【正文】 索課改新思路。要求教師們對新課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。校本教研以學(xué)生為本。課堂上盡量使用現(xiàn)代教育手段，開展電化教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。健全專題研究構(gòu)建。多年來我們認真執(zhí)行課題組的計劃，參加課題組的研究，承擔課題組的研討課任務(wù)、命題任務(wù)，為課題組提供了基層有效的素材。這些教師通過學(xué)習(xí)成為了教學(xué)骨干，起到了先鋒模范的作用。五、繼往開來，不斷進步。這是我們英語科的新亮點。②進一步要求教師學(xué)習(xí)和提高教學(xué)教育理論水平，提高撰寫論文的水平。英語科組的教師將會繼續(xù)努力，發(fā)揮長處，克服不足，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語素質(zhì)，扎扎實實推進素質(zhì)教育。進一步加強各個備課組的集體備課工作，備課組一如既往狠抓備、教、復(fù)、考、批各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學(xué)治理。本學(xué)期本科組按按學(xué)校要求，開設(shè)本組有特色的博客：鼓勵和要求每個老師參與每周上傳一個原創(chuàng)的同步教學(xué)設(shè)計并進行評論 的網(wǎng)絡(luò)交流活動，老師們不僅要把自己的教學(xué)設(shè)計在備課組里進行備課研討而還要上傳到博客里并隨機進行教學(xué)評論。從而帶動老師們參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流的積極性。在第一學(xué)期按時結(jié)束初三上、下冊課文的教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過這三個月的復(fù)習(xí)，許多學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了夯實，初三（1）和初三（3）的英語落后面大大地縮減。兩次研討活動通過聽課—評課—在線研討等，進行深入的交流。認真進行個人小課題研究，各個備課組根據(jù)本年級教學(xué)中存在的教學(xué)問題選定課題，并且根據(jù)備課組的課題確定符合自己教學(xué)實際個人課題并在平時的教學(xué)中進行認真的教學(xué)研究。由年級組選派教師授課，旨在全面提高學(xué)生的能力。１、注重課前備課的實效性根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對七年級英語教學(xué)目標，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。３、備課組活動,落實到位開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組工作會議，經(jīng)過認真考慮，統(tǒng)一意見，制定了包括教學(xué)活動,課外活動等多項活動和教學(xué)計劃。此外，我們組有一個非常好的風氣，就是老師之間不論資歷，平時只要有空，都喜歡互相聽課，取他人之長，補己之短，共同進步。對初一的英語朗讀教學(xué)起著積極的促進作用。每周三晚上按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點。所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進步。（1）注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析。爭取各個過關(guān)。面對中低等生為主，夯實基礎(chǔ)知識為主要目標。同時，我們還注意與兄弟學(xué)校互換信息，這樣，才能獲得更加全面的信息。初三歷來都是以老教師為主，唐教師則是一位年輕的教師，從教還不滿5年，教學(xué)經(jīng)驗還不太豐富，教學(xué)能力也還有很大的上升空間。我們除了參加每周三晚上的集體備課外，還參加了所有的區(qū)里舉行的教研會議。2． 由于受晚自習(xí)的影響，有的老師被動缺席教研會議。以期使這項工作成交能上一個新臺階?？傊?，我們會揚長避短，把以后的工作做得更好。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。同時我組積極開展教研活動。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。一、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)英語組的教研氣氛非常濃厚，我們每星期三下午定期組織研討，學(xué)習(xí)理論知識。在教學(xué)過程中注意與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培育學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。在這些英語教學(xué)研討活動中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語課堂教學(xué)模式，尋求解決英語課堂教學(xué)中“少慢差費”的教學(xué)策略。切實抓好常規(guī)教學(xué)工作為了切實抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級備課組扎實抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴管細管”；備課要“鉆教材，備對象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測，動手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當，速批改”；輔導(dǎo)要“施愛心，人平等，善鼓勵，講耐心”；檢測要“抓單元，過章節(jié)，見解新，成論文”。積極開展集體備課活動本組積極開展集體備課、聽課和評課活動。采用“立足本校，走出去，請進來”的方式，積極參加市教研室組織的各類教研活動，本學(xué)期本科組有2位教師省上去聽課學(xué)習(xí)，還幾位老師參加了市教研室英語教研活動，激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長補短，共同提高。對b 層的學(xué)生，要求扎實基礎(chǔ)，提高技能，開拓思維。度過了一學(xué)期，回首這些時光，英語教研組所開展的一系列活動。有關(guān)幼兒園的英語培訓(xùn)本來就不多，所以我們珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)。才能上好每一節(jié)課，對活動中存在問題及時的討論并交流，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。三、加強配合，充分發(fā)揮家園共育的作用：在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學(xué)的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學(xué)習(xí)的興趣。只有將好玩的游戲融入英語教學(xué)中，幼兒才會愿意學(xué)。例如，創(chuàng)編了英語舞臺劇《My Day》，以及畢業(yè)晚會中英文主持的排練：創(chuàng)建省巾幗文明崗和創(chuàng)建鶴山市文明單位的資料整理工作等。2015年1月28日