【正文】 。這時(shí)的我忘卻了一身的疲乏，如一位戰(zhàn)功赫赫的將士，內(nèi)心無(wú)比自豪與激動(dòng)，奪眶而出的熱淚濕潤(rùn)了我的臉頰?；仡?0年的工作，我深為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好地服務(wù)于那一群群天真可愛(ài)的孩子而驕傲。二、實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)是活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，一系列多姿多彩的活動(dòng)是孩子們幸福生活、快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉。堅(jiān)持育人為本，平等、公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生進(jìn)步，精心呵護(hù)與引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。多次指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生參加科技競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、督促學(xué)生參加繪畫(huà)比賽均獲人次名次。多年的工作實(shí)踐讓我深深體會(huì)到愛(ài)是輔導(dǎo)員的天職，是成功的源泉，只要我愛(ài)這份事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，有人說(shuō)：“生命如水”，在接下來(lái)的工作中，我將用我如水的生命，繼續(xù)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的少先隊(duì)工作。只記得，她就像是我的摯友，一直陪伴著我?？粗嗌系摹靶∽骷摇钡淖魑谋旧侠蠋燂h逸地寫(xiě)上“滿(mǎn)分”，還畫(huà)上一個(gè)大大的，醒目的五角星，我心里甭提有多羨慕了。不知道為什么，那時(shí)，我覺(jué)得寫(xiě)劇本很有意思，一個(gè)小小的夢(mèng)想就在我的心里萌發(fā)——我要當(dāng)編劇！我要寫(xiě)劇本！說(shuō)干就干，那時(shí)的我極其富有想象力，腦筋咕嚕一轉(zhuǎn)，一個(gè)科幻故事就誕生了。從那以后，我為了我的夢(mèng)想不斷努力著，每天至少寫(xiě)一集。25分，我歡欣鼓舞！26分，我興高采烈！……滿(mǎn)分，我欣喜若狂！那一天，是我曾經(jīng)憧憬的一天，我的作文本上，出現(xiàn)了老師飄逸的“滿(mǎn)分”和一顆耀眼的光彩熠熠的五角星！老師把我的作文大聲的朗讀著我的作文，全班同學(xué)目瞪口呆——這是希源嗎？這是那個(gè)曾經(jīng)被叫做“作文菜鳥(niǎo)”的希源嗎？我甭提有多驕傲啊！之后，我常常寫(xiě)一些隨筆或者是文章。如果把我比作一艘帆船，那么，它們就是風(fēng)，推動(dòng)著我駛向成功的彼岸！有的人，用照片記錄自己的成長(zhǎng)！而我，用文字記錄自己的成長(zhǎng)！時(shí)光荏苒，寫(xiě)作就這樣一路陪伴著我同行，寫(xiě)作已儼然成為我人生中最快樂(lè)的事。走馬燈似的換過(guò)的是玩具，衣服，書(shū)包??????唯獨(dú)不變的是那盞點(diǎn)亮心靈的燈。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。所以，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論遇到什么大風(fēng)大浪，我們都得保存一種愉快的心情。當(dāng)重重的煩惱向你壓來(lái)，請(qǐng)走出戶(hù)外，尋找那群真誠(chéng)的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長(zhǎng)談中得到解決的方法。就像躺在媽媽?xiě)牙锖ㄋ膵雰阂粯影苍敗⑻鹈?。?dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。也不要把眉頭緊鎖。讓你前行的道路永不黑暗。直到升入初中，我才算與詩(shī)歌欣賞結(jié)識(shí)了。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿(mǎn)，有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的對(duì)權(quán)貴的蔑視和傲然??李白的詩(shī)是多樣的，精彩的，每首詩(shī)的感情基調(diào)都與詩(shī)人的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)你真正去了解它，感受它，理解它時(shí)，得到的是無(wú)窮的感悟，是真諦。詩(shī)人那變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷，令人入迷。孟郊的《游子吟》讓人回想起母親昔日的關(guān)懷，一陣暖意涌入心頭??每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動(dòng)。這些都是我新近才感受到的。長(zhǎng)期囫圇吞棗，最終導(dǎo)致“消化不良”直到我讀到了李白的《將進(jìn)酒》。仿佛我已站在洶涌澎湃的河堤上，看黃色的河水帶著中國(guó)五千年的情結(jié)注入東海。這種心情仿佛是在等待流星雨爆發(fā)，帶著絲絲急切，但更多的則是自信，仿佛自己真的是到人間來(lái)受苦的謫仙人，帶著天使的翅膀，總會(huì)有展翅高飛的一天似的?！备怯挚裼滞?。因?yàn)橛欣畎椎脑?shī)變得靈動(dòng)起來(lái)，他們是閃爍的流星。不知不覺(jué)中，我仿佛已隨著詩(shī)人站在了洶涌澎湃的黃河上，看黃色的波濤夾帶著中國(guó)五千年的情結(jié)浩浩蕩蕩注入東海，一種“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的大氣游蕩在天地之間，也沖撞著我的心胸，不由得與李白的“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，又進(jìn)而聯(lián)想到起唐代詩(shī)人張九齡：“宿息青云志，蹉跎白發(fā)年”，曹操“譬如朝露，去日苦多”的詩(shī)句，體會(huì)到人生在世，須“只爭(zhēng)朝夕”須“少壯努力”；激蕩之余，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)人生意義的深深思索??（修改原版：起初，看著灰黃的卷子，我一臉無(wú)奈?！拔膶W(xué)上的純正的趣味必定是廣博的趣味”——朱光潛先生這句話當(dāng)然有理。不可親身體驗(yàn)的昨日之事正由于博而一起進(jìn)入了我們的視野。我就是如此讀詩(shī)、如此品詩(shī)。近日讀《文心雕龍》，正如其書(shū)名，詩(shī)即是前人用心雕琢之寶物，跨越千古，流傳至盡?！皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，那皎潔的月光，斑駁的青松，清澄的泉水，這寧?kù)o脫俗的秋夜令我心馳神往。對(duì)于其它風(fēng)格的詩(shī)歌，那些或沉重、或憤激、或昂揚(yáng)、或華麗的詩(shī)句，無(wú)論如何也攫不住我的內(nèi)心。人生——”??我突然哽住了喉嚨；心里竟有一種東西在震蕩，在燃燒。只因鐘愛(ài)王孟，便自認(rèn)為別的詩(shī)根本不值得一讀；只因鐘情于那幽幽青山、那隱逸情懷，便體驗(yàn)不到詩(shī)的王國(guó)中更多、更豐富多彩的意境。”我想，而今我終于體會(huì)到品詩(shī)須“廣博”的原因—— 一葉可以障目；而目若障，則無(wú)所謂“欣賞”；無(wú)欣賞，則無(wú)所謂“純正的趣味”。終于有一天，當(dāng)我讀到那句時(shí)，我全身心地被震撼了：大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A。同樣的漢字經(jīng)過(guò)不同的組合擁有了另一種魅力：我喜歡顧城振聾發(fā)聵的“我不相信！”的撕裂般的執(zhí)著勇氣，我也喜歡舒婷《致橡樹(shù)》中女性的自尊與愛(ài)情的平等，我還喜歡徐志摩“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹”的朦朧浪漫?? 當(dāng)我在中國(guó)詩(shī)歌的過(guò)度中暢游時(shí)，從冰心、徐志摩等人那里我又知道了另一個(gè)名字：泰戈?duì)?。有了他們，我有了無(wú)限文學(xué)上、心靈上的美的享受；有了他們，我開(kāi)始與詩(shī)人們一起探索人生的真諦；有了他們，我被激勵(lì)著不斷地進(jìn)步；有了他們，我懂得了容納欣賞不同的文學(xué)，擁有廣博的文化胸襟。而兒時(shí)的我——亦或說(shuō)“我們”，絕大多數(shù)的中國(guó)孩子——在這迷人童話世界中漫游的同時(shí)，亦要觸碰一些在那時(shí)看來(lái)“硬邦邦”的詩(shī)詞?？墒锹亍⒙?、文學(xué)的藝術(shù)在我的心中盈漫開(kāi)來(lái)，我敬畏地望著詩(shī)歌，亦如幼苗敬畏地仰視著參天大樹(shù)。我慢慢地飄翔、飄翔，我看見(jiàn)這五千年文明的威嚴(yán)！我敬畏地伸出手想觸碰這些詩(shī)詞，卻擔(dān)心這無(wú)知的手指污濁了它——我?guī)н@些害怕而無(wú)比激動(dòng)地細(xì)細(xì)咀嚼欣賞，卻又貪婪地想翱遍這整座殿堂！??我知道這偉大的殿堂浩蕩無(wú)盡，我終不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)奢望，亦如蝴蝶飛不過(guò)滄海，流星劃不盡