【正文】 類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。班主任老師幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。這學期我策劃了許多主題班隊活動。要求學生做到。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關(guān)心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。新課程強調(diào)：教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。而這種關(guān)系的建立，離不開合理、及時、融洽的溝通。一、全面了解學生，為順利溝通做好準備了解學生的家庭狀況，洞悉不同學生的個體心理特征，了解不同學生的學習動機，才能在溝通過程中，有的放矢地對學生進行思想教育。溝通不僅表現(xiàn)在個別談話、不僅表現(xiàn)在語言上，要表現(xiàn)在整個教育教學中，要貫穿于整個教學管理中，如在課堂上一個鼓勵的眼神、一個善意的提醒的眼神、一個真誠的微笑，都會拉近班主任與學生心靈的溝通；抓住班團會及學校組織的各種活動，積極參與，主動與學生交流。談話實機的選擇對談話的效果起了重要的作用。而是適當?shù)負Q個環(huán)境，如辦公室、走廊、操場或者學校中任意的一個角落。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，及時表揚，不僅單獨表揚，還要在班級中表揚，打電話向家長表揚，不僅當面表揚，還要背后表揚，這樣不僅被表揚者收獲信心，更是鼓勵了全班同學。（3）注重處理違紀學生過程，學會善意的批評。我班王同學臺球打的很好，也很貪玩，經(jīng)常出現(xiàn)逃課去臺球廳，我經(jīng)過多次批評教育，家長也打過，罵過，但往往適得其反，甚至出現(xiàn)離家出走，有一次王同學收到一個邀請函，是全州臺球比賽的邀請函，他作為去年的四強被列為種子選手，恰好被我看到。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。積極協(xié)助、配合學校開展“規(guī)范在我心中行為習慣養(yǎng)成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節(jié)日———中秋、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念活動，學習新時代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉(xiāng)中學學生法制知識競賽，開展了12。做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動作，只是機械的重復，應(yīng)根據(jù)教委及教管中心的要求結(jié)合學校實際大膽開展工作。加強學習，改進工作方法，提高工作實效。學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面存在差距。能夠通過努力在學生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。優(yōu)生則相反。這樣教育的結(jié)果是后進生更差?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。三、賞識與規(guī)范相結(jié)合，個性與共性教育共發(fā)展堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學生的心里堡壘，解開學生的心里郁結(jié)，疏導學生的心理防線。愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學生的愛心方能永久。我成為幸福的德育工作者。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團”。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。依據(jù)這一理念，我與德育處的老師們共同設(shè)計了德育活動：學生承辦運動會；學生承辦升旗儀式；學生成為“大講堂”的主角；申請“免監(jiān)考班”；學生社團初步組建；校服由學生自主選擇款式、樣式；學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規(guī)管理工作，每天最早來到校園，迎接學生老師來校；靜校后離校。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。我始終認為能擔任德育處副主任一職是各位領(lǐng)導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。待人處事上光明磊落、誠實、守信。進取，是我工作的原動力。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結(jié)協(xié)作，促進了德育處合力的形成，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。二、踏踏實實做事在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。耽誤了學生的學業(yè)，就等于斷送了他們的前途……我每天早上來到學校就先到班級保潔區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學生上好早讀，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，了解學生近期學習情況，一學期來，我認為自己作為一名德育處成員，在班級工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標準嚴格要求自己。在上級有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒。三、誠誠懇懇地反思反思過去一年的工作，我還存在許多不足：，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。我想用三個詞語來概括：學習、合作、感謝。第二、向同仁學習。第三、課堂教學方面。德育處的工作離不開學校所有成員的合作。平時坐班，午餐陪伴。學校對班主任工作的考核細致周全。每天清晨的信心宣誓，在各班此起彼伏，聲勢浩蕩，讓孩子們抖擻精神、信心滿滿地迎接新一天的學習。通過值日教師及值日行政的專項檢查和日常巡查，把存在的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時指出、及時曝光、及時糾正，從而使校園能夠保持每時每刻都以干凈整潔的形象出現(xiàn)。狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，要么自己親自疏導學生有序上樓；做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先后對學生上放學路線進行三次統(tǒng)計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識，督促學生不坐沒有資質(zhì)的私家車，提醒學生乘坐公交車上下學。三是感謝一是感謝外中以徐校長為首的外中的各位領(lǐng)導對我平時工作的關(guān)心和指導。感謝同志們平日對我本人工作的支持。正因為如此，學校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動等方面還有待進一步創(chuàng)新。本學期，我繼續(xù)擔任德育處副主任一職，任教七(5)、七(6)班兩個班的英語，并擔任七(5)班的班主任。本學期，在全體教職工的支持下，在各部門的通力合作下，全體德育處成員精誠團結(jié)，開展了一系列富有成效的德育活動。六月份為“目標實現(xiàn)月”，圍繞中考考前動員和期末動員，開展了系列心理健康教育活動。二、課堂教學：以生為本、聚焦課堂、合作共贏本學期，七年級各班繼續(xù)實施小組合作教學。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以小組自主管理為抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。四是以放手為目標，通過小組合作，促進學生的自主管理，在一學期的努力下，班級紀律逐漸好轉(zhuǎn)，班級的凝聚力逐漸增強，良好的班風、學風正在慢慢形成。處理問題缺乏靈活性等等。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。三、用愛搭建我與學生間的橋梁愛就是了解。愛就是尊重。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。這樣的話不知說了多少。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。開展了“尊師愛校”教育，“熱愛祖國、維護團結(jié)”教育，愛國主義教育活動，交通安全教育，消防安全教育活動，法制教育，紀念“”運動活動，預防艾滋病專題教育等專題活動，通過消防教育、交通安全教育等專題活動以及消防安全應(yīng)急演練來增加學生的安全意識，利用“”法制宣傳日開展法律教育增強學生的法律法規(guī)意識；提高學生分辨是非能力、主人翁意識、法律知識和集體主義觀念得到普遍增強。組織全體教職員工深入學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《禁毒法》、《交通安全法》等一系列與教育教學相關(guān)的法律法規(guī)。牢固樹立德育為首的觀念。通過全校性家長會，邀請場綜治辦綜治干事同我校書記、教師一起家長座談，引導她們破除迷信和陳規(guī)陋習，弘揚健康文明的社會新風尚，要求家校共同教育孩子遵紀守法，不參加各種宗教活動，堅決抵制宗教和反動思想的干擾與滲透，集中精力完成學業(yè) 組織全體師生收看了全國“開學第一課”的現(xiàn)場直播。愛國影片《我是中國人》，使學生在扣人心弦的抗戰(zhàn)故事情節(jié)中，感受濃濃的愛國情感。協(xié)助工會走訪慰問了少數(shù)民族離退休老黨員、老教師，為他們送去了節(jié)日慰問品，同時也送上了濃濃的節(jié)日祝福。本次主題班會為不僅為學生提供了一個了解黨代會基本知識的機會，也增強了大家熱愛黨的感情。為了迎接2012年12月4日第十一個全國法制宣傳日的到來。依賴性較強。德育工作思路應(yīng)進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。2013年1月22日第四篇：中學德育主任述職報告中學德育主任述職報告本的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。關(guān)心、幫助后進學生，做細致的教育轉(zhuǎn)化工作。加強學生干部隊伍建設(shè)，增強學生的自我管理能力。缺點及今后德育工作的努力方向：工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。繼續(xù)加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。成績的取得，歸功于學校行政班子的正確領(lǐng)導，特別要感謝劉校長，在工作之余經(jīng)常關(guān)心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。第五篇：中學德育主任述職報告中學德育主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：大家好！本，特別是師辦師管后，134團第一中學德育處在上級和學校領(lǐng)導精心指導下，以迎接“義務(wù)教育均衡化發(fā)展”驗收為契機，貫徹落實教育局和學校德育工作要求，狠抓紀律、衛(wèi)生、兩操。道德方面：堅持“努力工作，真心做事”的準則。職業(yè)道德方面：作為德育主任，我認真履行德育主任工作職責；作為教師，認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。心理品德方面：在日常生活和工作中，努力做到對同志熱情，對學生關(guān)愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對待周圍的人和事，將困難看作對自己的考驗。認真執(zhí)行請示匯報制度，重要事情不自作主張。勤于和班子成員、教師進行思想溝通。以此為契機，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，目標準確，要求具體。安全無小事、事事講安全。以安全教育講座、班會、晨會、家長會、各門類課程安全教育滲入等，并嘗試開展一些趣味安全知識活動等，使安全教育入腦入心。加強學生們集體行為的規(guī)范養(yǎng)成，增強團隊榮譽感凝聚力。根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點有的放矢，本學年召開了2次家長會，1次家長開放日活動，重點溝通近期出現(xiàn)的問題。利用美化，綠化校園勞動，培養(yǎng)學生勞動能力和毅力，養(yǎng)成愛勞動，勞動光榮的價值觀。五、感謝感悟，查找不足。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足。咸萬林2018年12月17日