo)處。針對我校評課不到位，不及時，實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，本學(xué)期繼續(xù)專門安排評課時間，即每周星期四下午學(xué)生放學(xué)后由各教研組長組織教師對本周組內(nèi)或全校性公開課進(jìn)行點(diǎn)評，評課時除主評外，其余教師均要發(fā)言點(diǎn)評，評課時以“察學(xué)”為主，評出優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)不足，少摘花，多挑刺，切實(shí)幫助上課教師找到教學(xué)中的不足，促使上課教師有所提高。本學(xué)期分單、雙周制定教學(xué)計(jì)劃，單周安排教材內(nèi)容，雙周安排校本內(nèi)容。、學(xué)科、骨干教師、青年教學(xué)能手的“傳、幫、帶”作用，向他們提出具體的培養(yǎng)要求。（四）深入研究課題，著力科研興校加強(qiáng)課題研究，發(fā)揮教育科研的促進(jìn)功能，以課題研究帶動教學(xué)研究，促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。本學(xué)期共組織3次家長開放日活動，做到有活動安排、有活動記錄、有活動過程性圖片等。通過競賽，挖掘?qū)W生的潛能，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，以賽促學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。（八）加強(qiáng)教研組建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長本學(xué)期教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下要做好以下幾方面的工作： 一是各教研組長要不斷提升自己的工作能力，以自身良好的專業(yè)精神感染并帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(duì)在校本教研工作中不斷探索，奮力前行。教研組考核情況記入教師學(xué)期考核加分項(xiàng)當(dāng)中。二是嚴(yán)格落實(shí)家庭作業(yè)布置量，要求一年級不準(zhǔn)布置書面作業(yè)，只能以讀、聽寫或動手操作為主；二年級每周語文一次，數(shù)學(xué)一次，語文星期三，數(shù)學(xué)星期四。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹涼州區(qū)教育局和河?xùn)|鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育工作會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作。加強(qiáng)學(xué)校在普通話方面的工作，要求教師必須使用普通話上課，教師要積極參加各種普通話競賽活動和各種普通話培訓(xùn)，普通話水平必須在二級乙等以上。加大教育宣傳力度，倡導(dǎo)敬業(yè)、勤業(yè)精神。一要配合區(qū)教育局做好教師的培訓(xùn)工作（英語教師培訓(xùn)、新課程實(shí)驗(yàn)教師崗前培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)教師網(wǎng)絡(luò)使用知識培訓(xùn)、國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)），相關(guān)教師要高度重視培訓(xùn)機(jī)會，積極做好準(zhǔn)備并認(rèn)真參加培訓(xùn)。三、加強(qiáng)德育工作，切實(shí)提高德育教育實(shí)效全面落實(shí)中共中央國務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，樹立學(xué)校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實(shí)把德育、安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位。學(xué)校將召集班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）會議進(jìn)行德育專題研究，相互交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，推薦我校德育標(biāo)兵參加全市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰會。要主動聯(lián)合公安部門和有關(guān)方面，以主題活動、音像漫畫、宣傳材料等有效形式為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全活動。四、強(qiáng)化教學(xué)與教研工作，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育從強(qiáng)化過程性管理入手，全力突出“質(zhì)量第一”的觀念。繼續(xù)實(shí)行計(jì)算機(jī)文字輸入與手寫備課相結(jié)合的備課方式。以新課程實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)帶動輻射作用，加大對新課程改革的實(shí)施力度。教學(xué)管理人員要深入一線，及時掌握信息，加強(qiáng)教研活動的組織、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。以《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》為指導(dǎo)，提前籌劃、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真舉辦好我校秋季田徑運(yùn)動會，在組織形式和內(nèi)容上有所創(chuàng)新。六、重視電教工作，提高現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用效益充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的使用效率，進(jìn)一步提高信息技術(shù)的教學(xué)輔助功能。組織骨干教師積極制作多媒體課件、撰寫信息技術(shù)論文。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。對學(xué)生評價以表揚(yáng)、激勵為主，讓學(xué)生品嘗成功。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。上課：目前我校部分教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組組長、備課組長。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。要求每位學(xué)生必須備有“錯題本”，學(xué)校將定期不定期檢查。初一、抓好起始。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。四、強(qiáng)化對教研組、備課組的管理。備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師； 中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展； 老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要正視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的客觀發(fā)展。八、其它工作一如既往的做好“陽光體育進(jìn)校園