人教版小學數(shù)學三年級下冊第七單元《小數(shù)的認識》說課稿-預覽頁
【正文】 _______8t5_______mkm9.（2分），．10.（2分）。（1）_______五、運用小數(shù)加、減法解決問題(1)(共3題；共22分)23.（5分）直接寫出得數(shù)．＋=＋=－=4－=24.（2分）每兩站間相距約1千米，10千米以內(nèi)票價1元，．（1）從動物園到兒童醫(yī)院票價_______元．（2）從動物園到植物園票價_______元．25.（15分）玻璃杯：陶瓷杯：塑料杯：（1）買兩個陶瓷杯多少元？（2）買一個陶瓷杯和一個塑料杯多少元？（3）三個杯子各買一個共多少元？六、運用小數(shù)加、減法解決問題(2)(共5題；共55分)26.（5分）修一條路。5（5）+（6）28.（5分），請你把他們的成績按名次排列起來．第一名：姓名成績；第二名：姓名成績；第三名：姓名成績；第四名：姓名成績．29.（10分）下面是4名同學百米賽跑成績統(tǒng)計。A.230B.48C.2.（2分），它們的（）A.大小相等，計數(shù)單位相同B.大小相等，計數(shù)單位不同C.大小不等，計數(shù)單位相同D.大小不等，計數(shù)單位不同3.（2分）“○”,比較大小，在○里應填的符號是（）A.＞B.＜C.=D.247。(共4題；共8分)9.（2分）、。(共4題；共8分)1234二、填空題。(共10題；共25分)1.（1分）一個數(shù)由4個1，這個數(shù)是_______．2.（5分）填空、0、在上面的六個數(shù)中：（1）_______、_______是一位小數(shù).（2）_______、_______、_______是兩位小數(shù)．(按題中數(shù)的順序填寫)3.（1分）1－=_______4.（6分）下面是四位同學跳遠和50米短跑的成績。第三名_______5.（2分）填上合適的數(shù)．_______－=－_______=6.（2分）。（將正確答案的序號填在括號里）(共7題；共23分)11.（2分），原數(shù)的計數(shù)單位就（）A.擴大10倍B.不變C.縮小10倍D.不一定12.（2分）百位和百分位上的數(shù)都是5，其余各位上都是0的小數(shù)寫作（）A.B.C.13.（2分）（）A.1個B.2個C.3個D.無數(shù)個14.（2分）＋=（）A.10B.5C.1D.15.（2分）（）A.B.C.916.（8分）比比誰算得快．＋=_______＋=_______＋=_______＋1=_______＋=_______＋=_______＋=_______＋=_______17.（5分）直接寫出下面各題的得數(shù)．＋6=－=－=－=＋6=－=三、我會比。19.（5分）寫寫看。(共10題；共25分)122345678910二、我會選。“認識小數(shù)”是傳統(tǒng)教材四年級的教學內(nèi)容，實驗教材從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。我在理解教材、尊重教材的基礎(chǔ)上，把教材與學生的生活實際緊密聯(lián)系起來，借助生活素材，如：超市里商品的標價，學生自己找到的帶有小數(shù)的物品、資料等等，把學習內(nèi)容再具體化，拉近教材與學生之間的距離，使學生在生動具體的情境中認識小數(shù)，體現(xiàn)教學生活化。教學重點：知道小數(shù)的實際含義掌握小數(shù)表示十分之幾、百分之幾的方法正確讀寫小數(shù) 教學難點：掌握小數(shù)的含義及表示二、說教法教學方法是教學過程中師生雙方為完成目標而采取的活動方式的組合，根據(jù)本課教學內(nèi)容的特點和學生的思維特點，我選擇了談話法、直觀演示法、啟發(fā)法、嘗試法、引導發(fā)現(xiàn)法等方法的優(yōu)化組合。教學中多次讓學生交流、合作，使學生在合作中學習，在活動中體會數(shù)學的魅力，使學生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。采用小組討論、努力為學生營造一個輕松、愉快的學習氛圍。認識小數(shù)點 通過師生交談：我們以前學習的分數(shù)中間有一條線叫什么？(分數(shù)線)那么小數(shù)中間的小圓點叫小數(shù)點讓學生經(jīng)歷知識遷移的思考過程，認識了小數(shù)點。因此，我充分利用小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，充分相信兒童的能力，讓他們通過小組討論，自己總結(jié)出以元為單位小數(shù)的實際含義。然后利用知識遷移探索出兩位小數(shù)與百分之幾的關(guān)系，并了解到以米為單位的小數(shù)的實際含義。(四)課堂小結(jié)，寄于希望通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？如果滿分為10分，你給自己打多少分？用我們今天學的小數(shù)給自己打一個合適的分數(shù)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1