公開課音樂教案[5篇范例]-預(yù)覽頁
【正文】 莊嚴(yán)、幸福。師：下面讓我們一起來感受《婚禮進(jìn)行曲》帶給我們那種神圣、莊嚴(yán)、幸福的感覺。（組織小組討論回答問題。第二篇：音樂公開課教案肥西縣四合學(xué)校公開課教案2015—2016（下）年級(jí)：八年級(jí) 授課教師：黃臨霄 科目：音樂 課題：《櫻花》 教學(xué)目標(biāo)、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。: 《櫻花》中的各個(gè)音從低到高的順序排列并且哼唱出來。通過問題的設(shè)置，充分發(fā)揮學(xué)生的思維廣度，給予他們想象的空間第三篇：音樂公開課教案音樂教案《青春舞曲》教材內(nèi)容本節(jié)課是九年義務(wù)教育初中七年級(jí)音樂第二單元天山之春的演奏內(nèi)容。對(duì)于初中二年級(jí)的學(xué)生來說，他們已經(jīng)初步掌握了音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，但他們把握音樂的情緒和表現(xiàn)音樂的能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。(含重、難點(diǎn))教學(xué)目標(biāo)：《青春舞曲》，使學(xué)生能夠把握歌曲的情緒、節(jié)奏，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。（二）、情景導(dǎo)入 引情激趣要求學(xué)生視聽后說出它是哪個(gè)民族的歌曲，并說說歌曲的音樂情緒。突破難點(diǎn)：（1）、教師用手鼓示范邊拍節(jié)奏邊朗讀歌詞。（邊拍邊讀）學(xué)唱歌曲（1）、隨電子琴跟唱歌曲旋律。（5）、完整演唱歌曲（要求唱出歡快的情緒和拍的韻律感）設(shè)計(jì)意圖：初二學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)都已經(jīng)趨向于成熟階段，已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力，讓學(xué)生自由為歌曲編配打擊樂伴奏，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感；同時(shí)在學(xué)唱歌曲的過程中能夠感受、體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力；通過分角色進(jìn)行集體表演，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)；感受節(jié)奏與演唱、舞蹈的結(jié)合；用不同的速度、力度來表現(xiàn)歌曲，能讓學(xué)生在自身的體驗(yàn)中通過對(duì)比后，更能確切的的掌握歌曲的歡樂情緒。（六）、小結(jié)：今天我們從學(xué)習(xí)《青春舞曲》這首歌曲中，對(duì)我們美麗的新疆已經(jīng)有了一些了解，我們要熱愛我們的民族音樂文化，繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的音樂文化。經(jīng)過學(xué)習(xí)能帶著感情演唱〈奧林匹克風(fēng)〉，能較為熟練地跟唱英文歌曲〈手挽手〉，欣賞歌曲〈我的太陽〉。播放歌曲〈奧林匹克風(fēng)〉。用和諧的聲音、恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)歌曲的情緒。歌曲第一樂段旋律流暢，歌唱性強(qiáng)，贊美了清新的空氣、明朗的天空和燦爛的陽光。小結(jié)：奧運(yùn)之風(fēng)吹過五大洲，吹遍神州大地，今天也吹進(jìn)我們的課堂，讓我們?cè)趭W運(yùn)精神的鼓舞下，向著“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。聽起來雄壯有力而有行進(jìn)感，為了配合行進(jìn)時(shí)步伐一致的要求，常以偶數(shù)拍作周期性反復(fù)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂，熱愛生活，以振奮的精神和積極進(jìn)取的精神投入生活中去。引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，欣賞、演唱活動(dòng)。（由音樂科代表宣讀）(老師、班長(zhǎng)、音樂科代表、小組長(zhǎng)均可在活動(dòng)中隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的同學(xué)“笑臉”)二、導(dǎo)入新課：1．課前律動(dòng)：（由班長(zhǎng)指揮集隊(duì)并叫口令）（1）聽口令原地踏步；（2）跟隨音樂原地踏步。3．大屏幕展示課題——行 進(jìn) 中 的 歌三、新課探究1．你還知道或者會(huì)唱哪些行進(jìn)曲？2．播放《義勇軍進(jìn)行曲》和《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，請(qǐng)同學(xué)回答剛播放的歌曲名稱并說出這兩首樂曲分別適合什么樣的場(chǎng)合？3．引出進(jìn)行曲的概念——什么是進(jìn)行曲？（是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。四、感受體驗(yàn)活動(dòng)一： 請(qǐng)各小組派出代表上臺(tái)前表演。讓表演者說出感受。 3．這些較特殊的節(jié)奏，融在進(jìn)行曲中給人一種激昂向上的情緒。聆聽《葬禮進(jìn)行曲》(多媒體的播放)。節(jié)拍：4/4拍子。適合場(chǎng)合：結(jié)婚慶典。哪一組來表演一下？師：《婚禮進(jìn)行曲》是神圣的、莊嚴(yán)的，而且是浪漫的，三者結(jié)合在一起的確是美的組合，音樂真奇妙。）師：同樣是進(jìn)行曲，為什么給大家的感覺不一樣呢？這是因?yàn)槊渴走M(jìn)行曲各自運(yùn)用了不同速度、節(jié)奏，因而，在情緒上給人的感受就不一樣，塑造的音樂形象也就不一
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