【摘要】第一篇:五四運(yùn)動精神與現(xiàn)實(shí)意義演講稿 五四運(yùn)動精神與現(xiàn)實(shí)意義 1919年的五四運(yùn)動,以青年學(xué)生為主力軍在半殖民地、半封建的中國大地爆發(fā),掀起了一場中國革命和思想文化上的巨浪。五四運(yùn)動是中國革命史上...
2024-11-18 22:45
【摘要】......貴州師范大學(xué)(函授專科)畢業(yè)論文?????題目:淺談《華威先生》人物形象的諷刺藝術(shù)及意義專業(yè):漢語言文學(xué)姓名:朱琴電
2025-06-28 15:38
【摘要】“大下訪”的現(xiàn)實(shí)意義“大下訪”就是下基層,就是下到最需要解決問題的群眾中去。黨員干部走進(jìn)農(nóng)村,到農(nóng)村去、到老百姓身邊去解決他們生活中的遇到的實(shí)際困難,和老百姓“結(jié)對子”、“結(jié)窮親”,這種方式不僅讓黨員干部了解了基層百姓的疾苦,也密切了干群關(guān)系,對我國的社會主義建設(shè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。一、“大下訪”有利于強(qiáng)化服務(wù)意識。“大下訪”無疑是解民憂、聽心聲、了解社情民意的有效途徑,也是宣傳政
2025-01-21 20:17
【摘要】........貴州師范大學(xué)(函授專科)畢業(yè)論文?????題目:淺談《華威先生》人物形象的諷刺藝術(shù)及意義專業(yè):漢語言文學(xué)姓名:朱琴電話:15121
2025-05-28 00:19
【摘要】貝克爾人力資本理論及其現(xiàn)實(shí)意義Ξ李守身 黃永強(qiáng)(安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,合肥 230001)摘要:關(guān)于貝克爾人力資本理論仍存在著諸多爭議,但其采用經(jīng)濟(jì)方法觀察人本身智力與體力變化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,無疑具有歷史性的突破。貝克爾從一個全新角度揭示了堅(jiān)持以人為本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想,對現(xiàn)代西方新經(jīng)濟(jì)理論研究具有深遠(yuǎn)意義。
2025-06-22 12:07
【摘要】第一篇:企業(yè)形象策劃戰(zhàn)略的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義 企業(yè)形象策劃戰(zhàn)略的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義 摘要:企業(yè)是社會的基本單位,它不僅創(chuàng)造物質(zhì)財富,同時創(chuàng)造精神價值。伴隨著企業(yè)由一元定位向二元定位的轉(zhuǎn)向,企業(yè)形象策劃戰(zhàn)略...
2025-09-24 18:23
【摘要】第一篇:論構(gòu)建課堂和諧師生關(guān)系的現(xiàn)實(shí)意義 構(gòu)建課堂和諧師生關(guān)系的現(xiàn)實(shí)意義 在校園生態(tài)系統(tǒng)中,教師與學(xué)生是其中最活躍的因子,是校園生態(tài)的活的創(chuàng)造力。師生關(guān)系是學(xué)校諸多要素關(guān)系圈中最關(guān)鍵的鏈節(jié)之一,它...
2024-10-15 13:00
【摘要】第一篇:蒙臺梭利工作的思想及其現(xiàn)實(shí)意義 蒙臺梭利“工作”的思想及其現(xiàn)實(shí)意義 摘要:“工作”是蒙臺梭利教育思想中的一個基本概念,其實(shí)質(zhì)和成人的工作是截然不同的,兒童的“工作”就是活動,是兒童在有準(zhǔn)備...
2024-11-05 02:52
【摘要】 高職院校構(gòu)建和諧德育過程的現(xiàn)實(shí)意義 摘要:近年來,我國高職教育在數(shù)量上和辦學(xué)質(zhì)量上都獲得了長足的發(fā)展。高職院校學(xué)生的數(shù)量增長對地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著不可估量的推動作用。高職院校構(gòu)建和諧德育過程...
2025-01-17 02:41
【摘要】五四運(yùn)動精神與現(xiàn)實(shí)意義1919年的五四運(yùn)動,以青年學(xué)生為主力軍在半殖民地、半封建的中國大地爆發(fā),掀起了一場中國革命和思想文化上的巨浪。五四運(yùn)動是中國革命史上的一個里程碑,她開啟了中國革命新的篇章,從此中國從舊民主主義革命向新民主主義革命過渡;同時也是中國思想史、文化史上一次壯舉,作為新文化運(yùn)動的延續(xù)和發(fā)展,五四運(yùn)動是中國式的“文藝復(fù)興”和思想啟蒙。五四精神作為這場運(yùn)動的直
2025-08-03 08:37
【摘要】 第1頁共7頁 黨內(nèi)請示報告制度的建立及其現(xiàn)實(shí)意義 恩格斯的婚姻觀及其現(xiàn)實(shí)意義 摘要。恩格斯從歷史唯物主義的角度解讀了人類愛情和婚姻 的統(tǒng)一。家庭是構(gòu)成社會的基本結(jié)構(gòu),婚姻是組成家庭的基本途...
2025-09-10 23:13
【摘要】第一篇:陶行知生活教育理論的現(xiàn)實(shí)意義(已做) 陶行知生活教育理論的現(xiàn)實(shí)意義 任何教育理論的研究只有在實(shí)踐中得到不斷檢驗(yàn)和發(fā)展才能常青常新。偉大的人民教育家陶行知一生致力于教育實(shí)踐和教育改革。他一生...
2024-10-21 03:52
【摘要】第一篇:淺談陶行知生活教育理論的現(xiàn)實(shí)意義 淺談陶行知生活教育理論的現(xiàn)實(shí)意義 任何教育理論的研究只有在實(shí)踐中得到不斷檢驗(yàn)和發(fā)展才能常青常新。偉大的人民教育家陶行知一生致力于教育實(shí)踐和教育改革。他一生...
2024-10-21 02:17
【摘要】I湖北大學(xué)知行學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))目?錄緒論…………………………………………………………………………
2025-06-28 15:44
【摘要】第一篇:陳鶴琴的“活教育”思想及其現(xiàn)實(shí)意義 陳鶴琴的“活教育”思想及其現(xiàn)實(shí)意義 1923年創(chuàng)辦可我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園,創(chuàng)立了“活教育”理論,一生致力于探索中國化、平民化的幼...
2024-10-13 17:59