【正文】 前準備：選出主持人一名做好 PPT，以多媒體形式開班會3，提前準備好多媒體教室4，做好人員安排七、班會注意事項：班會宣傳，確保每位同學知曉此次班會做好充足準備，確?；顒禹樌M行選好主持人，確保人員安排無誤旅管一班第三篇：心理健康主題班會策劃書心理健康主題班會策劃書一、活動背景及目的：大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。感謝大家準時參加，歡迎我們親愛的班主任廖麗老師和學姐學長們在百忙之中抽空參加我們的班會。希望通過這次班會同學們可以得到一些感受，我們大家相處的更融洽，我們的集體更加團結(jié)?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更1好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。每人發(fā)一張卡片，寫上你所欣賞的一個本班異性同學的名字，并寫明你欣賞他（她）的哪個優(yōu)點，為什么？一起交由主持人和心理委員來為大家讀出來。心理咨詢?nèi)?。李舒暢：做自己的事，讓別人去說吧。失敗了，我們可以適當?shù)剞D(zhuǎn)移注意力，放松一下身心。一旦有矛盾，可一大家敞開心扉的談一談。覃禮納：作為旁觀者，我們有責任去緩解一場矛盾的發(fā)生。(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。本次班會旨在通過此類活動讓同學們情緒得到調(diào)節(jié)、情感得到體驗，從而達到心靈的溝通以及理念的認同，從而能放飛青春的夢想，實現(xiàn)人生價值。我想活動對在場每個同學應(yīng)該都具有一定的啟發(fā)警醒作用吧，都讓你們或多或少的對心理健康有了更深的認識和重視。25心理健康主題班會策劃書篇1一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求?！彼摹⒒顒又黝}“打開心扉，暢游愛的海洋”五、活動形式主題班會；全班互動、交流六、活動時間20xx年4月（具體待定）七、活動地點具體待定八、活動策劃負責人：機電101班全體班委贊助單位：、大學生精英論壇九、活動過程向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。話題二：友情是廣博的，不在乎距離對一些典型案例的思考北京某大學XX級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。組織每位同學都講講自己的優(yōu)點，讓大家了解彼此。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！活動策劃人：XXX心理健康主題班會策劃書篇2一． 活動背景及活動意義根據(jù)調(diào)查，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學生。二． 活動主題：關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級三． 活動目的：提高大學生對心理健康問題重要性的認識，同時提高學生們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學四年的每一天。在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學討論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的看法。（由班長、團支書、心理委員負責收紙條，其他班委員負責監(jiān)督維持秩序。會場布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑，等。召開班委會議，制定詳細計劃、協(xié)調(diào)、配合完成本次活動，充分地調(diào)動同學的積極性，以更多的同學可以在本次活動中受益。會議結(jié)束后，班委要與同學保持聯(lián)系，積極主動地了解同學們的心理問題，真正做到“關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級”！心理健康主題班會策劃書篇3一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”三、活動目的：通過心理主題班會，提高大學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增強班級凝聚力，推進班級心理之家建設(shè)。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。不能正確地評價自己、認識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時的溝通與疏導，積累成疾，一旦遇到“導火線”就會爆發(fā)；人際溝通受阻帶來的人際關(guān)系破裂等情感問題亦造成心理問題纏身，甚至出現(xiàn)心理扭曲等現(xiàn)象。當代大學生面臨著巨大的時代機遇和社會挑戰(zhàn)，同學間必須注重增強對溝通能力的培養(yǎng)，促進同學們素質(zhì)的全面提高。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。游戲步驟：，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目。打掃衛(wèi)生，整理資料，做好后期活動