高教版中職數學（拓展模塊）34《二項分布》2-預覽頁
【正文】 n次獨立試驗中 事件 A發(fā)生的 次數 ， 那么隨機變量 ? 的概率 分布為： ? 0 1 … k … n P 00(1 )nnC p p? ? ? 1 1 1(1 )nnC p p ?? ? ? … (1 )k k n knC p p ?? ? ? … 0(1 )nnnC p p? ? ? 其中 0 1 , 0 1 , 0 , 1 , 2 , ,p q k n? ? ? ? ?． 我們將這種形式的隨機變量 ? 的 概率 分布 叫做 二項分布 ． 質疑 歸納強調 回答 理解 強化 師生共同歸納強調重點 70 *歸納小結 強化思想 本次課學了 哪些 內容？ 重點和難點各是什么？ 引導 回憶 75 *自我反思 目標檢測 本次課 采用了怎樣的學習方法 ？ 你是如何進行學習的？你的學習效果如何？ 口袋里裝有 4個黑球與 1 個白球，每次任取 1 個球，有放回的取 3 次，求所取過的 3 個球中恰有兩個黑球的概率． 提問 巡視 指導 反思 動手 求解 培養(yǎng)反思學習過程的能力 85 *繼續(xù)探索 活動探究 (1)讀書部分：教材 (2)書面作業(yè)：教材習題 3． 4（必做）；學習指導 3． 4（選做） (3)實踐調查：運用本課所學知識 ，解決實際問題 說明 記錄 分層次要求 90 【教師教學后記】 項目 反思點 學生知識、技能的掌握情況 學生是否真正理解有關知識； 是否能利用知識、技能解決問題； 在知識、技能的掌握上存在哪些問題； 學生的情感態(tài)度 學生是否參與有關活動； 在數學活動中，是否認真、積極、自信； 遇到困難時，是否愿意通過自己的努力加以克服； 學生思維情況 學生是否積極思考； 思維是否有條理、靈活； 是否能提出新的想法； 是否自覺地進行反思； 學生合作交流的情況 學生是否善于與人合作； 在交流中，是否 積極表達； 是否善于傾聽別人的意見； 學生實踐的情況 學生是否愿意開展實踐； 能否根據問題合理地進行實踐； 在實踐中能否積極思考； 能否有意識的反思實踐過程的方面；
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