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正文內(nèi)容

《細(xì)米》優(yōu)秀讀后感-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 年,鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色,雖然沒(méi)有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn),但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道,是一種獨(dú)特的寫(xiě)作手法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。細(xì)米與他表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子很平淡,如清水一般流淌著。本書(shū)講述了細(xì)米的擔(dān)當(dāng)和勇敢,我們要向他學(xué)習(xí)。可是過(guò)了幾天,我無(wú)意中又翻開(kāi)這本書(shū),卻被書(shū)中的故事情節(jié)吸引住了。從這本中,我感受到了農(nóng)村生活的美好,這里有安寧的村落、寂靜的39。這篇文章主要寫(xiě)的是書(shū)中的男主角——細(xì)米,細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事,大大咧咧的,可是實(shí)際上,卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子。小辮長(zhǎng),小辮短,我家姐姐是花一朵……仔細(xì)看過(guò)目錄的人都不難發(fā)現(xiàn),本書(shū)一共八章,而這首小詩(shī)就是這八章的名字,給我印象最深的,應(yīng)該是第五章——買(mǎi)一根針,買(mǎi)一團(tuán)線。細(xì)米,正是曹文軒先生筆下的一個(gè)普通小男孩。這是一個(gè)很美的故事。細(xì)米媽媽喜歡打細(xì)米,她認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,可自從梅紋到來(lái)后,她不再打細(xì)米了……總之。事實(shí)上,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是如此,都像是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸它都有。這就是我所得到的啟示。天空與月亮,就像一塊藍(lán)色的`綢子展開(kāi)了,露出了一面鏡子,這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔,看到大自然神秘而美麗的景色,細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦,淘氣而又靦腆,瘦小而又膽大,充滿了想像力,更有自己的主見(jiàn)。其實(shí)細(xì)米一直在偷偷的喜歡著梅紋,梅紋是一個(gè)冰雪聰明的女孩,細(xì)米的媽媽總是百般地保護(hù)她,不讓她干粗活,因?yàn)槊芳y很瘦小,怕她會(huì)累壞了的。細(xì)米的媽媽看了很心疼。有一天,蘇州城派來(lái)一批女知青,其中,有一個(gè)叫梅紋的被分到細(xì)米家,梅紋是一位雕刻家的女兒,而細(xì)米是一個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野男孩,細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說(shuō):“這孩子,總是東刻刻西刻刻,家里已經(jīng)被他刻得沒(méi)一處好地方!”,并且也經(jīng)常因此挨打,梅紋卻不這么想,她看了細(xì)米刻的東西,覺(jué)得細(xì)米天生就有雕刻的39。《細(xì)米》這本書(shū)我很喜歡,不僅內(nèi)容很貼近我們的生活,而且,詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖,把一幅幅美麗的田園風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前,令人神往,讓我愛(ài)不釋手。是什么呢?那是因?yàn)樗恼{(diào)皮,他被杜子漸宣布開(kāi)除,他被開(kāi)除后還是屢教不改。令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié),不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち?,是因?yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里,就有一種,想要沖上去幫忙細(xì)米一起,把小七子揍一頓的沖動(dòng),這是為什么呢?為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人,卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人?可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。有一天,蘇州城派來(lái)一批女知青,其中,有一個(gè)叫梅紋的被分到細(xì)米家,梅紋是一位雕刻家的女兒,而細(xì)米是一個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野男孩,細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說(shuō):“這孩子,總是東刻刻西刻刻,家里已經(jīng)被他刻得沒(méi)一處好地方!”,并且也經(jīng)常因此挨打,梅紋卻不這么想,她看了細(xì)米刻的東西,覺(jué)得細(xì)米天生就有雕刻的天賦,就送了一盒雕刻工具給細(xì)米,然后教細(xì)米正確的刀法,什么時(shí)候用哪一個(gè)刀,怎樣選擇雕刻用的木料,教他觀察身邊事物細(xì)微的39?!都?xì)米》這本書(shū)我很喜歡,不僅內(nèi)容很貼近我們的生活,而且,詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖,把一幅幅美麗的田園風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前,令人神往,讓我愛(ài)不釋手。風(fēng)車(chē),清凌凌的河水,雪白的蘆花,裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn),她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺(jué),對(duì)事物的敏銳發(fā)現(xiàn),她認(rèn)定細(xì)米的種種“怪癖”其實(shí)是充滿藝術(shù)的,于是她就對(duì)細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo),特別是對(duì)其心靈的凈化,讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。這一切給予我們一次心靈的震憾,同時(shí)也讓我看到了細(xì)米的善良及小狗翹翹舍己救主的感人一面。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。所以,想曹文軒叔叔筆下的細(xì)米學(xué)習(xí)吧!向細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈,努力雕刻出屬于我們自己的未來(lái)!細(xì)米讀后感7在書(shū)海中,忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉?yáng)光中,難以忘懷那甜甜的笑容;在變幻中,印在心中的是那淳樸的陽(yáng)光。在與她相處中,細(xì)米感受到了那顆來(lái)自大城市的天真懂事的39。他明白了許多,也迷惘了許久,可他就是長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了一個(gè)正義、純真的男孩……真是一個(gè)淳樸的孩子!真是一則跌宕起伏的故事!讀了書(shū),我感觸頗深。這就是友善,友善可治愈一切。只要人與人之間多一些友善,多一縷陽(yáng)光,世界將成為美好的天堂!淳樸的陽(yáng)光,即是友善;積極的力量,便是《細(xì)米》。給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股清新的氣息,帶來(lái)了新的活力。細(xì)米是一個(gè)正直善良的男孩,思想單純,但是樂(lè)于助人,打抱不平,性格大大咧咧,不愛(ài)斤斤計(jì)較。凱勒》這篇課文,海倫從小就雙目失明,雙耳失聰,原來(lái)她的童年是在無(wú)聲無(wú)色的黑暗中默默度過(guò),后來(lái)她遇到了生命中最重要的莎莉文老師,她用各種奇特的方式教海倫感受世界,在她手心里澆水,比劃單詞,讓她感受水、理解水,海倫在她老師的幫助下,也度過(guò)了幸福快樂(lè)的童年,雖然一開(kāi)始痛苦,但是后來(lái)也非??鞓?lè),成為她一輩子的美好回憶。他們初次相見(jiàn),彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。細(xì)米是一個(gè)正直的男孩,同時(shí)也是一個(gè)很有性格的男孩。以前的稻香渡村子安安靜靜,自從那群女知青來(lái)后,整個(gè)村子立刻變了個(gè)樣:熱鬧、安靜、快樂(lè)、憂傷……好多種情形都發(fā)生在這里,而曹伯伯就根據(jù)這些來(lái)把《細(xì)米》描寫(xiě)的更加生動(dòng),更加完美,充滿了靈動(dòng)性。當(dāng)然,一篇好的文章不能光有感情,還要有其他的,比如:性格、特點(diǎn)……曹文軒伯伯要寫(xiě)一篇文章還需要考慮這么多復(fù)雜的事情,竟然還能寫(xiě)出這么好的文章,真是令人佩服??!讀了這本書(shū),我被那時(shí)候人與人之間的美好感情而感動(dòng)。讀了這本書(shū),再一次感悟到了呼喚真情、愛(ài)心的寶貴。少年細(xì)米出生在蠶豆地里,是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩,他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大,日子如清水一杯自然流淌。在梅紋姐姐的影響下,細(xì)米從一個(gè)頑皮的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)乖巧、懂事的少年。細(xì)米在梅紋來(lái)他們家的第一天,就大方地帶她到自己的秘密基地——塔上,來(lái)看美麗的風(fēng)景。有一次,老師讓我們寫(xiě)鋼筆字,班上有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶,他們來(lái)向我借時(shí),我對(duì)他們說(shuō)我只有一支,其實(shí)我有兩支,只是不想借給別人。這本美麗、動(dòng)人的《細(xì)米》孕育在我心中,深深地迷戀著我,我由衷地感謝這本書(shū)饋贈(zèng)給我的一切!細(xì)米讀后感11這段時(shí)間,我看了曹文軒的《細(xì)米》,看了一半后,我沉浸在稻香渡那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、合理的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花和裊裊的吹煙里?!都?xì)米》這本書(shū)我很喜歡,不僅內(nèi)容很貼近我們的生活,而且,詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖,把一幅幅美麗的田園風(fēng)景呈現(xiàn)在我們面前,令人神往,讓我愛(ài)不釋手。其中,我最欣賞梅紋姑娘。找出一個(gè)箱子把里面的東西全部倒了出來(lái):有鉛筆、橡皮擦、破舊的`書(shū)……他看到了他做的陶藝作品,梅紋問(wèn)他:“你干嘛呢?”“我要把我的陶藝作品拿去展覽,你跟我一起去吧。來(lái)到博物館,老板說(shuō):“我們一定會(huì)把你的作品展覽的??墒撬麄?nèi)チ酥髤s大禁失色,氣憤的回到了家。老板聽(tīng)到了這個(gè)消息,重重的罵了那些員工,并且對(duì)細(xì)米一家人說(shuō)了對(duì)不起,梅紋也原諒了他們。至此敬禮博物館老板20xx年5月3日細(xì)米讀后感13曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家,精擅兒童文學(xué)任北京作家協(xié)會(huì)副主席,北京大學(xué)教授《野風(fēng)車(chē)》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》等,我就利用這個(gè)假期的時(shí)間讀了其中的一本《細(xì)米》“有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。他們知道過(guò)不了多久就會(huì)有一批女知青來(lái)到稻香渡,然后會(huì)被分到指定的家庭去,但是不是每個(gè)家庭都能分到的。自從梅紋來(lái)到細(xì)米家,細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子,變成了一個(gè)懂事的少年;從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道,變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑,梅紋教他做人。日子一天一天過(guò)去了,細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高??杀M管如此,細(xì)米的作品還是沒(méi)能參展。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。讓我們一起塑造一個(gè)完美的人生,努力雕刻好自己的未來(lái)吧!細(xì)米讀后感14讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。細(xì)米是個(gè)在鄉(xiāng)村土生土長(zhǎng)的小男孩,他的父親同樣是一個(gè)校長(zhǎng)。不管你怎么說(shuō),細(xì)米還是偷偷地去釣魚(yú)。恰巧三鼻涕找到了細(xì)米,細(xì)米很機(jī)智地利用了他。反過(guò)來(lái)再想想我們,明明已經(jīng)下了決心,卻總是動(dòng)不動(dòng)就改變主意,那么這還有什么意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數(shù)題。唉!意志不堅(jiān)定惹的禍。希望大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)!細(xì)米讀后感15《細(xì)米》是一篇純美小說(shuō),它出自于兒童文學(xué)作家曹文軒的手筆。細(xì)米愛(ài)好雕刻,但他從未學(xué)過(guò)。直到那個(gè)從蘇州城里來(lái)的女知青梅紋到了他家后才減少了細(xì)米父親對(duì)細(xì)米的打罵。梅紋是個(gè)非常認(rèn)真的39?!笨梢粫?huì)兒,梅紋就抱著那木料回來(lái)了;還有一回,他們得知木材廠有許多樹(shù)根廢棄沒(méi)用,就借了板車(chē)去拖,吃了好多苦,皮膚都劃破出血了。讀了這本書(shū),我被那時(shí)候人與人之間的美好感情而感動(dòng)。讀了這本書(shū),再一次感悟到了呼喚真情、愛(ài)心的寶貴?!蔽艺f(shuō),哦!忘告訴你了您是新被選上。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。我們每個(gè)人都要有一顆寬容的心。家人得書(shū),立即讓出三尺,吳性深為感動(dòng),也讓出三尺。寬容,是中華的傳統(tǒng)美德,作為中國(guó)人,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,寬容是能創(chuàng)造奇跡的!細(xì)米讀后感3我最近讀了一本書(shū),叫《細(xì)米》,橙黃色的封面,一個(gè)少年呆呆的在金黃色稻田前守望。而對(duì)應(yīng)的,梅紋能夠用她的不同于鄉(xiāng)間的,女子獨(dú)有的敏銳的感官,來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。細(xì)米有一次游泳把褲頭丟了,哎呀!粗心大意了!他又向朱金根“借”了褲頭,而且跑走了,他妙語(yǔ)連珠,利用朱金根貪金錢(qián)、家禽的性格,成功“借”來(lái)了褲頭,要是他的腦筋不在運(yùn)動(dòng),就算是神仙也幫不了他,他把多者聯(lián)合起來(lái),就形成了一個(gè)絕妙的計(jì)劃。說(shuō)明了他的腦筋很胖,卻總是在練習(xí)“減肥操”。這本書(shū)講述了主人公細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。細(xì)米漸漸從野男孩,變成一個(gè)有色彩的男孩。最后,細(xì)米在舅舅家一段時(shí)間,梅紋回家了。如果人生缺少了點(diǎn)撥,也許這個(gè)人就會(huì)墮落,就會(huì)碌碌無(wú)為。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),竟然一病不起,細(xì)米很心疼,就去河邊捕大金魚(yú),細(xì)米在大冬天里捕了好長(zhǎng)時(shí)間,終于捕到了一條大金魚(yú)給梅文吃,梅文一天一天的好了起來(lái)。一直到了很晚,才肯回家,最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績(jī),大家都高興極了。細(xì)米讀后感7《細(xì)米》是曹文軒的小說(shuō)系列之一,《細(xì)米》曾獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng);北京市慶祝新中國(guó)成立55周年文藝作品榮譽(yù)獎(jiǎng)。一天,細(xì)米家來(lái)了一個(gè)女知青——梅紋。原來(lái),他總愛(ài)亂刻亂畫(huà),但自從梅紋教他雕塑開(kāi)始,他就再也沒(méi)有亂刻亂畫(huà)了,而是全身心地投入到雕塑里了。關(guān)注你身邊的事物吧,因?yàn)樗麄兌伎赡苁亲屇愠砷L(zhǎng)的。有一天,村里人得知將會(huì)有一群從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青過(guò)來(lái),她們仿佛來(lái)自天國(guó),各個(gè)都像是仙女下凡。這本小說(shuō)寫(xiě)出了一段可以與日月同在的美麗的情感故事。曾經(jīng),他和其他孩子一樣,無(wú)憂無(wú)慮,非常貪玩,帶著濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情,可是,對(duì)雕塑的喜愛(ài),使他走上了藝術(shù)之路。氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。梅紋是細(xì)米的朋友,老師,親人,雖然梅紋回去了,可他們永遠(yuǎn)都會(huì)記住對(duì)方!細(xì)米讀后感10細(xì)米,讀了他我知道:細(xì)米是好樣的,是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng),文章中有這樣一個(gè)典型的故事:“梅紋是蘇州來(lái)的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái),細(xì)米就坐在家門(mén)口等著梅紋,有一次,他看錯(cuò)了人,以為那個(gè)女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定,臉割破了要,換了我,我只會(huì)哇哇大哭,而細(xì)米沒(méi)有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來(lái)了,可是她大病了一場(chǎng),細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病,那是一個(gè)寒冬,細(xì)米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú),細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú),她的手被鋒利的冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會(huì)到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的,讀到這,一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會(huì)放棄,而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。這個(gè)男孩天真頑皮,經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。而細(xì)米一家人常常在梅紋無(wú)助的時(shí)候竭盡全力幫助他,就連小細(xì)米也來(lái)幫她割麥,還給她送來(lái)食物。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來(lái)的雕刻和繪畫(huà)知識(shí),用她的方式傳授給細(xì)米,從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。愛(ài)是一座橋梁,將細(xì)米引向山之巔。給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一絲生機(jī)。梅紋去喊老師,老師來(lái)了,可細(xì)米倒了…這里看出了梅紋的善良,她和細(xì)米非親非故,卻把細(xì)米當(dāng)作自己的39。同時(shí)我要向細(xì)米學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)。細(xì)米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學(xué)的校長(zhǎng)十分生氣,痛打了一頓細(xì)米,最終在梅紋的懇求下停了手?!彼哉J(rèn)為此次“盜卷行動(dòng)”萬(wàn)無(wú)一失,可還是因?yàn)橹旖鸶挠薮蓝┞读擞?jì)劃。但是細(xì)米第二天手癢癢見(jiàn)到柱子就想刻,他再也忍不住,就往學(xué)校的柱子上刻老師們看見(jiàn)了,便去告狀他媽媽知道了把他關(guān)門(mén)外,忽然下起了大雨細(xì)米被淋成了落湯雞,發(fā)起了高燒暈倒了媽媽才開(kāi)了門(mén)。沒(méi)過(guò)多久就有人找上門(mén)來(lái),我一想完
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