關于幼兒園小班工作總結集錦五篇-預覽頁
【正文】 直接了解孩子在園的學習與生活情況,參與的家長百分之百?！ ⊥ㄟ^幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點： 1． 年齡層偏小。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂； ?。?）接受事物很慢?！ 。ǘ┗灸繕恕 ?．較好的適應幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園； 2．初步能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情； 3．初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)； 4．知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具； 5．學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問； 6．初步培養(yǎng)聽的習慣，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣； 7．培養(yǎng)初步的運動能力，學習較協(xié)調地做跑、跳、爬等基本動作，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，對運動有初步的興趣； 8．認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物?！ ?．常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)，班級工作初步上軌道?！ ?．迎國慶節(jié)活動。充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況?！ ∽龊糜變旱募以L工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。 班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。 總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。本學期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子，何老師真的是一位很有愛心、細心和耐心的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问?，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天的假要不啊他天天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。另外康軒的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通交流，盡快熟悉家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話問候。家長會上，我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和配合我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離。做好安全工作。鞏固班級常規(guī)。幼兒園小班工作總結 篇5 來到這里的時間雖然不算太長，但是給我的感觸卻是那么的深。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。與此同時，在教育活動中，根據(jù)靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去發(fā)現(xiàn)”和創(chuàng)造”?！ ∪⒓议L工作方面 教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外
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