【正文】 相搏，去尋找自身價值，尋找屬于自己的人生軌跡。他們“日出而作，日落而息”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，白天孜孜耕耘于三尺講臺，晚上不倦相伴于清燈鍵盤。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來。而平庸的人則消極處世，他們不安于平凡，卻因?yàn)榉艞壟?，永遠(yuǎn)是這個世界上一無所有的看客。柏拉圖說：“征服自己是最大的勝利。在全省率先開展“分類教學(xué)實(shí)驗(yàn)”，結(jié)合殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)，既抓好文化基礎(chǔ)課程教學(xué)，又注意培養(yǎng)學(xué)生個性特長，加強(qiáng)職業(yè)技能教育。無悔的選擇——福建省三明市特殊教育學(xué)校黃金蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡黃金蓮?fù)臼且幻麖氖職埣踩私逃奶厥饨逃ぷ髡摺Ｒ?、?zhí)掌特教譜新篇 一個人的一生要面對無數(shù)次的選擇，對黃金蓮影響最大、感慨最多的是走入了 “特殊教育”這個平凡而偉大的職業(yè)。當(dāng)時，黃金蓮有過動搖，但她想到自己是一名共產(chǎn)黨員，怎能知難而退呢？從教十幾年的性格也促使她下決心：一定要把特教事業(yè)干好，填補(bǔ)三明市特教事業(yè)的空白。隨后，黃金蓮本著“寧可多跑一段路，也要為學(xué)校節(jié)約一分錢”的思想，跑遍了全市的許多工廠買來又便宜又優(yōu)質(zhì)的辦公用品和教學(xué)設(shè)備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機(jī)到鄉(xiāng)下去搬運(yùn)課桌椅。目前，三明市特殊教育學(xué)?？傉嫉?9畝，有20個教學(xué)班，188名學(xué)生。學(xué)生們吃住都在學(xué)校，家長開學(xué)送來，放假帶走，最小的才7歲。黃金蓮心中裝著的是教師，是那些需要特殊關(guān)愛的殘疾學(xué)生。母親激動地對孩子說：“你是媽媽生的，但你是老師們培養(yǎng)的，你就認(rèn)黃校長做媽媽吧！”1995年8月，黃金蓮到將樂招生，當(dāng)她了解到有一位叫江華的盲童，因?yàn)榧揖池毢媾R上街乞討的情況后，她為江華減免了所有學(xué)費(fèi)，讓他進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。后來，這位同學(xué)經(jīng)常給黃金蓮寫信，他在信中常常講到：“校長媽媽，是您給了我第二次生命，我永遠(yuǎn)不會忘記您??”2002年12月的一個星期天早上，5位聾生向?qū)W校請假到校外購物，不諳世事的孩子沒想到被外地的聾啞人騙走，患病中的黃金蓮親率部分教師到南平、福州、廈門等地尋找，在廈門得到信息，孩子可能被騙到湖南長沙了，他們又馬不停蹄趕赴長沙，終于找到孩子們，還幫助長沙市公安部門破獲了一個外地聾啞人盜竊團(tuán)伙，解救了全國各地被騙的在校聾啞學(xué)生200多名（其中，福建就有56名）?；疾W(xué)生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠(yuǎn)山村，無力支付醫(yī)療費(fèi)，準(zhǔn)備放棄治療。三、刻苦鉆研結(jié)碩果雖然不是學(xué)習(xí)特殊教育科班出身，但黃金蓮有著扎實(shí)的特殊教育理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及很強(qiáng)的教育科研能力。1998年，黃金蓮還被中央教科所聘為國家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。在有關(guān)部門和廠家的支持下，歷屆畢業(yè)生中，除12人考入長春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系（本科）、河南中醫(yī)學(xué)院按摩專業(yè)等大專院校外，其余畢業(yè)生全部得到就業(yè)，他們有的進(jìn)了福利工廠，有的依靠在學(xué)校所學(xué)的職業(yè)技能干起了個體戶，成為社會有用人才，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。當(dāng)你把愛心傾注給那些需要愛的生命時，生活中便多了一份關(guān)愛，多了一份和諧和安寧。曾獲全國模范教師、全國首屆職教名師、天津市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)將他的事跡介紹如下：一、以自身的人格力量，成為學(xué)生欣賞的教師作為一名專業(yè)教師，他熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，熱愛計算機(jī)職專這片養(yǎng)育他的熱土。他真誠地對待每個學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。他把全部的精力和智慧奉獻(xiàn)給了學(xué)生，以自身的人格力量影響學(xué)生，真正地融入到學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生離不開的良師益友。他善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)過程，課堂教學(xué)具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)。通過對教材的剖析，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的增刪，然后重新組合，使其形成一個由淺入深、由表及里、由因到果的教學(xué)過程，便于學(xué)生對知識的理解和掌握。例如：在“微機(jī)原理”課程中，他引導(dǎo)學(xué)生利用BASIC語言的知識理解程序的結(jié)構(gòu)，讓他們認(rèn)識到編程語言是互通的。在期末考核中，使用課件的學(xué)生對該知識的掌握率達(dá)到了100%。他組織科研人員先后編寫了多門實(shí)訓(xùn)課校本教材，取得良好的教學(xué)效果。3．對不同學(xué)生的因材施教不同的學(xué)生在知識基礎(chǔ)和理解能力等方面存在著差異。有一個學(xué)生好玩游戲，對理論知識的學(xué)習(xí)缺乏興趣，他就教他如何過關(guān)，幫助他解決計算機(jī)問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有制作小游戲的想法時，就教他編程，給他動手的機(jī)會，同時引導(dǎo)他認(rèn)識到“沒有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，游戲也編不好”。學(xué)校的計算機(jī)維修，新機(jī)房的建設(shè)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和維護(hù)，都是由他帶領(lǐng)學(xué)生完成的。以科研為先導(dǎo)，積極探索計算機(jī)輔助教學(xué)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，是他一以貫之的思想。他講的課獲河西區(qū)職校實(shí)習(xí)課一等獎、天津市職業(yè)高中優(yōu)秀課評選一等獎。他精心鉆研大賽項(xiàng)目，在學(xué)校組織學(xué)生全員參與，精心挑選并培訓(xùn)學(xué)生。2005年，學(xué)校獲得“中央財政支持實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目”。一分耕耘，一分收獲。他正以與時俱進(jìn)的精神，踏著時代的節(jié)拍，執(zhí)著堅定地行進(jìn)在那鋪滿鮮花、但也多有艱難的職教育人道路上。他針對不同授課對象，認(rèn)真研究教學(xué)方法，專業(yè)知識上講得深入淺出，很容易讓人掌握，取得了很好的教學(xué)效果。楊樹鋒同志針對這一門課講授科學(xué)知識的特點(diǎn)，把室內(nèi)教學(xué)與野外實(shí)際觀察，課堂教學(xué)與電視講座、電視錄像相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容和形式變得極為活躍?，F(xiàn)在該課程已經(jīng)被列為浙江省精品課程進(jìn)行建設(shè)。經(jīng)楊樹鋒同志指導(dǎo)的研究生深得工作單位的歡迎，在教學(xué)、科研崗位上成為主要學(xué)術(shù)骨干，有多位已被所在單位聘為教授和研究員。楊樹鋒帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行野外地質(zhì)調(diào)查時與學(xué)生打成一片，認(rèn)真細(xì)致講授一些做人的道理，因此每次野外工作都取得雙豐收。在野外工作中只要有好的地質(zhì)現(xiàn)象，無論山崖有多高，有多難爬，都是自己親自前往仔細(xì)觀察。楊樹鋒同志認(rèn)真聽取同學(xué)們的轉(zhuǎn)系要求的同時，從國家對學(xué)科發(fā)展的需要，地質(zhì)學(xué)科發(fā)展的特殊性及其造成地質(zhì)行業(yè)現(xiàn)狀的原因出發(fā)，結(jié)合自己的切身經(jīng)歷和體會談了地質(zhì)學(xué)科的重要性。他經(jīng)常深入學(xué)院了解研究生的思想動態(tài)和研究生的困難；另外，他經(jīng)常與自己熟悉的研究生進(jìn)行交流，了解當(dāng)前研究生最關(guān)心的問題并幫助他們解決。花崗巖和許多金屬礦產(chǎn)有著密切的成因聯(lián)系，楊樹鋒同志結(jié)合構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)、地球化學(xué)、高溫高壓實(shí)驗(yàn)地質(zhì)學(xué)，提出了“對花崗巖帶的形成機(jī)理和板塊運(yùn)動成因關(guān)系”的新理論，這一理論獲得了1987年國家自然科學(xué)三等獎。楊樹鋒同志為科學(xué)研究事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切，有很多個春節(jié)在野外和外地實(shí)驗(yàn)室中度過，而且連兒子出生時也在野外科研工作的第一線。有一次在廣東出野外，為了一個花崗巖剖面，楊樹鋒同志向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府借了自行車，從早上4點(diǎn)多出發(fā)騎了4個小時延著山區(qū)不平的山路趕到剖面，顧不上吃飯連續(xù)工作5個多小時，下午2點(diǎn)后背上幾十公斤的樣品，騎車4個多小時返回住宿地，直到晚上6點(diǎn)多才吃上當(dāng)天第一餐。在方案醞釀過程中，分別召開教師座談會和學(xué)生座談會，發(fā)揮集體的智慧，而且還聽取了國內(nèi)外地質(zhì)學(xué)家和地質(zhì)教育家的意見。同時也培養(yǎng)了一批大學(xué)生中的佼佼者，如全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技發(fā)明競賽中的一等獎獲得者和唯一代表浙江大學(xué)參加全國大學(xué)生科技制作發(fā)明展。經(jīng)過楊樹鋒同志帶領(lǐng)，許多年輕教師脫穎而出，有不少年輕教師被破格晉升了教授職稱。這些學(xué)科梯隊為地球科學(xué)系的快速發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。在2003年全體研究生院黨員向全校師生的民意調(diào)查中，他的服務(wù)態(tài)度和管理育人工作得分最高。第四篇：師德標(biāo)兵師德標(biāo)兵事跡材料用愛心，托起明天的太陽!東長壽幼兒園田娜自參加幼教工作以來，我自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識，不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”，一個教師的師德品質(zhì)和人格，對孩子、對教育具有重要的影響。因?yàn)樗械暮⒆佣伎释玫嚼蠋煹年P(guān)心呵護(hù)。并在課堂上經(jīng)常鼓勵她舉手回答問題，在游戲活動中經(jīng)常讓她表現(xiàn)自己。這學(xué)期，我們班有個叫陳紅杰的小朋友很調(diào)皮，每天都有人在我耳邊告狀：“老師，陳紅杰搶我玩具”“老師，陳紅杰打我！”……每一次我的心里雖然很生氣，但還是沒有大聲的批評他，而是采用個別談話，摸著他的頭問他為什么要這樣做，聽聽他的意見，然后對癥下藥進(jìn)行說服教育。我會把本來亂跑亂撞的孩子分成了幾組“車隊”，讓幼兒當(dāng)起 “警察叔叔”?！吧碚秊榉叮瑢W(xué)高為師”。在這幾年的幼教工作中，通過我的愛心教育，送出了一批批懂事、具有良好行為的孩子，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，在同事中也贏得了較好的口碑。第五篇：師德標(biāo)兵兢兢業(yè)業(yè)育桃李 勤勤懇懇抓教育（高朗鄉(xiāng)劉寨小學(xué)，劉旭）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好﹗今天，心中感到萬分榮幸。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應(yīng)是充滿理性的愛。和同學(xué)們一起飽受著寒風(fēng)的折磨，堅持上完這節(jié)“受凍課”，終于下課了！我急忙從家中找出許多裝貨物用的油紙，膠布等材料，費(fèi)了很大的功夫才把漏洞給補(bǔ)上，當(dāng)“竣工”的那一刻我看到了來自同學(xué)內(nèi)心深處的呼聲和掌聲！我百感交集，洶涌澎湃！感到了孩子們純潔的心靈中似乎有一縷陽光，教室里頓時充滿著溫馨和歡樂的氣氛！我想：一次小小的舉動竟能換來孩子們真誠的信任和愛戴，難道說孩子們不是開在老師心中最美的鮮花嗎？在平時的教育教學(xué)工作中我最先垂范，克己奉公。我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，.還要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識，扎實(shí)能干的工作作風(fēng)。.就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。但這一切，不足以表達(dá)我對教學(xué)的滿足，當(dāng)看到一個個聰明伶俐的后進(jìn)生由于種種原因喪失了學(xué)習(xí)的勇氣和能力，出現(xiàn)消極墮落的情緒時，由于我的引導(dǎo)，鼓勵，教育，使他們一個個又重新振作起來，讓他們拼搏進(jìn)取才是我最大的欣慰！我們班的王亞波同學(xué)就是通過我的努力有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生的典范，他給我的第一印象就是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，平時在班內(nèi)愛打愛鬧，愛說愛笑，活潑好動，每次進(jìn)班都能聽到他在班內(nèi)趾高氣昂的大聲議論別人的事事非非，課下打架斗毆，拉幫結(jié)派，吸煙酗酒總少不了他的身影，網(wǎng)吧里總能看到他的進(jìn)進(jìn)出出，??總之各種不良嗜好在他的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，入木三分。我通過說服教育，一次次的努力都沒有收到良好的效果，但我沒有放棄，重新梳理了我的教育方法，通過尋找閃光點(diǎn)來撥動他那顆孤獨(dú)零落的心弦，經(jīng)過和他多次的談話，漸漸的我了解到該生喜歡自吹自擂，說話比較豪爽，喜歡聽故事，也善于表白自己的心境，每次談話他都能認(rèn)識到自己的錯誤，這使我喜出望外，于是我來個順?biāo)浦?，每次都給他講一個蘊(yùn)涵人生哲理的小故事以鼓勵他重燃希望之火！每次他都聽得很認(rèn)真，就這樣一個個動人的故事流淌在他的心田里，滋潤著他那顆需要溫暖的心，慢慢的他對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，一些不良陋習(xí)隨著我的努力也煙消云散！在春節(jié)前的期末考試中他以優(yōu)異的成績贏得了人生路上第一張獎狀！體驗(yàn)到真正成功的喜悅和快樂！同時他也帶動身邊的其他同學(xué)共同納入積極向上，拼搏進(jìn)取的行列！每當(dāng)我聽到來自學(xué)生家長肺腑的稱贊時我感受到教育是神圣和陽光的！法國作家羅曼時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞傳達(dá)給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。通過不懈的努力，今年我們六年級新增15人成了我們學(xué)校赫赫有名超級大班，同時也帶動其他各班學(xué)生人數(shù)一路攀升，與往年相比，我校學(xué)生新增50多人。班門弄斧。高朗鄉(xiāng)劉寨小學(xué)劉旭2011年4月1日