開展戲曲進校園活動方案(20xx年)-預覽頁
【正文】 學唱中華經(jīng)典戲曲主要任務：戲曲文化學習課程化。我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。高度重視輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、黑板報、櫥窗及校會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。利用音樂課、大課間等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。附件：梧州四中“戲曲文化進校園”活動分工安排成立“戲曲文化進校園”活動領導小組。根據(jù)我校學生實際情況開發(fā)我校戲曲文化校本課程及評價標準。學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。重點以楚劇，孝文化為主，結合皮影、湖北大鼓等地方曲藝。搜集相關資料，了解黃香文化的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。（1）、楚劇——我們的國粹。但學生接觸較少。是湖北人民非常喜愛的。領導小組： 組長：曾校長付組長：黃波 柯崢嶸 張望連 成員：全體教師2016109第三篇：戲曲進校園活動方案尚文中學“戲曲進校園”活動方案一、指導思想：貫徹落實坊子區(qū)教育局文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲曲藝進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘學生自身潛能。三、活動準備：聘請校外輔導員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。四、活動設想：了解山東地方戲曲，特別是具有山東地方特色的呂劇基礎知識。選擇確定學習內(nèi)容，學生結合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。（2）、“呂劇”，系山東地方戲。現(xiàn)結合學校實際，制定“戲曲進校園”活動實施方案。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。戲曲文化學習課程化。戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲。緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色。為此，學校成立“戲曲進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由王春香副校長專門負責。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。尋求上級有關部門支持，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。大力弘揚豫劇這門藝術，感受古老藝術的魅力。集體活動與小組輔導相結合，召集有興趣的學生組成戲劇社團。要充分利用大課間、主題班會等時段通過學校廣播集中播放，進行欣賞學唱。列入課程計劃。2016年12月底前，組織學生免費觀看一場戲曲展演。四、主要措施興趣培養(yǎng)。完善考評
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