【摘要】《價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)李炳慧【設(shè)計(jì)理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對高二學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn),在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。力求把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之
2025-06-03 04:26
【摘要】什么是幸福的人生?如何實(shí)現(xiàn)幸福的人生?我活著,只有一個目標(biāo),就是做一個對人民有用的人.我覺得要使自己活者,就是為了別人生活得更好.多幫助人民做點(diǎn)兒好事,就是我最大的快樂和幸福.叢飛,因胃癌去世,年僅37歲,臨終還捐獻(xiàn)了自己
2025-05-05 23:37
【摘要】人生的價值是包括什么?人生的真正價值又是什么?如何評價一個人的人生價值?哲學(xué)意義上價值的定義是什么?價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(一)、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的本課知識點(diǎn)集萃(二)、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值——是從
2025-01-03 03:25
【摘要】1、勞動著的人是幸福的貢獻(xiàn)財(cái)富勞動價值幸福感成就感(一)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值2、勞動是人的存在方式彰顯和發(fā)揮自己的智力、體力、意志和情感證明和實(shí)現(xiàn)自己的價值創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展勞動3、努力奉獻(xiàn)的人是幸福的——是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路——是擁有幸福人生的根本途徑積極投身于
2024-12-08 07:19
【摘要】《價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)李炳慧【設(shè)計(jì)理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對高二學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn),在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。力求把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中,構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知識
2025-01-16 16:56
【摘要】你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。糧食很珍貴食物不好吃(行為)(認(rèn)知)吃完倒掉在價值判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步作出的選擇?;A(chǔ)體現(xiàn)一、價值判斷和價值選擇的含義、關(guān)系
2025-04-06 13:49
【摘要】阿里木,男,40歲,新疆維吾爾人,以烤羊肉串為生。他在畢節(jié)看見很多窮孩子上不起學(xué)。從2023年起,阿里木決定用烤羊肉串掙來的錢在畢節(jié)學(xué)院設(shè)立“阿里木獎學(xué)金”,專門資助貧困學(xué)生。8年來,阿里木賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元,全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動,親切地稱他為:烤羊肉串的“慈善家”。
2025-03-05 16:28
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):⑴識記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價值⑵理解:勞動是人的存在方式、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值、實(shí)現(xiàn)人的價值主觀條件⑶運(yùn)用:列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追
2024-12-09 00:00
【摘要】第一篇:創(chuàng)造宣言導(dǎo)學(xué)案及答案 第七課創(chuàng)造宣言 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,把握運(yùn)用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行反駁的論證方法。、鼓動性的語言風(fēng)格。3.樹立創(chuàng)造意識,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 ,把握運(yùn)用事實(shí)論據(jù)...
2024-11-15 12:44
【摘要】價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)高二政治必修四第十二課第三節(jié)a教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念教材分析一、教材分析本框是必修4《生活與哲學(xué)》的最后一講,是全書知識的升華。本框教學(xué)內(nèi)容貫徹落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“探尋實(shí)現(xiàn)人生價值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正
【摘要】價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)袁隆平中國工程院院士著名雜交水稻專家國家科學(xué)技術(shù)獎獲得者74歲現(xiàn)在74歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴,騎上摩托車到水稻田里看一看,這位總是兩腿沾滿了泥點(diǎn)子的科學(xué)家,就像一位普通的農(nóng)民一樣,忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年,他就是這么過來的。從1979年至今,由于常年的奔波,他已經(jīng)騎壞了八九部
2024-11-09 07:05
【摘要】第三框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值雨湖區(qū)湘錳中學(xué)韓業(yè)軍此處添加省運(yùn)會視頻他們真實(shí)感人的行動(勞動)和無私的(奉獻(xiàn))精神,感動了社會,成為我們這個時代最可敬佩的人群。在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值(根本途徑)一、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值為什么說人生價值是在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造出來的?
2025-07-20 13:08
【摘要】-1-第三框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-2-第三框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)情境導(dǎo)入課程目標(biāo)畫中人為什么總在原地繞圈?這給我們實(shí)現(xiàn)人生價值有何啟示?1.識記創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價值的措施。2.
2025-02-14 00:11
2024-11-17 17:39
2025-03-09 14:51