【正文】 感情？答：蘊(yùn)含了詞人殺敵報國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯烈情懷。可憐白發(fā)生。第二篇：九年級上冊詩詞鑒賞九年級上冊詩詞鑒賞（關(guān)注近兩年高考詩詞鑒賞題目）一、《望江南》：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓?！巴稀笔窃~牌名，又名“憶江南”或“夢江南”。二字既點(diǎn)出了思婦形單影只的情景，又寫出了她倚樓而望，久久等待的神態(tài)，與后句中的 暗成對比。（清晨、黃昏；千帆、斜暉、江水；白蘋州；希望、失望；腸斷）從整首詞來看，這位等待夫君歸來的女子，有怎樣的心理變化？ 答：滿懷希望——大失所望——肝腸寸斷。就語言風(fēng)格而言，這首詞沒有粉飾、刻板之語，多用、的手法，卻又含蓄、細(xì)膩。詞的上片重在 ；描寫塞下秋景：、等 ；既渲染了，又暗示出。（天氣奇寒）“四面邊聲連角起”——風(fēng)吼、馬嘶，同不斷起伏的號角聲混雜，構(gòu)成塞下特異的“邊聲”。（戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)）（也可能考查這句詞所描繪的畫面）詞的上片以白描手法勾勒了一幅塞外邊關(guān)圖。（1分）從表達(dá)方式上看，詞的下片重在。這個典故揭示將士思家不能歸的原因是“ ”。（意境開闊、蒼涼悲壯）三、《江城子 密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。作者蘇軾——宋代文學(xué)家、書畫家，字子瞻，號東坡居士，“豪放派”詞人的代表。（老夫聊發(fā)少年狂 狂；擎、卷、挽、射）這首詞的上片以 為主，描寫，特別突出地表現(xiàn)了作者的少年狂氣。（詞人要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣親自挽弓馬前射虎，展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但仍有著少年的狂氣）②用“遣馮唐”這個典故是表明。詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)詞人什么心境，其言外之意是什么？答：表達(dá)詞人不服老的心境。主要用了“親射虎”、“遣馮唐”、“射天狼”三個典故。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。i）．．．作者：北宋〃李清照——號易安居士，杰出的女詞人，婉約派詞人的代表，也是我國文學(xué)史上最有成就的女作家，著有《漱玉詞》。（內(nèi)心哀傷）“物是人非事事休，欲語淚先流”敘述 ：春天里花開花落年年如此，并沒有新的變化，而人卻與以前大不一樣，即使有心訴說自己的遭遇和心情，也是言未出而淚先流。其中“ ”四個字寫出了詞人愁苦的緣由。五、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。可憐白發(fā)生！作者辛棄疾——南宋愛國詞人，與蘇軾同為豪放派詞人的代表?！泵烤鋵懸皇拢悍謩e是：、?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名。“沙場秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果：（既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場?？蓱z：可嘆）1“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？ 答：蘊(yùn)含了詞人殺敵報國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯烈情懷?？蓱z白發(fā)生。第三篇：九年級詩詞鑒賞一、專題名稱：古詩詞鑒賞二、課時安排說明：詩：二課時詞：一課時曲：一課時三、專題說明：這是應(yīng)09中考語文古詩詞鑒賞這一考點(diǎn)的需要設(shè)計(jì)的。在“課程設(shè)置”里，對文言詩文的要求是這樣的：能背誦一定量的文言詩文，每學(xué)期背誦量，不少于文言課文總量的30%；能借助注釋、工具書和有關(guān)資料，閱讀課外淺顯的古代詩歌，文言短文（片段），讀順、讀通并了解主要意思。四：專題復(fù)習(xí)目標(biāo)：能記憶古詩詞中相關(guān)文學(xué)常識、背誦默寫考試篇目；在對考試篇目的內(nèi)容正確理解、情感準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行咬文嚼字、技巧手法、名句欣賞等方面的鑒賞，并能用較準(zhǔn)確、流暢、得體的語言進(jìn)行表達(dá)。常記溪亭日暮》《一剪梅》（七下《宋詞集粹》）陸游：《訴衷情》(八上《宋詞集粹》）辛棄疾《破陣子秋思》(八上《宋詞集粹》）張養(yǎng)浩：《水仙子號是在名、字以外另起的名。劉禹錫字夢得。白居易晚號香山居士。（三）內(nèi)容感知要從整體上把握詩詞的大體意思，明確詩詞寫了什么？可以借助其中的有效信息加以領(lǐng)會。C、聯(lián)背景有些詩詞，僅理解字面意思還難以把握其內(nèi)容，這時可借助背景資料，加以分析，便可得出答案。當(dāng)時作者登臨黃鶴樓，遙望汴州感到家鄉(xiāng)越來越近，思鄉(xiāng)之情也因之更加迫切，所以提筆寫成了這首詩，被人們推崇為題黃鶴樓的絕唱。這個字或詞就是這首詩的“詩眼”。在09中考古詩文考試篇目里，比喻的修辭方法較為多見。白居易的《賣炭翁》中，作者將宮使的趾高氣揚(yáng)、橫行跋扈與賣炭翁的無可奈何、滿心悲憤形成鮮明的對比，揭示了封建“宮市”制度的罪惡，表達(dá)了詩人對勞動人民的同情?！辈捎迷O(shè)問的修辭方法，既是詞人對侍女“海棠依舊”的回答的否定，更是對風(fēng)雨中花朵凋零的惋惜，對春天逝去的無奈。運(yùn)用典故用典是詩詞中的現(xiàn)象，它可使詩詞語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動和含蓄性，還可便于詩人懷古傷今，詠史言志。如關(guān)漢卿的《四塊玉 別情》中，“憑欄袖拂楊花雪。杜甫的《登高》中，前四句寫景，描繪出秋天蕭瑟的特點(diǎn)；后四句抒懷，抒發(fā)作者悲涼的心情。”寫深秋的肅殺、空寂、凄涼之景，烘托了詩人愁苦悲涼的心境。虛實(shí)結(jié)合辛棄疾的《破陣子》中，首尾寫實(shí)，中間寫夢境。——以動態(tài)展示洞庭湖水氣勢與力量之大，氣象壯闊，對仗工整?！盐骱扔鞒晌髯?，生動形象地表現(xiàn)出西湖無時不美的綽約豐姿，表達(dá)了詩人對西湖的贊美之情。詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開頭相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外拖音。—— 游子漂泊，就如天上的浮云行蹤不定，落日緩緩西沉，似對山巒大地?zé)o限不舍。寫出了秋天肅殺、空寂、凄涼的特點(diǎn)，烘托了詩人愁苦悲涼的心境?！栌米匀痪拔锏淖兓凳旧鐣陌l(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理，即個人的沉淪算不了什么，社會在向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。王國維在《人間詞話》中以該詞的最后三句來比喻古今成大事大學(xué)問者三種境界中的第三境界。命題人有時故意擴(kuò)大原意，往往把部分說成整體，把特殊說成一般。③看是否以假亂真，魚目混珠。（2）主觀題解題方法主觀題包括填空、簡答、品析等子題型，在概括填空、簡答、品味分析表述時，應(yīng)從以下幾個方面著手：①關(guān)鍵詞語上著手，如抓住詩句中的主體，把握動詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。⑤從詩歌所寫的具體內(nèi)容入手，把握各類詩歌的思想內(nèi)容（如送別詩、懷古詩、愛國詩、哲理詩、詠物詩等，應(yīng)依據(jù)各自的類屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。(9)點(diǎn)明本詞主旨的句子是2．讀蘇軾《江城子 密州出獵》，完成各題。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中、何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。(2)“愁”字本是看不見摸不著之物只可體會，難以琢磨。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。可憐白發(fā)生。你看他以酒澆愁，醉眼朦朧牛還不忘把燈挑亮，仔細(xì)端詳手中報國殺敵的寶劍。D．“可憐白發(fā)生”與前邊的句子形成極大的反差，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讓我們深沉地感受到辛棄疾火—般的愛國熱情和壯志難酬的無奈。5閱讀《觀刈麥》完成下列各題田家少閑月，五月人倍忙。足蒸暑土氣，背灼炎天光。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。念此私自愧，盡日不能忘。大漠孤煙直，長河落日圓(8)詞作將大雁南歸“無留意”與戍邊將士們不能不留下來進(jìn)行對比，為下文寫將土們戍邊凄苦埋下了伏筆，大雁都知道回家，人何嘗不想回(9)人 不寐，將軍白發(fā)征夫淚2．答案：(1)密州出獵(或：出城打獵出獵打獵狩獵)渴望報效國家(或：渴望建功立業(yè))(2)這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢?運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。(3)(1)演奏(2)可惜(4)收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。(9)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。（4）“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”這兩句詩的環(huán)境從側(cè)面烘托，說明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁”的境界中?？丈侥祁j不流 優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，飄散在寂寞山間的閑云都為之動容，凄然停步仿佛在俯首諦聽。詩人故意避開了敘事性的交代和直說，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人?！崩ド剑阂步小坝裆健被蛘摺叭河裰健?。鳳凰叫：喚起孤獨(dú)哀鳴的形象感，形容樂聲的幽怨。清冷的樂聲使人覺得長安城沉浸在寒光之中——音樂具有不可抗拒的感化力和滲透力——整個長安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回蕩。老、瘦：極平常的字用得極生動。聽眾聽得入了迷，曲已終而意猶未盡。親朋無一字，老病有孤舟。（4）寫出詩人處境凄涼，連年戰(zhàn)亂造成音書不至的句子是：親朋無一字，老病有孤舟。抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情?！案　弊郑哂惺瞩r明的動態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前這兩個字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。又是憂國憂民的體現(xiàn)．作者開闊的胸襟與頷聯(lián)自然界宏奇?zhèn)惖臍庀笊舷乱r托。這是名句?！睂懙脴O為生動。尤其是，杜甫的兩句與全詩是統(tǒng)一的，渾然一體，深沉博大；孟詩全篇頭重腳輕，稍見缺憾。既是對洞庭湖景色的絕妙寫照，又是詩人憤恨情緒的流露，盡情一醉，借酒澆愁的語句是：巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。遇赦后極其興奮痛快,豪邁奮發(fā)的情感四十六、臨洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。說說“涵虛混太清”中“混”字的表達(dá)效果。從詩的最后兩聯(lián)中，我們可以窺定詩人怎樣的心曲？太平盛世，自己不甘心閑居無事，因此渴望出仕求官，渴望被援引?！痹谶@浩翰的湖面和云夢澤上，水氣蒸騰，濤聲轟鳴，使座落在湖濱的岳陽城都受到了震撼。委婉含蓄又表達(dá)充分巧妙化用《淮南子?說林訓(xùn)》中的“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”這一古語，翻出新意，實(shí)屬難得 八月湖水平，涵蓄混