【正文】 刻，新生們需要有人指引他們更快地進入角色，調節(jié)心理上的不適應、宣傳到位心理老師蒞臨講解九、活動預算物品數(shù)量單價（元）總價（元）用途附：活動中應注意的問題：活動流程可由主講老師自己掌控、小禮堂布置好后檢查麥克風是否正常心理班會主題的活動策劃3活動主題：活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學生心理健康宣傳月，為響應學校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。25大學生心理健康日的由來；、服務機構以及服務的內容；，體裁不限；，然后臺下持有與之相對應號碼的同學上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；8．開展心理小測試和趣味問答。12．主持人對班會做總結。二、活動主題320心理健康周三、活動對象12級氣科三班全體同學四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討五、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里播放關于父母老師同學的視頻六、活動地點明德樓S201八、活動時間XX年3月26日九、再交于12級心理委員負責人十、活動宣傳：十一、經(jīng)費預算海報：20元宣傳單：5元總計：25元心理班會主題的活動策劃4一、活動主題：認識愛理解愛學會愛二、活動時間：20xx年5月27日14：30三、活動地點：九教123四、活動形式：心理委員引導、陳述，同學討論、分享五、活動目的：“戀愛是大學生成長過程中一個重要的人生課題，只有正確理解和處理戀愛與學習、工作的關系，才能提高學生心理素質，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。七、活動過程開場引導今天我們班會的主題是“認識愛理解愛學會愛”；愛情對每個人都是個永恒的話題，相信我們每個人的心中都有自己對愛情的理解，而且不盡相同；可能有些同學眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫，有些同學感動于愛情帶來的甜言蜜語的溫情；可能有些同學認為愛情就是相互支持、前進的動力，有些同學認為愛情是奉獻、是犧牲；可能有些同學認為愛情是現(xiàn)實的生活一角，有些同學認為愛情是完美的遙不可及的夢；可能有些同學經(jīng)歷了幸福的愛情，有些同學反而為愛情大傷腦筋……當然，也的同學認為在大學里一定要談場戀愛，有的同學認為在大學里一定不要談場戀愛；有的同學認為有了愛情會荒廢學業(yè)，有的同學認為沒有就沒有學業(yè)。內容：（1）自己對于愛情的認識，對大學生戀愛持有的觀點；（2）自己的戀愛動機、擇偶標準、戀愛方式及戀愛動因等；（3）在戀愛中存在的問題及心理困惑等。希望從這些方面使同學們對什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛有一個更為清晰的認識，達到本次主題班會的預期效果?，F(xiàn)在，讓同學們敞開心扉，談談自己此時此刻內心最真實的感受與想法。愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的密語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同的基礎上的。主持人四名(兩男兩女)預先寫好臺詞和串語，寫關于自信對聯(lián)一副。文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。第一小組B生：“告訴世界，我能行”演講。下面請聽第二小組自信小品演出。(組長領唱《真心英雄》，同時放出該歌曲的音樂)(四)自信故事演講主持人女B：信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心。第三小組B生：堅強自信的羅斯福第三小組C生：棒球小孩的故事組長：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才望見新宇宙，才將命運的所打破，狂風暴雨以后，轉過頭對心酸一笑而過(組長領唱《海闊天空》，同時放出該歌曲的音樂)主持人女B：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高。(五)、自信詩歌美文朗誦主持人男B：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心，老想著“行”。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)組長：我明白我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。(男B)你在這點行，我在那點行。(齊)互相支持行，合作大家行。但是在漫漫人生旅途中，不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力，也永久不可能擁有轉成白天鵝的那一天!最后自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣。只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，在學習上遇時，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，我們每一天起床時，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每一天睡覺時要自信地在心中大聲說：“我能行”。，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。），主持人宣布結束班會?；顒幼谥迹禾岣甙嗉壞哿?，構建和諧班級。⑤歌曲：肖xx 《愛因為在心中》⑥黃xx同學教一些緩解壓力的方法⑦心理測試：梁xx同學跟大家一起做一套心理測試⑧游戲：夾彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時間里看誰夾的最多?；顒咏?jīng)費：嘉賓禮品55元蠟燭5元氣球10元礦泉水9元彈珠15元游戲獎品30元合計124元護理班xx年3月17日心理班會主題的活動策劃8一．班會目的：為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。（岳曉東：中國著名的心理學家，大學畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學心理學博士學位。六、參加成員心理團支部全體成員，以及邀請老師參加。后給予結論分析。高三學生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關注。注意事項或建議：教師和家長都應及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！活動效果及后記：這次主題班會的活動效果良好，部分同學舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強！心理班會主題的活動策劃11一、班會目的：為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。班主任總結班會，主持人宣布結束班會。（20分）具有實效性，班會的形式新穎活潑，豐富多彩，為學生所喜聞樂見，學生積極參與，樂于體驗，精神飽滿，氣氛活躍。增強其責任感,珍惜今天的學習環(huán)境,嚴格要求自己，激發(fā)學習熱情。留出中間的空位，以便行走?！净顒舆^程】：主持人：我們班是一個團結友愛，上進的班級，經(jīng)過了半個學期的努力大家都或多或少的有所進步。作為高中生的我們，愉快的體驗往往給我們帶來信心與前進的動力，不愉快的體驗往往使我們沮喪與煩躁，然而，日積月累就形成了心理障礙，久而久之便造成了心理疾病。而且學習目的不明確，容易受網(wǎng)絡、游戲的影響，把本來應該集中在學習上的注意力轉移到其他愛好上。在網(wǎng)絡上殺紅眼的林某當即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡刀劍或槍炮，沖上去就殺他個天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線。會不會坐牢？”典型案例2周某是個自控能力差，學習目的不明確的孩子，上課不認真聽講，睡覺，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；常?？荚囎鞅祝`規(guī)違紀，對老師的批評和教育無動于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學習上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。二、主持人：從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，高中生的心理問題是一個不容忽視的問題。班級按照成績排座位，該生曾經(jīng)排在第三排的好位置。（3）然后這位同學旁邊的同學，就接下去說：我是來自xx學院的喜歡某某的后面的…我來自…，以此類推，這就叫做滾雪球；（4）要注意聽，不可以動筆，要用腦記；（5）每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。（20分鐘）（1）分成兩組（2）每組用廢報紙做出一個雕塑，并為雕塑起一個名字（3）展示分享注意：雕塑最后的造型應是靜止的。（3）事先準備些牌子，上面寫好各組組名。b．正式開始前一定要分組反復演練，否則會全場噪音一片，你會失去威信，下面的人也會失去興趣。f．有許多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領導力等。（3）培訓師講一些話。（二）工作階段（可根據(jù)需要及主題選擇一至兩個）：我的自畫像（20分鐘）（1）組長為每一組員預備好圖畫紙，以及顏色齊全的顏色筆，然后請組員在畫紙上用任何自己認為可以代表自己的事物繪畫出自己。目的：透過自我素描，協(xié)助小組成員強化對個人的認識。目的：通過別人的評價認識自己的優(yōu)點，找到自信3探索生命正能量活動：左手敘事(50分鐘)（1）用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情；（2）提問：為什么用左手？帶隊者給予解釋；（3）輪流展示自己寫下的事情，展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面；（4）活動分享：情緒傳遞(50分鐘)（1）準備兩組表情詞匯，一組歡快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。（2）讓同學們分成兩組傳遞（3）討論：說說在傳遞不同表情詞匯的感受。：品位愉悅感（40分鐘）（1）請靜下心來細細想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。（2）與別人分享：在小組內分享自己的愉快體驗。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助，不能說話。成員自愿當“盲人”，蒙上眼睛，而不知道誰來幫助自己。（4）活動后交流體會與成員分享。回過頭看你寫下的文字，問自己是否計劃將這些在自己能力范圍內的遺產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。心理班會主題的活動策劃15為貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。以使在班會中，心理委員起主導作用，每位班委協(xié)調配合好。班會開始講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。在娛樂中了解自己的性格，交流等當面的優(yōu)缺點和不足之處。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。班會結束班委做