【正文】 學任務(wù)，我平時工作做的扎實和細致，體育抽測成績較好，學生練習也認真，效果也好。我在區(qū)體組織育中考研討會上，介紹我們學校訓練經(jīng)驗。有大局意識，當學校有困難時，勇于承擔大工作量教學任務(wù)，時刻以體育教學工作為重，具有很好的協(xié)作精神，履行了骨干教師的職責，班主任管理工作形成了自己的特色和風格，無論做任何事情都能夠?qū)崒嵲谠谧鍪?，真真切切做人。二、充分調(diào)研，大膽改革，按需設(shè)課，實用性較強由于受傳統(tǒng)教育大環(huán)境的影響，不少學員（尤其是農(nóng)村教師）安于現(xiàn)狀，不注重自身文化素養(yǎng)的提高，不注重教育技能的砥礪磨練，不注重教育理論的學習，即使學習，也只是裝了一些新名詞、新概念，教學中仍然是穿新鞋走老路，不能結(jié)合教學實踐，將新的教育理念轉(zhuǎn)成自己的思想；學員疲于應(yīng)付日常教學，對教學的研究不夠深入，只是把先進的教育理念機械地加以運用，影響了教學質(zhì)量的進一步提高。開班典禮時，學院副院長岑玲教授親自到會，向?qū)W員提出她對培訓班的要求和殷切的希望，并就如何把本期培訓班辦好、辦出特色作了周密的部署；市教育局副局長任超英首先通報今年全市高考情況，然后對這次培訓的目的、任務(wù)作了講話，最后對學員提出了3點希望和要求；成教處劉汝東處長就本期培訓班的教學工作作了詳細的安排，宣布了學員的學習管理制度，從學習、生活、紀律等方面，對學員提出了明確的要求，培訓班實行了“一拒（拒絕請假）二通（完成作業(yè)情況、考勤情況）三滿意（學員滿意、培訓學校滿意、主送單位滿意）四考核（遵章守紀、教案設(shè)計及小論文、出勤情況、培訓學習總結(jié)）的管理模式。靈活多樣的培訓形式，很受學員的歡迎。為了讓參加本次培訓學員在已有基礎(chǔ)上都有進一步的提高，在培訓過程中學院嚴格堅持培訓管理制度和學習守則，對學員提出了五個一的要求即“記好一本筆記、寫好一篇教案、提交一份說課稿、做好一篇小論文、當好一名好學員”。四、培訓的主要收獲這次培訓從培訓的理念、教學方式以及授課老師的選擇，都經(jīng)過了精心安排和準備，培訓過程中學員們專心致志地聽課、記錄、積極思考并參與討論交流。這并不是改“聽”為“觀”，改“評”為“議”那樣簡單，而是由單一“聽”而向全面搜索教學信息的“觀”轉(zhuǎn)變；由含有更多“衡量”意思的“評”向教師之間合作研究的“議”轉(zhuǎn)變。特級教師劉大春老師的《課堂管理中的有效交往技巧》的精彩課堂講授、先進的教學理念及其別具一格的教學風格使每一位參培學員在觀摩、思考、碰撞中得到提高。學員的感悟是對學院培訓工作的肯定 一位來自山區(qū)的學員在他上交的總結(jié)中是這樣說“當我?guī)е鴿M身的疲憊從鄉(xiāng)村趕到黔北教育的搖籃遵義師范學院，滿以為可以稍事休息與整理，順便來充充電，認為自己在那片田野里已經(jīng)是在一個較高平臺上運作了，對本次培訓也沒抱多大希望，殊不知經(jīng)過短暫的為期10天的學習，經(jīng)過老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學示例，讓我來不及停歇，來不及在“井底”沾沾自喜，緊張有序的培訓又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗開辟了一片新視野。五、培訓后的思考 本次培訓取得了極大的成功，受到廣大參訓學員的歡迎。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。在培訓中，瓊州學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設(shè)想。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。在教師智慧火花的碰撞中，在相互學習、提升。這就考驗了我們體育教師對課堂的把握與設(shè)置。第二，精心選擇內(nèi)容的搭配，保證學生時時刻刻有事做，分分秒秒有激情。只有在課前多考慮一些可能出現(xiàn)的情況，多做一些防護措施，這樣才能更好的保證課堂的有效進行，讓教師與學生們“無憂”。許多學生不愛參與運動或者說不愛參與他們不喜歡的運動，其實主要原因還是在于他們對自己不夠信任。再就要多給與他們鼓勵。學生之間的個體差異是很明顯的。以前的體育課教學模式非常死板，老師在前面拼命地教，學生在下面使勁的跟學，其結(jié)果是能掌握的只占少數(shù)，大部分人還是懵懵懂懂。注意貫徹健康第一，激發(fā)學生運動興趣，以學生為主體，關(guān)心個體差異的體育課堂理念。根據(jù)人數(shù)情況，我們從全體學員中抽出5位學員組建了班委，進行了分工，同時，根據(jù)學員所在區(qū)域，劃出5個小組，由班委任組長。課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富實用。為了調(diào)動參加培訓學員已有的經(jīng)驗，學院高度重視學員在培訓活動中的參與，針對每一個專題均有供學員思考、討論的時間和空間。本次培訓除在成都市青羊區(qū)教育研究培訓中心副主任劉大春教授（特級教師）、貴州省教育干部培訓中心（香港中文大學博士）鄭玉蓮教授、遵義師院基礎(chǔ)教育研究所副所長柯華教授、遵義師院物理與機電院向德慶教授、遵義師院體育學院王耀文副教授、遵義師院體育學院吳昌權(quán)副教授、遵義師院體育學院顏慶副教授、遵義師院體育學院丁勇副教授、遵義師院體育學院劉玲副教授、遵義師院體育學院王云杰講師擔任了6個專題的授課任務(wù)外，還在一線特聘了紅花崗區(qū)教育局教培中心教研員劉天友、紅花崗區(qū)十一中高級教師郭航、紅花崗區(qū)民主中學高級教師劉明強、新蒲新區(qū)新舟鎮(zhèn)中學中學一級教師王旭擔任了6個專題的授課任務(wù)。8%，從而保證了培訓質(zhì)量。有效的觀課議課教師的工作是從事教學教研活動，教師的成長離不開課堂的教學實踐和教研活動的提升。有效的評課有利于獲得反饋信息、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整和控制教學，提高教學質(zhì)量，改善和提高教師的教學方法，提高業(yè)務(wù)水平。王耀文老師《學科課題研討》和劉天友老師《教學微技能》，深受學員好評。通過這次培訓，對我來說會提升一個臺階，我也會把我所學，我的感悟帶給我的同事，運用到我的教學活動中去，我會加倍努力，在以后的工作中做得更好。但在局部還存在一些值得總結(jié)和反思的問題：（1）在培訓中我們注重調(diào)動學員學習的積極性，但供大家學習的時間還不夠充分。作為工作一線的偏遠地區(qū)的體育教師的我，參加培訓的機會少之又少。另外，通過教授的講解、點撥，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。當前如何迅速提高學生健康水平，特別是學生的39。還有毽球、跳繩體育實踐課。另外，東莞市各中小學的體育大課間，讓我們大開眼界，也開拓了我們的視野。通過培訓，充實了自己，對體育教學有了新的認識，并深刻意識到自己賦有的責任。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。要成為一名骨干教師，必須要以扎實的作風潛心學習，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)全面學習，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光甄別真?zhèn)?，識別科學有效的方法；要不斷創(chuàng)新的勇氣，敢于完善自己知識結(jié)構(gòu)。保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來。我深深地認識到骨干教師必須是學生尊敬的人，家長放心的人，群體認可的人，實績突出的教師；必須具有正確的人生觀、教育觀和學生觀；必須具有愛心、事業(yè)心、責任心、進取心。于是，我有理由相信，我這種一線的教師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型、學者型教師。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段，努力學習骨干班同學的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，用優(yōu)秀學員的要求嚴格要求自己。本次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功，創(chuàng)新教學設(shè)計，豐富教學方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業(yè)化發(fā)展?；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。有幸聆聽了功勛教師的《一名體育功勛教師的成長故事》；特級教師董玉泉《體育教學的藝術(shù)》；浙江大學教授于可紅《體育科研方法與課題的選擇設(shè)計》、《體育教學內(nèi)容設(shè)計、體育教學方法選擇》、《科研論文寫作規(guī)范指導》；浙江省體育教研員余立峰老師關(guān)于《浙江省中學體育發(fā)展動態(tài)與陽光體育深度推進策略》、《如何上一節(jié)精彩的體育課》，駱愛香特級教師《中學體育課有效教學課堂》等專家的精彩講座。二、觀摩教學展示，引領(lǐng)教學實踐。三、心懷感恩之情，激勵自身成長。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學們一起培訓的日子?？傊敬螌W習內(nèi)容豐富、實用性強。通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學員集體大家庭的溫暖。二、觀摩教學展示，引領(lǐng)教學實踐。雖然培訓的時間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同學們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時刻銘記老師的教導和同學的幫助，并以此來激勵自己今后在體育教育教學工作中展示自己的才能！體育骨干教師培訓總結(jié)8香洲區(qū)小學體育骨干教師共12人，從20xx年x月x日至12月x日，分三期到東莞市進修學校參加廣東省小學體育骨干教師培訓。二、領(lǐng)導重視12月x日下午，省教育廳副廳長李學明到東莞市教師進修學校看望培訓班各位專家和參訓學員，隨行領(lǐng)導有省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長徐舒翔和省教研室莊弼教授。有幸聆聽了譚華教授的《體育與健康課程解讀》、韓會君教授的關(guān)于《如何上小學體育課》、董業(yè)平教授的《基本體操身體姿態(tài)練習》；臧連明教授的《大課間活動組織》、莊弼教授的《教學分析與評價》等專家的精彩講座。四、觀念更新通過這次培訓，學員的教育教學觀念有了很大的變化，以前評課總是在關(guān)注任課教師的設(shè)計和講授，很少關(guān)注學生的認知水平和參與度，也很少體察學生的情感與需求?，F(xiàn)在全國中小學生的體質(zhì)連年持續(xù)下降，原因是多方面的，要想提高學生的身體素質(zhì)單靠每周幾節(jié)的體育課是遠遠不夠的。教育的本質(zhì)是一種吸引，如果不做有“心”人，就不可實現(xiàn)?！?現(xiàn)階段香洲教育的發(fā)展方面與省領(lǐng)導和專家的思路是相吻合的?，F(xiàn)在香洲區(qū)學校的體育教師都高度重視學生體育活動的開展，積極探索、不斷創(chuàng)新體育活動方法；充分發(fā)揮體育課的育人功能，在體育課中認真培養(yǎng)學生的“規(guī)則意識”，加強對孩子們進行堅韌不拔的教