學生資助政策主題班會——信計101-預覽頁
【正文】 意事項等各方面的事宜，以便于同學們根據(jù)自己的實際情況正確申請獎助學金、學費代償、生源地貸款等。主題班會在張薷斌同學的主持下，在同學們的掌聲中，緩緩拉開了序幕。答疑環(huán)節(jié)過后，由信計101班班長張誠成和信計102班的班長劉茲升簡單補充了有關申請獎助學金的問題。通過這次主題班會，同學們全面地清楚了解了國家資助宣傳的政策體系，深入探討我院家庭經(jīng)濟困難學生的現(xiàn)狀以及解決的辦法，不僅給需要幫助的同學提供了一個良好的服務平臺，而且促進了同學們之間的交流與溝通?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是大學二年級，但仍然有部分同學對國家資助政策不夠了解，不知道它實施的流程，要求的申請條件。接著是同學們自由上臺發(fā)言，談自己對國家資助政策的了解，看法和感受。對我來說，是又一次加深了我對各項資助內容的理解。大學的我們處在美好的年齡，不應該有自卑,不應該有陰霾。有了努力才會有收獲，才會成功?！蔽覀冇幸活w年青的心，成功的關鍵是在跌倒的地方靠自己的力量重新站起來，做一個自強不息的人。每學期到帳850元。（３）建檔立卡貧困戶子女全部納入享受國家助學金范圍。分兩次發(fā)放。（縣級財政兜底補助）：中職學校在校就讀的建檔立卡戶學生可享受縣財政給予的國家免學費后的學費剩余部分全額資助。提交照片、復印件等資料； ，提交電子文檔等至上級主管部門。?？顚Ｓ?。國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，具體標準在每生每年20004000元范圍內確定，可以分為23檔。三、班會總結班主任給同學們講了“四個教育”，即誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。根據(jù)教育廳《關于開展2012年全區(qū)“學生資助政策宣傳月”活動的通知》（桂教資助[2012]6號）和《關于開展全區(qū)普通高等學校、普通高中“助學政策 助我成才”征文比賽的通知》（桂教資助[2012]5號）文件的精神和要求，結合我班具體實際情況，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室開展了資助政策學習主題班會，此次班會在各班干部的認真工作及同學們的大力配合下，取得了圓滿的成功。再來我們分組討論國家資助政策的利與弊，以及有待完善的地方，然后各組代表上臺發(fā)表自己組的觀點。這次班會的成功展開離不開各班委的認真負責和同學們的積極配合。主持人引導大家共同學習國家資助政策相關文件
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