小學(xué)語文：4《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計(人教版六年級上冊)-預(yù)覽頁
【正文】 柔點就更好了。）師：（出示課件）是啊，數(shù)字的對比更能突出山的磅礴，我們怎樣讀能讀出這種大器的感覺呢？生：我認(rèn)為“浩氣長舒”這個詞應(yīng)該讀得慢一點，想象站在山頂，舉目遠(yuǎn)眺的感覺，就能讀出來了。（小組合作練讀）師：（選一個小組）其它同學(xué)，請你邊聽朗讀，邊看畫面一會老師要請你說說看過之后有什么樣的感受。這里用了擬人的方法把水寫活了。（板書：曲折起伏。生：我喜歡“動物野”。（板書：調(diào)皮熱情）師：是啊，索溪峪的山驚險、磅礴、多變；水是曲折起伏；動物調(diào)皮熱情；游人返樸歸真，難怪把索溪峪稱為擴(kuò)大的盆景。五、研究性作業(yè)師：是啊，本文中確實有很多優(yōu)美的語句和恰當(dāng)?shù)男揶o。氣勢磅礴（p225。n）．．橫鏟一腳（h226。1．爺爺雖然__________，但身子骨依然硬朗得很。5．一路上我倆__________，一直討論問題。（）3．因為不滿意或受指責(zé)而任性。（）2．汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳??（）3．索溪峪這么美，怎不叫人流連呢？（）4．走進(jìn)索溪，像似走進(jìn)了一幅奇異的畫卷。2．滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱?！端飨囊啊纷髡呤莀_________，課文先用一個字概括了索溪峪__________的特點，然后分別從__________、__________、__________、__________四個方面進(jìn)行具體的描述。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的攻課。4．這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)？（1）.________________________________________________________________（2）.________________________________________________________________（3）.________________________________________________________________5．這里省略號的作用是：（）A．表示列舉省略 B．表示話未說完C．表示意猶未盡 D．表示話題轉(zhuǎn)換6．給這段文字添加一個小標(biāo)題：__________（二）____________________景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分（神秘神奇神圣）的色彩。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些（纏繞圍繞環(huán)繞）在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。1．給段文添加一個題目。（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大?！边@個詞語，就能理解“彌漫”意思是____________________。_____________________________________________________________________6．用“‖”將短文分成三部分，并概括段意。常用于景物描寫文章的中詞語層巒疊嶂 拔地而起 高峰如云風(fēng)輕云淡 天高氣爽 金風(fēng)送暖蜿蜒盤旋 炊煙裊裊 危峰兀立波光明滅 涼風(fēng)習(xí)習(xí)波光粼粼風(fēng)和日麗 艷陽高照 丹桂飄香流水潺潺 心曠神怡 神清氣爽美不勝收 目不暇接 景美如畫山清水秀 柳暗花明 清澈見底 風(fēng)平浪靜 紅葉似火 蒙蒙細(xì)雨 駐足觀望形態(tài)萬千 所果飄香 水平如鏡 碧波蕩漾 細(xì)雨綿綿 流連忘返 戀戀不舍第五篇：索溪峪的“野”教學(xué)目標(biāo) ：理清課文層次，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。2學(xué)習(xí)課文先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。身置大自然，我們可以與大自然為友，跟大自然進(jìn)行心靈對話我們也可以佇立旁邊，盡情欣賞大自然的美景。卵石吼叫嚼著學(xué)習(xí)詞語。亭亭玉立：形容美女身材細(xì)長或花木等形體挺拔。帶著“導(dǎo)語”中的問題輕聲讀課文，畫出重點語句加以體會。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。②這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”令人浩氣長舒。這里有各種各樣隨心所欲的美，有的直插云天，高聳云霄；有的水中突起，有的簇?fù)硪黄?，各種姿態(tài)應(yīng)有盡有。②它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行，一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。有的是樹木作路，有的是石頭為路，還有的是卵石鋪成的路。②一只調(diào)皮的猴子竟惡作劇地??卻快活地叫著，跳到另一株樹上去了。老年人好像又回到了青年時代，顯露了童心。①查字典，讀“野”的義項。）請你有感情的朗讀課文。板書設(shè)計：2索溪峪的野山野索溪峪的野 水野熱愛、贊美動物野游人野教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1