【正文】 以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。采用多元性、發(fā)展性的評價教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性，采用多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，更應(yīng)該采用“調(diào)查”、“討論”等豐富多彩的評價形式。比如《西瓜子的旅行》、《美麗的缺牙巴》等課程的學(xué)習(xí)。比如《折疊小衣物》、《清潔我的鞋》等課程的學(xué)習(xí)。感知植物的生長規(guī)律。B、生命小智慧看圖，猜猜哪顆西瓜子能發(fā)芽。美麗的缺牙巴教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解換牙是每個人都會經(jīng)歷的正常現(xiàn)象，并幫助學(xué)生接受這一成長現(xiàn)象。讓學(xué)生通過換牙現(xiàn)象明白生命是在變化中不斷成長的。小辮子和小平頭教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生知道人的性別差異在社會行為方面有哪些表現(xiàn)及社會習(xí)俗對不同性別在行為方式上有哪些不同的規(guī)定。幫助學(xué)生理解性別差異的的生理基礎(chǔ)。D、生命小智慧活動穿衣服的稻草人：①先引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中兩個稻草人的性別，②學(xué)生為稻草人畫一畫衣服，③學(xué)生展示作品活動快樂男生，快樂女生：①學(xué)生看圖，從圖中找出自己玩過的玩具，②給自己喜歡的玩具畫圈。能深刻感悟時間的珍貴，指導(dǎo)自己在生活中做到珍惜時間，樹立正確的時間觀?！i底：時間以教材中的實驗和“生命如歌”的比喻，引入： 時間：生命的節(jié)奏二、講授新課：A、生命的年輪通過圖片的展示，對“奇特的年輪”一文進(jìn)行分析，讓學(xué)生討論總結(jié)出： 時間與生命的關(guān)系：從年輪中，不僅能了解某種生物生存的年限，還能看出該生物的經(jīng)歷等自然信息，所以，時間與生命是息息相關(guān)的。B、人生只有三天讓學(xué)生反思昨天、評價今天、暢想明天得出：要吸取昨天成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，把握今天，創(chuàng)造美好的明天。時間一去不復(fù)返，因此要腳踏實地做好當(dāng)前的每一件事，不要留下時間的遺憾。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。④點燃的煙花不能對著人。C、安全小衛(wèi)士看圖，看看圖上都畫了什么？學(xué)生思考討論：他們做的對不對？想一想：你家附近有哪些地方不能燃放煙花、爆竹？三、課堂小結(jié) 板書設(shè)計：玩煙花、爆竹要小心玩煙花、爆竹需注意一下幾點：選擇遠(yuǎn)離人群和建筑的空地燃放，嚴(yán)禁在有易燃物的地方燃放。別去有危險的地方玩教學(xué)目標(biāo)：能意識到陌生的環(huán)境中可能存在危險。了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。④教師根據(jù)回答總結(jié)議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？ ①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？ B、安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報，教師小結(jié)：①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。在上學(xué)放學(xué)路上常記交通道路安全知識。教學(xué)過程：一、上學(xué)放學(xué)安全知識過馬路時，不要左顧右盼，注意車輛來往，不追逐，奔跑。不準(zhǔn)在道路上逗留，不準(zhǔn)在馬路中間行走。不要坐陌生人的車。你拍三，我拍三，行車走路守規(guī)矩。你拍二，我拍二，交通安全記心間。安全知識拍手歌，天天牢記這幾條，交通安全伴你行。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強 安全的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些安全事故、災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。四、小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。五、教師小結(jié)學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。說說圖上發(fā)生了什么事??？匯報，思考：為什么只能用自己的毛巾呢？教師根據(jù)回答總結(jié) B、健康小博士議一議：毛巾為什么不能共用？ ①討論，匯報。找找圖上哪些東西是不能共用的。了解識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不買零食的好習(xí)慣。了解識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不買零食的好習(xí)慣。二、區(qū)分各類食品師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢？（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。同學(xué)們，民以食為天，食品安全大如天。（1）、小食品種類繁多，都有不合格產(chǎn)品。（3）、為了保證食品吃得安全，吃得放心，選購食品要樹立“品牌”觀念。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等?？催^這些資料以后，你有什么感受？四、結(jié)合實際引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康食品?！皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。五、齊唱拍手歌《“食品安全”拍手歌》。2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。二、學(xué)生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？五、課外活動：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入新課(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的?生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學(xué)們的真誠幫助，小文提高了認(rèn)識，重新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向。如果把時問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。下面請同學(xué)們看課文第4段，然后回答，小朋友為什么不可以上網(wǎng)吧去玩? 師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇它的內(nèi)容，現(xiàn)在請大家齊讀第5段。二、講解課義：保護(hù)視力的重要性：引起視力不良的原因：（1）、長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。（5）、學(xué)習(xí)用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細(xì)或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。第二十二課 沙眼是怎么回事教學(xué)目的：使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染 重點難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止感染 教具準(zhǔn)備：檢查圖表 教學(xué)過程： 1.（板書課題）請同學(xué)們讀課題。？主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼睛里總好像有什么東西去 不掉。結(jié)束語學(xué)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。、手帕，不要合用一盆水洗臉。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入新題(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題。(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號)師：課文一共提出了幾個問題?請同學(xué)們把問題勾畫出來。接觸就是挨上、碰著。誰來回答第五個問題，得了紅眼病怎么辦?(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)3．結(jié)束語師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害?！蹦阒罈钍迨逭f的“美麗的家”是指什么嗎？是的，這就是我們?nèi)祟惖募覉@——美麗的地球。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎？二、感受“氣候變暖”，理解“溫室效應(yīng)”。結(jié)合“大暖房”理解“溫室效應(yīng)”。假如，寒冰漸漸消失了，你猜猜北極熊的生活會是什么樣的呢？學(xué)生回答，老師總結(jié)。這是真的嗎？全球氣候真的在變暖嗎？交流課前調(diào)查情況，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）、出示全球氣溫曲線圖，感受氣溫上升趨勢（2）、教師談感受（自己小時候冬天與現(xiàn)在的差異），好不容易今年冬天終于下了一場雪，你對今年冬天這場雪印象怎樣？（3）、出示圖片文字，使學(xué)生了解今年的雪災(zāi)給國家和人民帶來的巨大損失。若干年后的地球會變成什么樣子呢？學(xué)生閉眼想象（播放音樂）交流，你剛才看到了什么？假如地球繼續(xù)變暖，剛才在你們腦海中所浮現(xiàn)的畫面很有可能在某一天成為現(xiàn)實，而到時候我們?nèi)祟愐矊⒃诮匐y逃。齊讀學(xué)生撰寫環(huán)保標(biāo)語（播放歌曲《地球，你好嗎？》）六、結(jié)束語我們只有一個地球，她是我們的母親，也是其他生靈的母親。如果人類還不悔改，她情愿和人類同歸于盡。了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識?？磥恚粋€人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。下面請聽一個故事。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、緩解您現(xiàn)在正在眼睛發(fā)紅、發(fā)癢的癥狀以及脂溢性皮炎等多種疾病。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習(xí)慣。（2）怎樣才能培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣。（3）結(jié)合自身實際談?wù)勛约旱纳攀城闆r。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口腔保健方法、從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時的乳牙，6——7歲時開始換的是恒牙。為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。三、作業(yè)牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？第二十八課 腸道寄生蟲感染 教學(xué)目的：。電視機、錄像機、錄像帶。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(一)認(rèn)識蛔蟲(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法傳染途徑誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的? 蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。三、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析 為預(yù)防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對?誰做得不對?請打手勢，(兩手指交叉表示錯，拇指、食指張開表示對，并說理由)一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃()理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。通過觀察與研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進(jìn)動物世界。比賽結(jié)果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。對于我們小學(xué)生來說也是義不容辭的。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學(xué)對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話??師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭拢竽懙貒L試；他不怕困難，大膽去做。（四）總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，樹立自信。紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）校園防火應(yīng)注意什么？（5）如何使用液化氣、煤氣？（6）如何使用電器？（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事項（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；（6）不準(zhǔn)開長明燈；（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。掌握交通規(guī)則。車禍發(fā)生的原因主要有哪些方面的？駕駛員違章，行人違章。（寧慢三分，不搶一秒；一定要遵守交通規(guī)則。三、小結(jié)全文。，激發(fā)學(xué)生興趣。，說說圖畫內(nèi)容。（1）討論：從哪里可以看出早晨真好？（2）你喜歡課文中的什么事物，請把喜歡的部分讀出來。四、總結(jié)。領(lǐng)：左邊是個“令：右邊是“頁”飄：注意與“漂”進(jìn)行比較。，體現(xiàn)早晨的美麗景色