加強教育管理預防校園欺凌傷害事件-預覽頁
【正文】 關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預防工作。一、組織機構： 領導小組： 組長：吳建水 副組長：陳明星 杜洪艷成員： 各年級級部主任、團支部成員 工作小組：組長：陳明星 杜洪艷副組長：范仲友 徐紀亮 郝法全 史安亮 蔣華 成員：各年級班主任 各班信息聯(lián)絡員二、校園欺凌治理小組職責：通訊聯(lián)絡組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據(jù)領導小組組長要求，做到安撫善后工作。4．領導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學生有2人，中學生4人，3人已輟學。目擊者說受害女生當時雙手拽住自行車，被四五個女孩強行掰開，然后拽進巷子，因當時洗車的人太多，他沒太在意，后來圍觀學生越來越多，有20多個。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。涉案人員劉某(白色衣服的女生)被刑拘。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?” 此前被同學欺凌4年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。據(jù)報道,經(jīng)過走訪,更多細節(jié)被披露,在事情敗露后“副班長“還威脅要“弄死”其他學生。江西南昌市教育局宣教處工作人員9月28日證實，視頻中被打女生系南昌象湖實驗學校學生，事發(fā)于9月25日下午放學時間，目前被打女生傷情穩(wěn)定，當?shù)嘏沙鏊谡{(diào)查事發(fā)原因。視頻最后，被打女生臉頰紅腫，鼻血流下，打人者看著她說“哎喲流鼻血了”，視頻拍攝者則提醒“不要打鼻子”。受欺負者對外界刺激敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強烈，反應也比較強烈，情緒波動較大，心理挫折的感受比一般兒童強，經(jīng)常被抑郁焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現(xiàn)出孤獨、自卑、學習困難（注意力分散，厭學）、人際交往障礙等問題，有的還會出現(xiàn)生理反應，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應適當自衛(wèi)，而不是忍受挨打。，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間。人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。不能默默忍受，嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。因此，我認為為了適應社會現(xiàn)實的需要，有必要明確我國中小學校園傷害事件的具體歸責原則，以便更好的避免糾紛、解決糾紛?，F(xiàn)實社會中，校園傷害事件發(fā)生后，學生、學生家長和學校兩方常常是各執(zhí)一詞，把事件責任你推給我、我又推給你?！钡?3條規(guī)定：“在學校自行上學、放學、離校途中發(fā)生的事故，學校不承擔責任”，“在放學、節(jié)假日或者自行到學校發(fā)生的事故，學校行為無不當?shù)牟怀袚熑巍?。因此，我認為在校園傷害事件中若學校存在過錯的，學校應當承擔法律責任；若是事件中學校并無過錯的，則不必承擔相應的法律責任。但若是事件中無論是學生還是學校等各方都沒有過錯的，不管把責任歸咎于誰都不利于問題的解決，甚至會加劇
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