【正文】 定決心在大學(xué)要好好鍛煉我的普通話，剛好這門課給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第一篇：播音主持課程期末家長(zhǎng)匯報(bào)播音主持課程尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好！在今天這樣美好的日子里，首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)這次文字匯演的積極配合和大力支持！我是星光藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校播音主持班的彭老師，同時(shí)也是一名育嬰師，一名幼師。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容可以幫助他們提升自己的藝術(shù)鑒賞，自信力，表達(dá)水平，發(fā)散思維，還有自己平常人際交往的人格魅力!那本來(lái)語(yǔ)音面貌不夠出色的，那怎么辦呢？有家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子性格內(nèi)向，于是就帶孩子出門，逼孩子跟陌生人打招呼，問(wèn)好，孩子若表現(xiàn)不好，便是埋怨，或者語(yǔ)氣加重立馬變臉！孩子覺(jué)得自己更加自卑害怕出門，害怕跟別人說(shuō)話。在第一節(jié)課上，我們就深深地被趙老師那甜美動(dòng)聽的嗓音說(shuō)折服，令我們震撼，原來(lái)練好嗓音和普通話，會(huì)給人一種意想不到的效果，因此我更加堅(jiān)定了我學(xué)好這門課的信心！在第一節(jié)課上，老師先講解了這門課的基礎(chǔ)——“普通話的發(fā)音”，教我們?cè)鯓泳毢闷胀ㄔ?。在以后的幾?jié)課上，趙老師分別從漢語(yǔ)的魅力，方言，繞口令嘴唇的練習(xí)，播音的注意細(xì)節(jié)，主持人的主持要點(diǎn)等多個(gè)方面進(jìn)行了講解。21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、文化大繁榮、信息大爆炸的時(shí)代，在個(gè)大背景下，市場(chǎng)對(duì)人才的需求也發(fā)生了革命性的改變。相信有了這門課的學(xué)習(xí)，在以后的工作面試和日常交際中我們都會(huì)高人一等，更加的有優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這個(gè)課題的研究，向?qū)W生介紹更多的知識(shí)，提供給他們更廣闊的發(fā)展道路和未來(lái)的可能性。在一年內(nèi)上完。在“美麗優(yōu)雅的朗誦”章節(jié)中，主要讓學(xué)生了解并把握朗誦的技巧以及各種文體朗誦的方法。在“展現(xiàn)風(fēng)采的自我介紹”中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)自我介紹展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面，吸引大家的目光。第三部分實(shí)施建議一、文本編寫建議。本課程的編寫要參考大量專業(yè)書籍。我們的學(xué)生對(duì)《播音主持》這種需要實(shí)踐的活動(dòng)是非常感興趣的，雖然能夠站在臺(tái)面上講，但是，卻因?yàn)槿鄙倮碚撜J(rèn)識(shí)和技巧的支撐，也只能停留在說(shuō)話的層面。市面上存在的《播音主持》相關(guān)教材非常多，專業(yè)性強(qiáng)，并不適合我們學(xué)生現(xiàn)階段的入門學(xué)習(xí)。組織形式：主要采取學(xué)生集中學(xué)習(xí)和興趣小組的形式，將普及知識(shí)和專業(yè)技能分開來(lái)講解。第三，通過(guò)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)給學(xué)生學(xué)分。于是，在高考后，我毅然的填報(bào)了主持與播音專業(yè)，也很高興，我成功了。我突然就傻了，覺(jué)得自己很悲哀。氣質(zhì)的特點(diǎn)一般通過(guò)人與人之間的交往過(guò)程顯示出來(lái)。主持人是節(jié)目的靈魂，就應(yīng)該對(duì)所主持的欄目所涉及的專業(yè)知識(shí)有較深的研究，即使不是某一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者，至少應(yīng)該有所了解。節(jié)目主持人要保持清醒的頭腦和高度的政治敏感性。四、服飾服飾要端莊大方，服飾要與自身實(shí)際情況相適應(yīng)，要與節(jié)目?jī)?nèi)容或欄目的風(fēng)格相適宜，發(fā)型不要追求新潮，不宜濃裝艷抹，不宜佩戴耳環(huán)、手鐲之類的首飾(脖子長(zhǎng)的主持人可戴一根細(xì)細(xì)的項(xiàng)鏈)，珠光寶氣決不會(huì)給節(jié)目增輝，相反，會(huì)讓高雅變得庸俗。一年的專業(yè)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我對(duì)主持與播音的學(xué)習(xí)是不會(huì)停止的，在播音主持方面我還欠缺很多，我也要在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。（2）通過(guò)專門訓(xùn)練，使學(xué)生能夠較熟練掌握電視播音主持的基本技能，有正確的語(yǔ)體意識(shí)及運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的出鏡播音、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道能力。知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 第五單元 第六單元 第七單元 電視新聞播音主持電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道電視紀(jì)錄片解說(shuō)電視訪談節(jié)目主持電視社教節(jié)目主持電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持 電視評(píng)論節(jié)目主持（32學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）（16學(xué)時(shí)）課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法課程的重點(diǎn)是電視新聞播音主持。我校以前對(duì)新聞播音主持的教學(xué)較有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持的訓(xùn)練相對(duì)薄弱。本課程依據(jù)節(jié)目類型要求，提煉出相應(yīng)能力，并循序漸進(jìn)地將各種能力分解進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的階段性訓(xùn)練，而后，結(jié)合具體節(jié)目進(jìn)行綜合性的能力整合。以上的教學(xué)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與專業(yè)水平，與一線實(shí)踐有效接軌，為他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫?，迅速適應(yīng)工作需要，打下了良好基礎(chǔ)。目前，全國(guó)相關(guān)專業(yè)的相關(guān)課程絕大多數(shù)在用我們的訓(xùn)練體系和編寫的教材。我們還選用一些相關(guān)的參考書作為補(bǔ)充教材?！睹齐娨暪?jié)目研究報(bào)告》翁佳著，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社。（2）多媒體手段“電視節(jié)目播音主持”課程注重使用現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。（3）電視演播室在小課訓(xùn)練方面，目前有三種規(guī)格的電視演播室（含專業(yè)照明設(shè)備、專業(yè)攝錄設(shè)備、提示器等）和較為充足的便攜式攝錄設(shè)備、視頻編輯系統(tǒng)可用于實(shí)踐性教學(xué)，基本能滿足教學(xué)所需。本課程遵照本專業(yè)特點(diǎn)，將大課的理論知識(shí)講解與小課的個(gè)體針對(duì)性輔導(dǎo)緊密結(jié)合，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，效益顯著。（3）新聞性與藝術(shù)性結(jié)合本課程的教學(xué)與科研既有新聞性，也有藝術(shù)性；既有采編播一體的復(fù)合要求，也有本專業(yè)基礎(chǔ)的特殊要求，是一門特色顯著的課程。目前國(guó)內(nèi)有近300多所大專院校開辦了播音主持藝術(shù)專業(yè)