【正文】 ，讓他們知道，北京不僅有平房，還有高樓大廈。在評(píng)價(jià)之后，要對(duì)該問題做一個(gè)明確的說明。徐本禹的事例告訴我們：首先，人們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，離不開社會(huì)提供的客觀發(fā)展條件。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并不否認(rèn)追求人的個(gè)性發(fā)展。因?yàn)檫@是為山區(qū)孩子所做出的犧牲。其次，從徐本禹的經(jīng)歷，我們可以看出，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，必須要在砥礪自我的過程中才能走向成功。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，重視精神的力量，是我們做任何事情成功的重要條件。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。在這里，要結(jié)合“課堂探究活動(dòng)”，明確個(gè)人素質(zhì)包含的內(nèi)容，弄清個(gè)人素質(zhì)高低與人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確價(jià)值觀的指引。共產(chǎn)主義理想是我們的最高理想；建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，全面建設(shè)小康社會(huì)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，把我們建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。在了解價(jià)值和價(jià)值觀含義的基礎(chǔ)上，我們得出結(jié)論，人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，這才是人的價(jià)值的真諦所在。── 蕭伯納人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獮跎晁够鶆趧?dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。從兩年前的“神舟五號(hào)”載人飛船的成功飛行，僅僅經(jīng)過了700多個(gè)日日夜夜之后，中國載人航天技術(shù)便又向前邁出愈發(fā)關(guān)鍵的一大步！中國航天史，也隨之掀開了更為嶄新的一頁。”這段話說明什么樣的人生才是有意義的人生？怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？辨析：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。立交橋上，劫匪駕駛的摩托車與追逐的轎車猛烈相撞，一名劫匪飛出立交橋身亡，另一名劫匪倒在護(hù)欄邊，經(jīng)搶救保住性命，但左腿被截肢，構(gòu)成二級(jí)傷殘?！救S評(píng)價(jià)】(一)經(jīng)典訓(xùn)練例題：，追求人的個(gè)性發(fā)展本身也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)市委“一班人”，解放思想，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造性地開展工作，使全市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌明顯改善，人民生活水平不斷提高。、中組部等部門聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展向牛玉儒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，號(hào)召全體黨員干部向新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模牛玉儒同志學(xué)習(xí)。，被國際社會(huì)稱為“可與長城媲美的偉大工程”——青藏鐵路，全線鋪通，將于2006年7月試運(yùn)行，包括藏族同胞在內(nèi)的全體中國人的百年夢想終于實(shí)現(xiàn)。答案：（1）價(jià)值觀是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物價(jià)值的基礎(chǔ)上形成的對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。正確的價(jià)值觀起積極和促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的價(jià)值觀起阻礙和破壞作用。（一）閃光記錄學(xué)法建議學(xué)習(xí)本框知識(shí)重在理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)際事例把握知識(shí)，分析問題，升華思想，最后達(dá)到知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的統(tǒng)一。這樣才能全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（2）砥礪自我是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件，要勇敢地站出來，用于對(duì)命運(yùn)說不，用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點(diǎn)，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：在砥礪自我中走向成功教學(xué)難點(diǎn)：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值【教學(xué)背景分析】本課內(nèi)容思想教育性很強(qiáng)，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，否則，其思想性就很難實(shí)現(xiàn)。通過探究、思辨、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生生成核心哲學(xué)觀點(diǎn)，展示學(xué)生生活智慧，培養(yǎng)科學(xué)思維習(xí)慣，提升學(xué)生思維能力，形成情感、態(tài)度與價(jià)值觀。第五篇：《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)鄰水二中政治組 周勝軍一、【課標(biāo)要求】探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。通過實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件的教學(xué)，讓學(xué)生走出自我，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，鑄就人生輝煌。難點(diǎn)：培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，樹立正確價(jià)值觀。三目共同探討了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值三個(gè)不可缺少的要素。中學(xué)生這樣回答:我讀好書、考上大學(xué)、找個(gè)好工作娶個(gè)好老婆生個(gè)好兒子兒子讀好書考上好大學(xué)??有多少人超越這種生命的簡單循環(huán)呢? 其實(shí)它向我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的人生問題:“人應(yīng)追求怎樣的人生?如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?”那么，人生價(jià)值是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢?這就涉及到了今天我們要探究的課題：第十二課 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第三框題：價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)（情境導(dǎo)入）猜一猜這個(gè)人是誰？ 思考與交流：2014年袁隆平被提名為諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人后，同時(shí)，他還被 2國家科技部評(píng)為2014科技創(chuàng)新人物，在今年的10月他將出任米蘭世博會(huì)中國企業(yè)館形象大使。他說：“我的工作就是生活的一部分。情境二：袁隆平解決了上千萬人的饑餓問題，用自己得來的獎(jiǎng)金進(jìn)行各種捐款活動(dòng)，用真實(shí)感人的行動(dòng)來回報(bào)和奉獻(xiàn)社會(huì)。國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、法國最高農(nóng)業(yè)成就勛章、影響世界華人終身成就獎(jiǎng)、以色列沃爾夫獎(jiǎng)、世界糧食獎(jiǎng)、泰國農(nóng)業(yè)金鐮刀獎(jiǎng)等等；多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。田間里，妻子與他一起尋找秧苗材料，而孝敬老人、撫養(yǎng)孩子這些家事袁隆平很少有時(shí)間照顧家里。社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人的價(jià)值只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。有人認(rèn)為：當(dāng)代是弘揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，“強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一會(huì)抹殺人的個(gè)性發(fā)展。結(jié)論二：在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值過渡：對(duì)很多從事農(nóng)業(yè)科技的研究人員來說，袁隆平就是一個(gè)傳奇。情境七：袁隆平說：我有點(diǎn)雄心壯志，要改造，看到農(nóng)民這么苦，我們學(xué)農(nóng)應(yīng)該有這個(gè)義務(wù)，有這個(gè)任務(wù)要幫助發(fā)展農(nóng)業(yè)，幫助農(nóng)民如何提高產(chǎn)量，改善他們生活。2．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。（35分鐘）教師寄語：青春是美好的，青春是充滿幻想的，我們的成功將從高三起步，我們理想將從高三放飛。浙江文綜28題)一位小提琴家在音樂會(huì)上演奏，突然g弦斷了，但是他并沒有停下來，隨即創(chuàng)作了一首從頭到尾可以不用g弦的曲子,演奏非常成功，這說明()①成功總是以挫折和困難為從基礎(chǔ) ②遇到困難要勇于面對(duì)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ③客觀條件無法影響到人的成功 ④知識(shí)和能力儲(chǔ)備是取得成功的重要條件A.①③ B.①④ C.②③ D.②④