【正文】 眾活動中體驗快樂。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。安靜就寢，睡姿正確。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。集一些紙盒，進行裝飾。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣。洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。懂得如何正確使用手帕。安全：戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。社會性領域：學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。科學領域：在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。保教工作：保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：生活安全全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全。幼兒園小班學期計劃5根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習慣：，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣。提高自我服務能力。學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。兩腳并攏向前輕輕地跳。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。措施：創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。參加各項活動，學會動手動腦想結合。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標與措施（一）、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。兩腳并攏向前輕輕地跳。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。能口手一致點數(shù)13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。參加各項活動，學會動手動腦想結合。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。會穿脫寬松的衣褲。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。能自然地走，在直線、曲線上走。學習模仿操和器具操。制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。措施：創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。參加各項活動，學會動手動腦想結合。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。三月，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。：分批家教座談會。六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。三、具體要求：（一）健康：（1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。（三）社會（1）逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。（5）愛父母、長輩、老師和同伴。（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關系。（二）游戲：（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良