西師大版數(shù)學(xué)五上《倍數(shù)和因數(shù)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 教師：現(xiàn)在給你們 36 個(gè)士兵，要求每排人數(shù)一樣多，有哪些排列形式？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬕划嫞瑢懸粚憽? 生 1： 49=36 。 生 2： 36能被 4 和 9 整除。 學(xué)生自己試著說一說，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)。觀察這幅圖，想一想，我們是怎樣找到 36的因數(shù)的？ 學(xué)生：看哪些數(shù)相乘能得到 36，這些數(shù)就是 36的因數(shù)。 教師： 36還是哪些數(shù)的倍數(shù)？ 學(xué)生： 36還是 1， 2， 3， 4， 6， 9， 18， 36的倍數(shù)。 2。 生 2： 30是 6的倍數(shù)。因?yàn)?55不能被 6整除。 教師：那 8 的最小倍數(shù)呢？ 學(xué)生： 8的最小倍數(shù)是８。 3 課堂小結(jié) 教師：從剛才的學(xué)習(xí)我們知道，倍數(shù)和因數(shù)是兩個(gè)非零自然數(shù)之間的一種關(guān)系，這跟我們以前學(xué)的一個(gè)知識(shí)聯(lián)系非常大 —— 那就是整除。 (示范：先請(qǐng) 1 個(gè)學(xué)生上來，說出自己的學(xué)號(hào)。 (2)第 2題，先獨(dú)立判斷，然后引起爭(zhēng)論，在討論中解決問題
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