五年級美術(shù)下冊山水畫1教案人美版-預(yù)覽頁
【正文】 ：墨色的濃淡、虛實(shí)的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。問題：說說兩古作品有什么不同？欣賞比較后回答問題。提高欣賞評述、研究、分析問題的能力。分組討論問題：（1）這兩古作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？沈周的作品描繪的是冬天的景色，齊白石的作品表現(xiàn)的是春天。沈周作品除近景有樹，中景也有樹，房屋也有7間之多，齊白石作品中景沒有畫樹，房屋只有1間。（3）這兩副作品你喜歡哪一副？說說喜歡的理由。五、繼續(xù)在實(shí)踐中創(chuàng)新，繪中景：（1）強(qiáng)調(diào)在濃墨中加水。（5）把重墨再加一倍至兩倍的清水調(diào)成淡墨，畫遠(yuǎn)山或其他的景色。學(xué)生作畫時(shí)顯得非常局促。通過對作品的欣賞、分析、研究和對比等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生參與欣賞評述雕塑作品活動的興趣，提高審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。，看看書上是怎么說的?師生共同看書生：說（意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步認(rèn)識雕塑）二、了解雕塑： ：1）師：出示兩件關(guān)于“馬”的雕塑作品，請學(xué)生從不同的角度比較、觀察它們的視覺效果有何不同？生：比較、觀察、感受、發(fā)表感想 2）師總結(jié)圓雕與浮雕區(qū)別。（意圖：從身邊的雕塑入手，結(jié)合課件，使學(xué)生在觸摸、比較中了解雕塑作品的材料的多樣性）1）學(xué)生觀看生活照片。（2分鐘）2）匯報(bào)3）拓展古代雕塑。（意圖：讓學(xué)生切身體驗(yàn)雕塑的美感，在模仿中體會學(xué)習(xí)的快樂）五、延伸：1）課件出示文藝復(fù)興時(shí)期的米開朗基羅、羅丹藝術(shù)大師的照片及代表作 2）課件欣賞古今中外優(yōu)秀的雕塑作品六、結(jié)束語：在生活中如學(xué)校、社區(qū)上學(xué)的路上一定還有很多雕塑藝術(shù)品，希望同學(xué)們能把它進(jìn)行拍照或?qū)懮屯瑢W(xué)交流欣賞，相信你一定會有許多新的感觸，美就在我們身邊，讓我們一起發(fā)現(xiàn)它、關(guān)注它吧！第四篇：人美版小學(xué)五年級美術(shù)下冊《山水畫》教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)上，我首先引導(dǎo)學(xué)生欣賞課文中的作品加上課外作品的形式，做到引入簡單直接。另外，在課堂組織上，由于學(xué)生人數(shù)多，教師忙于示范的同時(shí)，卻沒能很好地組織好課堂紀(jì)律，導(dǎo)至部分學(xué)生不認(rèn)真。學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本方法。教學(xué)目的： 開發(fā)、利用本土文化資源，利用自然形態(tài)作素材，采用簡化、夸張等方法，來變形、變色創(chuàng)作出美麗的圖案。2．師：為你的朋友安排這“一日游”的行程，介紹家鄉(xiāng)的美。景點(diǎn)介紹。生：范公亭公園、仰天山、云門山等等。逢年過節(jié)鄉(xiāng)下都會邀請戲班子來村里唱歌仔戲，男女老少紛紛從四處趕來，戲臺下擺滿小板凳；家家戶戶香飄四起，忙著炸五香、殺雞殺鴨……到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。為了讓更多的游客到我們這里來旅游觀光、投資辦廠、購買物品，讓更多的朋友知道青州，喜歡青州，你們愿意為家鄉(xiāng)做廣告宣傳嗎?生響亮回答：愿意！師：那我們開始吧！三、研究、制作。比比看。教師表揚(yáng)作畫大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生，并通過幻燈機(jī)展示臺展示其作品。六、課后延
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