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正文內(nèi)容

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課后案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 心價(jià)值觀作為凝神聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,使社會(huì)主義核心價(jià)值現(xiàn)成為人們?nèi)粘9ぷ魃畹幕咀裱?。他用偉大的人格力量,打造了一望無垠的慈善王國(guó)。A.①② B②③ C.①③ D.③④,享年107歲的香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家邵逸夫逝世。這給我們的啟示是①人的素質(zhì)決定人生價(jià)值的大小 ②要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③人是價(jià)值的創(chuàng)造者和享受者 ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵在發(fā)揮主觀能動(dòng)性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④,王岐山就任中紀(jì)委后,“拍蒼蠅”“打老虎”言猶在耳:11位省部級(jí)高官落馬,民間反腐打開大門,巡視組增加暗訪,連中紀(jì)委網(wǎng)站都變得“驚艷”?不再?gòu)?qiáng)調(diào)預(yù)防為主,而是主動(dòng)出擊。堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的哲學(xué)依據(jù)是①普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的 ②人民群眾直接創(chuàng)造了社會(huì)精神財(cái)富 ③人民群眾是社會(huì)歷史的主體 ④在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出價(jià)值判斷 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 26.(18分)閱讀材料,回答問題。她的感人事跡贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢沦澴u(yù),先后被評(píng)為“人民滿意的醫(yī)務(wù)工作者”“白求恩式醫(yī)藥衛(wèi)生工作者”。(2分)③面對(duì)困難,迎難而上,勇于擔(dān)當(dāng),(1分)堅(jiān)定理想信念,磨礪意志,在砥礪自我中走向成功。(3分)⑵在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中獲得幸福。(3分)⑷自覺站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上,從而得到人民群眾的擁護(hù),獲得最大幸福?!庇行┩瑢W(xué)認(rèn)為“大學(xué)生除了轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須參加社會(huì)實(shí)踐,還應(yīng)具備其他條件等。29.(7分)當(dāng)前,我們的社會(huì)正處在劇烈變革時(shí)期,在日趨多樣多元的社會(huì)背景下,中央電視臺(tái)創(chuàng)辦了《感動(dòng)中國(guó)》這一人物類年終盤點(diǎn)節(jié)目。結(jié)合材料,運(yùn)用“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”的知識(shí),分析《感動(dòng)中國(guó)》成為當(dāng)前引領(lǐng)我國(guó)主流價(jià)值觀念“精神品牌”的原因。(1分),中共中央總書記習(xí)近平到國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽,在參觀過程中,習(xí)近平發(fā)表了重要講話,他提出:“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,是中國(guó)自強(qiáng)不息的強(qiáng)大動(dòng)力”。(5分)②正確的價(jià)值觀作為社會(huì)意識(shí),對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有積極的推動(dòng)作用。僅北京一地就有至少10萬“蟻?zhàn)濉?,既然大城市不好生存,為何不回家鄉(xiāng)去?“家鄉(xiāng)太小,放不下我的理想,也無法實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。(3分)②社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。(3分)試卷答案 第二篇:第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) (練案)第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)練案(課堂反饋滿分100分)A卷50分一、選擇題(每小題5分 共30分)有人認(rèn)為:“強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一會(huì)抹殺人的個(gè)性發(fā)展。用人生觀的道理分析,這其中體現(xiàn)的道理是(C),回避不利條件二、非選擇題(20分)7.(2009?浙江,41).到目前為止,“村官”,小楊就是其中的一位。短短兩年,該村的社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),村民的錢包鼓了起來。(20分)答案:(1)、小楊在做“村官”的實(shí)踐中,不僅使該村的社會(huì)風(fēng)氣好起來,村民的錢包鼓起來,自己也得到了好評(píng),表明人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。這告訴我們(D)①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須把個(gè)人和社會(huì)統(tǒng)一起來②追求人的個(gè)性發(fā)展是不可取的③只有優(yōu)越的工作條件才能實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值④只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造價(jià)值A.①②B.②③C.③④D.①④2.(2010年遼寧模擬)一位教育家曾經(jīng)指出:“每一位教師身上,都有一種創(chuàng)造性的?思想火花?,它熊熊燃起來,而在一些人身上,卻是奄奄一息,就要熄滅了。該計(jì)劃的主要內(nèi)容包括:根據(jù)西部建設(shè)和發(fā)展需要設(shè)置服務(wù)崗位;給予志愿者一定的生活補(bǔ)貼,并在服務(wù)期滿時(shí)為其提供考研加分等優(yōu)惠政策和切實(shí)有效的就業(yè)服務(wù)。錢學(xué)森這位科技界巨擘,歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國(guó)后,長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。國(guó)家授予他們?nèi)珖?guó)勞動(dòng)模范稱號(hào),大力表彰他們?cè)谖覈?guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中做出的突出貢獻(xiàn)。人既是價(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人的貢獻(xiàn)是多方面的,但最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。②在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從實(shí)現(xiàn)的客觀角度來看的。:人的個(gè)性表現(xiàn)于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式,而不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)③在砥礪自我中走向成功——是從實(shí)現(xiàn)的主觀角度來看的。她說:“孩子沒有了,我們愛其他的人吧。他死后,崔鈺作詩(shī):虛負(fù)凌云萬丈才 一生襟袍未曾開?!辈牧先褐醒肱_(tái)《聚焦80后》:80后的我們出生在改革開放后,80后的人多數(shù)是獨(dú)生子女,人們都說80后是垮掉的一代,自私、任性、責(zé)任心弱個(gè)性張揚(yáng)?在四川災(zāi)區(qū),在奧運(yùn)賽場(chǎng),我們看到的是他們的無私、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)。時(shí)刻在向人類生理的極限挑戰(zhàn),在磨練中摔打自己,錘煉自己的勇氣。責(zé)任不夠,能力不能補(bǔ)。個(gè)稅征收,意在提醒富人的社會(huì)責(zé)任,財(cái)富不能成為私欲。這啟示我們()A.有了理想,就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)C.能力卓越的人,其人生價(jià)值就越大D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要有堅(jiān)定的理想信念,需要正確價(jià)值觀的指引4. “我不僅承受過不理解,甚至承受過挫折,我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,但是我沒有一天屈服過。相比之下,中華慈善總會(huì)所獲捐贈(zèng)中,來自國(guó)內(nèi)富豪們的不到15%。然而來自全國(guó)各地的許多志愿者同災(zāi)區(qū)干部群眾一道發(fā)揚(yáng)“顧大家舍小家”精神,連續(xù)作戰(zhàn),始終堅(jiān)守在抗震救災(zāi)的最前沿,有力推動(dòng)了抗震救災(zāi)的有序進(jìn)行。第四篇:《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》一、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值,理解勞動(dòng)是人的存在方式,在個(gè)人和社會(huì)的同一種實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。教學(xué)重點(diǎn):在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。三、【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】(情境導(dǎo)入,激發(fā)情感)同學(xué)們猜一猜這個(gè)人是誰?在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。我們一起欣賞央視給她的頒獎(jiǎng)詞??梢姡喊鍟海ㄒ唬﹟、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本途徑:是個(gè)人在社會(huì)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造的思考:為什么人生價(jià)值是在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造出來的?[探究延伸]“勞動(dòng)和奉獻(xiàn)著的人是幸福的” 你有親身體會(huì)嗎?(前幾天的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),主要是運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)的舞臺(tái),但是各班都有學(xué)生服務(wù)人員,他們?cè)诟髯缘膷徫簧?,辛苦地忙碌著,為運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功貢獻(xiàn)了自己的力量,他們的心情是愉快的。我們接下來進(jìn)行下面的探究。完全脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”,實(shí)際上是不可能的。有人認(rèn)為:當(dāng)代是弘揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,“強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一會(huì)抹殺人的個(gè)性發(fā)展。憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志,執(zhí)著的追求,以特有的方式為社會(huì)貢獻(xiàn)著。啟示我們:人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須具備一定的主觀條件。激發(fā)學(xué)生情感?!鹪趥€(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)(1)人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會(huì)提供的,人一生下來,就具有社會(huì)性,就離不開社會(huì),離不開他人,拋開社會(huì)和他人的純粹的個(gè)人奮斗是不可能的。別總是抱怨自己沒有條件,別總在黑暗中顧影自憐,唉聲嘆氣,走出自我,勇敢地站出來,敢于對(duì)命運(yùn)說不,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),奮起沖擊生命的制高點(diǎn),同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長(zhǎng)空,鑄就人生輝煌。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑——在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在砥礪自我中走向成功。第二大塊內(nèi)容,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)○在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值○在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值三、教學(xué)教法分析講解法:講解書本的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)書本所牽涉的一些關(guān)鍵性名詞進(jìn)行講釋。二、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。(4)人的工作條件由社會(huì)提供。,需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì)。,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。(3)人的享受條件由社會(huì)提供。三、在砥礪自我中走向成功,頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息?!边@句話表明(),2.“不知榮辱乃
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