【正文】 、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極開展以心理健康教育、法制教育、誠信教育和珍愛生命教育等主題的專項活動。特別要重視寄宿生的管理。要切實加強對貧困學生的關心，認真做好兩免一補工作。嚴格執(zhí)行國家和省、市教育部門關于“減負”五項規(guī)定，切實減輕學生過得的課業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔。以課程改革為抓手，著力提高教師的專業(yè)化水平。既有知識性的內容，也有能力性的訓練，還有創(chuàng)造性的開拓。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好教后感。骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，一是要完善機制。要切實抓好兩課兩操。積極爭創(chuàng)“無流生學?！?。本學期要結合學校實際情況進行科研課題的申報。㈤畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是本學期學校工作重點。要沉下去一抓到底，從備課到輔導要做到目中有人，心中有底。對學生要及早排隊摸底，及時召開各種類型的座談會。要堅持不懈地抓好安全教育，不管任何時候、任何情況下要堅持“安全第一”和“健康第一”的原則，要層層簽訂責任狀。三、基本做法(1)以啟發(fā)式教學為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質、公式、公理、定理以及其內容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質、公式、公理、定理計算有關題目，推導有關題目，使學生領悟學校課程來源于實踐，又返過來作用于實踐。(3)通過相似形、正多邊形、圓等的教學，培養(yǎng)學生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學校課程中的概念原理、思想方法辯明學校課程關系，從而形成良好的思維品質。(5)嚴格要求，嚴格訓練，要求學生認真整潔地書寫作業(yè)，解題進行檢查，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(8)結合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓，培養(yǎng)學生的團結合作意識。班級人人有事做分工流于形式、志愿服務質量有待提高。本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發(fā)，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。自尊、自立、自信、自強，構建健康心理。（二）、搞好“養(yǎng)成教育強化月”,加強學生行為習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生良好的生活習慣?？梢娂訌娭袑W生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。（3）、培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與34名后進生結成對子，對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學習收獲、教育心得、當前學生動態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。做好班干部、學生會培養(yǎng)工作班干部、學生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。本學期我們要把志愿服務做細、做實、做廣，引導學生服務到學校的每一個角落，引導學生去服務他人、服務班級、服務學校。班級管理個性化。（3）發(fā)揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。加強隊伍建設。充分調動班主任的工作積極性，推進學校德育隊伍的管理與建設。我們倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落實文明班、先進班集體評比制度，強化行為規(guī)范教育，著重點在于良好行為習慣的養(yǎng)成教育與學生職責意識教育。形式要多樣，適合學生年齡。值日生的職責：值日生學生是行為規(guī)范的標桿，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。由德育處根據(jù)學校存在的各種問題設計班會課的主題和教案，要求班主任根據(jù)主題創(chuàng)設情境、模擬現(xiàn)場，讓學生體驗、感受，說話，總結。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面****初級中學2013年2月20日第四篇：中學第二學期德育工作計劃中學第二學期德育工作計劃一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。強化以“美”為核心的系列主題教育。著力推進心理健康教育。強力推進校園文化建設。深入開展讀書教育活動。提高師德水準，加強全員育人。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。采用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任要定期匯報交流班級管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方向或心理健康教育方面的專題總結或論文，積極參加xx區(qū)教育局每年舉行一次德育論文評選活動。七年級以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內容實在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設。拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。（3）努力辦好家長學校，發(fā)揮指導功能，構建良好的家校網(wǎng)絡。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。制訂德育工作計劃。三月份：學習貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案》及其他常規(guī)檢查細則。四月份：開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”活動，組織部分學生到學校德育基地開展清明節(jié)掃墓活動。結合期中考試，進行考風考紀教育，培養(yǎng)學生誠實守信。開展心理健康教育講座。德育工作材料整理、匯總。班主任撰寫學生操行評語，上報總結和有關材料。一、深入推進“兩綱”教育（一）突出學科重點，深入推進“兩綱”教育突出重點建設學科，加強“兩綱”落實力度。1）“以“賞”為主要版塊板塊，以課堂為主渠道，開展“水彩畫”教學。4）充分利用校藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、“毽舞飛揚”等學生喜聞樂見的活動，組織開展民族精神教育和生命教育活動。通過“文明觀博、禮儀展示”主題班會活動，踐行“三不”規(guī)范，大力開展世博文明行動，引導學生養(yǎng)成良好的文明習慣；積極倡導“小手牽大手，世博引風尚”活動，帶領家庭成員一起參與世博世博文明行動，養(yǎng)成良好的文明習慣。開展評選“我喜歡的溫馨教室。溫馨教師：發(fā)揮教師在課堂教學行為，一個人教學的魅力，引導學生愉快學習，開展評選“喜歡的溫馨教師“溫馨話語：在師生之間倡導和諧的人際關系，通過溫馨的語言形成和諧、團結奮發(fā)、積極上進的校園氛圍，開展我“喜歡的溫馨話語”。班主任教研活動，確保教研的時間、地點、內容以及做好記錄，開展各年級組教研活動觀摩學習，進一步完善班主任教研工作。堅持每月班主任例會制度以及學校德育工作的研討。以“溫馨教室”建設為載體，使“溫馨教室”的創(chuàng)建不僅是教室環(huán)境的優(yōu)美整潔，更是師生、生生關系的融洽、和諧，形成良好的有個性化的班級。開展感恩教育、誠信教育、廉潔教育、禮儀教育、網(wǎng)絡道德教育等主題活動，將道德實踐活動深入人心。以班級為單位，建立學生家庭情況資料檔案，要求班主任經(jīng)常主動聯(lián)系家長，共同商討學生教育的問題，對有不良表現(xiàn)的學生，有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。開展 網(wǎng)上世博知識測試、小品表演、主題班會、參觀世博園區(qū)、教室學習園地布置“世博展覽觀”等活動。（4）創(chuàng)意實踐：開展世博創(chuàng)意實踐活動，展現(xiàn)學生良好的道德水平和良 好的心態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意意識和實踐能力。通過已有的基本技能，畫出美麗的家鄉(xiāng)，畫出上海世博的美景，培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛生活，保護環(huán)境，設計未來的理想。2010年3月