【正文】 菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥(3)謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。(4)謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜營養(yǎng)多，謎底：花菜(屬于蔬菜的一種，有白色的也有綠色的。五、蔬菜拼盤美味又營養(yǎng)出示圖片，請(qǐng)幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。眾所周知，蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解蔬菜特性的同時(shí),知道蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)蔬菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。大班健康活動(dòng)教案 篇4教學(xué)名稱《老鷹捉小雞》班級(jí)大班施教者教學(xué)目標(biāo)一、通過民間體育游戲，發(fā)展幼兒躲閃跑、平衡動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個(gè)。)（老鷹音樂響起）聽，誰來了？（老鷹出來）幼：老鷹來了。師：老鷹飛走了。師：（四處張望）老鷹沒來！你們剛才玩了什么？、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。（練習(xí)2遍）（三）縮短樹樁距離，聽信號(hào)集合跑。）師幼按要求自主游戲。在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。用《老鷹捉小雞》的游戲情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，使環(huán)境設(shè)置富于一定的動(dòng)作挑戰(zhàn)性，一定程度上提升了孩子的興致。將民間游戲“老鷹抓小雞”由傳統(tǒng)的“線型游戲”改編為“自主型游戲”，每個(gè)幼兒與環(huán)境充分互動(dòng)。通過布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力，提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。碰一碰的游戲。，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師。破繭而出變成蝴蝶。五：整理放松游戲：。第二，通過模型課件，多讓幼兒了解骨骼的特性及作用，在這一過程中，我主動(dòng)與模型接觸，消除孩子初次接觸模型的恐懼心理。教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)教學(xué)媒體的選擇要求依據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象而定。c、誰來介紹一下，你在哪里摸到了骨頭幼兒說到哪，全體幼兒跟著摸一摸，同時(shí)說：“我在摸到了硬硬的骨頭”。c、了解骨骼的支護(hù)作用提問：這些骨骼長得一樣嗎？人體的骨骼有的長有的短，有的粗有的細(xì)，有的扁有的圓，這些骨頭連結(jié)在一起，像一個(gè)架子把我們?nèi)酥纹饋恚刮覀兛梢哉酒饋?，并且靈活地活動(dòng)。欣賞軍人站行走的錄像片斷，并模仿。學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》活動(dòng)過程：一、講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時(shí)間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。師：因?yàn)?，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個(gè)酸酸的環(huán)境中，牙齒就會(huì)被腐蝕，我們的牙齒表面也就會(huì)和雞蛋殼一樣，一點(diǎn)點(diǎn)變得軟軟的黑黑的，接著就會(huì)產(chǎn)生齲齒…三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害（牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法（按時(shí)刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）四、游戲“牙齒和細(xì)菌的對(duì)抗”躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個(gè)跑動(dòng)的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細(xì)菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔大班健康活動(dòng)教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧！熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺(tái)，交代彩排要求。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件。三：活動(dòng)過程：開始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x開活動(dòng)室）大班健康活動(dòng)教案 篇10活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)。體驗(yàn)游戲的快樂。聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?5號(hào)，也就是15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。大班健康活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒。了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。體驗(yàn)探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。（3）引導(dǎo)幼兒交流玩法，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。（4）帶領(lǐng)幼兒按各自的動(dòng)作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。大班健康活動(dòng)教案 篇4設(shè)計(jì)意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。在活動(dòng)中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。師：剛才運(yùn)送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作，如托著蛋走，抱著蛋走。活動(dòng)后組織幼兒介紹護(hù)蛋的經(jīng)驗(yàn)。1．討論安全運(yùn)蛋的方法2．練習(xí)各種運(yùn)蛋的方法：3．“運(yùn)蛋”比賽4．給每個(gè)幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。準(zhǔn)備：三個(gè)情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。請(qǐng)幼兒欣賞表演《變臉》。（1） 請(qǐng)個(gè)別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤，背對(duì)著小朋友，轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情，讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。幼兒自己坐到電視機(jī)后說說自己的心情。教師講故事。出示事先準(zhǔn)備好的圖片，然后請(qǐng)幼兒自由的看一看，說一說?；顒?dòng)準(zhǔn)備、被子若干2.《疊被子》視頻活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時(shí)引導(dǎo)正確疊被子的方法。教師進(jìn)行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。，要適時(shí)予以幫助，使之樹立信心。針對(duì)我們班幼兒的實(shí)際情況，《我會(huì)疊被子》活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動(dòng)中。大班健康活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：了解家里容易引起燙傷的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：燙傷的圖片。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以。師：平時(shí)我們的生活中有哪些東西會(huì)讓我們不小心被燙傷呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論回答)師小結(jié)：平時(shí)在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些。準(zhǔn)備：PPT過程：一、談話導(dǎo)入?！刻釂枺孩?、小蛋糕是從哪里開始先進(jìn)入到小朋友身體里的？進(jìn)去以后小蛋糕怎么樣了？⑵、而且邊嚼便產(chǎn)生什么？唾液有什么用？(是食物消化的更快)師：接下來這些被嚼碎的小蛋糕。慢慢地滑到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃?！蔽競牡腵留著眼淚說：“有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來，讓我不停地工作。（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸，歡迎你的到來。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。”“等我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。（依次放第十~第十六張PPT）（這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點(diǎn)及作用，進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。（小蛋糕說一句大家說一句，看誰最認(rèn)真學(xué)得最快）健康飲食歌小朋友，長身體，飲食天天要合理。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。4．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現(xiàn)在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？3．教師小結(jié)。3．教師小結(jié)。五、情緒表達(dá)——我對(duì)爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會(huì)覺得怎么樣？這時(shí)，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進(jìn)行小結(jié):我們經(jīng)常會(huì)抱抱媽媽、親親媽媽，對(duì)媽媽表達(dá)我們的愛，很少對(duì)爸爸表達(dá)我們的愛。大班健康活動(dòng)教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。二、參觀食堂組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。六、請(qǐng)幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請(qǐng)小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)（1）、播放《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧！（2）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動(dòng)作。）說一說米袋可以怎么玩。）B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的`肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn)，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識(shí)。從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個(gè)過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識(shí)，從而設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，孩子們喜歡看繪本故事，于是，我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事，試圖讓幼兒在文學(xué)作品的熏陶中得到情緒情感的體驗(yàn)，并嘗試?yán)帽硌莸姆绞?，讓幼兒來親身感受調(diào)節(jié)自己情緒的方法，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。（價(jià)值分析：通過看看說說，體會(huì)表情的奧秘）出示各種高興的表情圖，幼兒觀察。小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對(duì)孩子的身體也是有幫助的。初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)過程一、幼兒自己動(dòng)手配置營養(yǎng)餐?！靶∨洳蛶煛闭f出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）?；顒?dòng)反思：在上完這節(jié)課時(shí)，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試（進(jìn)行午餐時(shí)），有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì)，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滑板24塊，事先布置好場地。再次練習(xí)。提出要求，幼兒看信號(hào)練習(xí)花樣游泳。學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。1)人為什么會(huì)感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?2)幼