東源中學(xué)“我讀書、我快樂”活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 年級同學(xué)開設(shè)《讀書與寫作》的專題講座，講述讀書與寫作的關(guān)系、讀書對寫作的影響，如何進行閱讀和寫作等，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書、勤寫作。各幅作品均應(yīng)注明年級、班級和姓名。以“好書伴我成長”為主題目，自擬副標(biāo)題，要求寫出自己的親身感受。將活動過程中師生的征文、心得體會、書評等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生交流讀書心得提供一個平臺，營造校園書香氛圍。在讀書節(jié)期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教師讀后感要擇優(yōu)在信豐中學(xué)校報上發(fā)表。:由新華書店在校園內(nèi)設(shè)立小小書店九、活動總結(jié)、設(shè)獎：（1）按年級每項個人比賽項目，根據(jù)比賽方案評出一、二、三等獎，并根據(jù)一等獎得 4 分，二等獎得 2 分，三等獎得 1 分計算班級得分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。（5）評選學(xué)?！白x書之星”。一、活動主題： 我讀書，我快樂二、參加對象 ：全校學(xué)生三、比賽時間、地點時間： 2014年9月26日上午第三、四節(jié)課。各班將參賽選手名單和演講題目于9月24日以前報教務(wù)處。講究演講技巧，動作恰當(dāng)?，F(xiàn)場評獎。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力提高。（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。展示方式：美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。舉辦讀書博覽會A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。通過活動，提高師生關(guān)注生態(tài)環(huán)境意識，推動愛鳥護鳥行動,積極參與生態(tài)型城市建設(shè)，樹立科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展觀，達(dá)到人與自然和諧相處。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。各學(xué)校發(fā)動全體學(xué)生讀寫，以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內(nèi)容4分，演講藝術(shù)5分，演講者臺風(fēng)1分），現(xiàn)場根據(jù)得分評獎。各單位初賽時應(yīng)加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學(xué)生參與。各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1