【摘要】《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對(duì)課文中不理解的內(nèi)容提出問(wèn)題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達(dá)，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂(lè)之都的原因，感受其悠久的音樂(lè)文化和獨(dú)特的音樂(lè)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，載著這美好的春
2024-12-08 22:45
【摘要】《寫一處風(fēng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：觀察生活中的景物，在觀察中提高觀察力和想象力。能力目標(biāo)：樂(lè)于習(xí)作，能抓住景物的特點(diǎn)有條理地?cái)⑹鲎约旱恼媲閷?shí)感。情感目標(biāo)：善于交流和評(píng)改，在習(xí)作中激發(fā)潛能，豐富積累，陶冶情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)抓住景物特點(diǎn)觀察與描寫，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教學(xué)方法寫作指導(dǎo)法。教具觀察收集家鄉(xiāng)
2024-12-08 22:46
【摘要】觀書(shū)有感宋·朱熹半畝方塘①一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊②。問(wèn)渠③那得清如許,為有源頭活水④來(lái)。注釋：①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書(shū)院）內(nèi)。朱熹父親松與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云：“清曉方塘開(kāi)一境。落絮如飛，肯向春風(fēng)定?！辫b：鏡。古人以銅為鏡，包
2024-12-09 07:21
【摘要】《張石匠拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析本文是一篇民間故事，講張石匠手藝高超，但是愛(ài)自夸，在與一個(gè)小伙子的比試手藝時(shí)，連連失敗，他服輸了，愿拜小伙子為師。故事告訴我們，技藝是沒(méi)有止境的，人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，精益求精。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解故事內(nèi)容，懂得一個(gè)人即使有高超的技藝也不能驕傲自
【摘要】漁歌子唐·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋漁歌子：詞牌名。此調(diào)原為唐教坊名曲。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名?！白印奔词恰扒印钡暮?jiǎn)稱。西塞山：在今浙江省湖州市西面。白鷺：一種白色的水鳥(niǎo)。桃花流水：桃花盛開(kāi)的季節(jié)正是
2024-12-08 16:43
【摘要】《語(yǔ)文七色光四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)及關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名言警句。2、揣摩句子表情達(dá)意的方法及作用，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。3、修改句子中的錯(cuò)誤，培養(yǎng)修改語(yǔ)病的能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)積累詞語(yǔ)和句子，修改語(yǔ)病，
【摘要】《語(yǔ)文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：抄寫難寫的字及容易寫錯(cuò)的字。能力目標(biāo)：根據(jù)詞褒義與貶義的色彩，提高學(xué)生理解和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。情感目標(biāo)：進(jìn)一步擴(kuò)大語(yǔ)言材料的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)讀句子，提高自己詞語(yǔ)積累，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)了解對(duì)比描寫的好處。教學(xué)過(guò)程一、組
【摘要】《語(yǔ)文七色光五》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、回顧本單元學(xué)習(xí)的生字，把增識(shí)的生字熟記下來(lái)。2、辨別多音字的讀音，并根據(jù)不同的讀音組詞。3、善于交流和評(píng)改，在習(xí)作中激發(fā)潛能，豐富積累，陶冶情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)抓住觀察與描寫，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教學(xué)準(zhǔn)備觀察、收集家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖片資料。教學(xué)方法練習(xí)法。教學(xué)過(guò)
【摘要】朗讀課文提出自己不理解的問(wèn)題。聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開(kāi)頭，說(shuō)幾句連貫的話。學(xué)習(xí)目標(biāo)生字學(xué)習(xí)癮憋yǐnbiē酒癮憋屈說(shuō)說(shuō)自己生活中有哪些朋友以
2024-11-19 06:36
【摘要】欣賞自然奇觀，然后把你了解的自然奇觀介紹給大家。大家評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)介紹的自然奇觀最神奇。
2024-12-11 11:24
【摘要】惠崇春江晚景北宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。注釋惠崇：北宋名僧能詩(shī)善畫(huà)，《春江晚景》是他的畫(huà)作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫(huà)詩(shī)也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩(shī)。蔞蒿：一種生長(zhǎng)在洼地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四、五尺，剛生時(shí)柔
【摘要】?jī)?nèi)容：①古代的時(shí)間界限：1840年以前為古代。②古代故事的范疇：寓言、笑話、歷史故事、古典小說(shuō)或古典戲曲中的故事。要求：①故事內(nèi)容要清楚。②語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)?！驹摹苛簢?guó)楊氏子，九歲，甚聰惠①?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出，為設(shè)果②。果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)
2024-12-12 22:22
【摘要】春生字學(xué)習(xí)嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miány&
2024-12-13 12:09
【摘要】家是溫暖的船、家是避風(fēng)的港、家是回憶的海生字學(xué)習(xí)秸笆沃巢jiēbāwòcháo秸稈籬笆肥沃鳥(niǎo)巢蹈勾汁
2024-11-19 01:07
【摘要】茲鏤維納韻飾坪摻巷棋諧煌廂生字學(xué)習(xí)茲zī1、這，這個(gè)，此。2、年。3、古同“滋”，增益；多。茲日今茲鏤lò
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