【正文】 守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。明理故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。故事二：《毛澤東不搞特殊》1〉學(xué)生讀故事。難怪有一首詩這么寫道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。6〉像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。學(xué)生交流。貪污腐敗害人害己。（4）的巫平勝出錢請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。總結(jié)：讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民（出示課件）。于謙是明朝著名的民族英雄和詩人。當(dāng)時(shí)各地官僚進(jìn)京朝見皇帝，都要從本地老百姓那里搜刮許多的土特產(chǎn)品，諸如絹帕、蘑菇、線香等獻(xiàn)給皇上和朝中權(quán)貴。詩中這樣寫道：“絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃；清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！皟尚淝屣L(fēng)”比喻為官清廉或表示貧窮，手頭一點(diǎn)積蓄也沒有。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢(shì)力斗爭到底的思想感情經(jīng)過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。有一次毛澤東突然問岸英：“你吃什么子灶？”岸英如實(shí)回答是“中灶”。于是懇請(qǐng)父親批準(zhǔn)。衛(wèi)士們看到后，心里都十分難受，便私自送一些餅干和奶粉給李納?？戳T以上史料，我們不得不為毛澤東的表率作用而感動(dòng)，不得不為他的偉人風(fēng)范而欽佩。毛澤東便是這樣，從不為已，從不謀私，清正廉潔，克己奉公，深謀遠(yuǎn)慮，顧全大局。齊讀廉潔童謠：《八榮八恥拍手歌》你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。你拍九，我拍九，克服困難爭上游。于謙作風(fēng)廉潔，為人耿直。周圍的人問他為什么這樣做。所以我什么也不帶，只帶兩袖清風(fēng)去朝見天子（古時(shí)，人們把隨身的錢物放在袖中），免除百姓的不滿。1946年毛岸英從蘇聯(lián)回國后，被安排在中宣部工作。岸英與劉思齊相愛后，考慮到自己年齡較大，想早點(diǎn)結(jié)婚。三年困難時(shí)期，由于學(xué)?；锸巢缓茫罴{經(jīng)常吃不飽，臉色發(fā)青，身體虛弱。不準(zhǔn)許任何工作人員用車接送。倘是大家都能像他一樣，那將是國家大幸，人民大幸。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。你拍八，我拍八，自覺遵紀(jì)又守法。今天我讀了關(guān)于他和戰(zhàn)士們一起吃苦的一篇文章，這篇文章講述的是：毛澤東與戰(zhàn)士們吃的東西一模一樣，一樣的飯，一樣的菜。就算粉身碎骨都不怕，因?yàn)橐簧砬灏琢粼谌碎g這是一首托物言志詩。1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，毛主席行軍，戰(zhàn)士們沿途沒見他騎馬，可部隊(duì)中的傷兵、病號(hào)、掉隊(duì)的戰(zhàn)士們都騎過他的馬。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了。我國現(xiàn)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家馬寅初解放前曾擔(dān)任浙江省財(cái)政廳長。于是他立即吩咐來人把錢退回。張大爺這才如釋重負(fù)回到手術(shù)臺(tái)躺下。因?yàn)槊琢Ｉ?，吃了不一?huì)兒就餓了。毛主席聽了，說：“我不會(huì)吃的，戰(zhàn)士們吃什么，我就吃什么，我不應(yīng)該有特殊待遇。臣門若市，臣心是水。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（明?施耐奄）釋：人如果沒有鋼鐵般的骨氣，就不能牢固地安身。上不愧黨，勤政之根；下不愧民，廉政之源。周鳳楞再題學(xué)款經(jīng)理處聯(lián)心術(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。紀(jì)昀聯(lián)見小利，不能立大功；存私心，不能謀公事。張養(yǎng)浩《風(fēng)憲忠告》）老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?[宋]岳飛世路無如貪欲險(xiǎn)，幾人到此誤平生。—— [唐]李商隱《詠史》憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！稳绻麍D享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會(huì)引起群眾公憤的。——《朱德選集》第二一四頁我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。王通《中說教學(xué)方法 ： 討論、交流、評(píng)議 等形式相結(jié)合排練有關(guān) 相關(guān)廉潔 文化的小 節(jié)目。中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻(xiàn)；包公剛正不阿??）二、聯(lián)系生活，辨析行為學(xué)生表演：一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。（）②老師用來獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺(tái)去拿一個(gè)。（）⑥我對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來不管，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。舉行 《拍賣會(huì)》 活動(dòng)（1）宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。（3）請(qǐng)出價(jià)最高者說說 為什么買這項(xiàng)品質(zhì)？欣賞演講《誠信，為人的美德》?？墒悄翘焯鞖馔蛔?，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。四、總結(jié)：師：今天，跟同學(xué)們一起開展了這個(gè)有意義的活動(dòng)，讓我感慨萬千，一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。有信心嗎？ 二年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。雨后再上路時(shí)，一個(gè)穿著新鞋的轎夫小心翼翼，后來還是一不小心踩到了水洼里，鞋面被弄臟了。任丘縣縣令是個(gè)貪財(cái)?shù)娜?，劉煥遇事就提醒他“收斂貪?cái)之心，少干貪占之事”?！保?）《“一字”故事見清廉》春秋齊景公時(shí)，齊國的良相晏嬰一生崇尚節(jié)儉。學(xué)生代表交流故事說一說自己的感受。行賄罪，是指為謀取不正當(dāng)利益，給予國家工作人員以財(cái)物的行為?；顒?dòng)過程：一、提問導(dǎo)入你知道明代《增廣賢文》中“知足常足，終身不辱”的意思嗎？反腐倡廉是黨和國家十分重視和關(guān)心的大事，接受廉潔教育人人有份。（2）兄弟二人的不同命運(yùn)。全班交流，老師指導(dǎo)。三、教師總結(jié)，升華主題。出示課題：得失一朝，榮辱千載說說你怎么理解這句話。（2）小組選代表在全班交流。（1）講解任長霞的故事。活動(dòng)要點(diǎn)：怎樣做到守信用？活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)誠信的小故事、圖片。二、廉潔古語我想問 請(qǐng)問“以信待人，不信思信“的意思？三、學(xué)習(xí)誠信小故事讀故事“有人看到你了“講述故事“神童晏殊“。（2）誠實(shí)的人會(huì)贏得他人的尊重。五、師總結(jié)課本黑體取之有度，用之有節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)懂得生活中勤儉節(jié)約的重要性，崇尚節(jié)儉，利國利民。請(qǐng)你當(dāng)法官看圖來寫話爭相來回答四、生活延伸在你的生活中，見過哪些勤儉節(jié)約的現(xiàn)象和人？對(duì)此你有什么看法？你做到勤儉節(jié)約了嗎？以后準(zhǔn)備怎么做？五、總結(jié)同學(xué)們，節(jié)約需要我們從自己做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，切記：奢侈浪費(fèi)就是腐敗?；顒?dòng)建議：一、逆境中成長活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）張海迪感人事跡。問：當(dāng)聽到這個(gè)真實(shí)的故事，你想說些什么？小組交流：在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有氣餒，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。今天，老師再給同學(xué)們講幾個(gè)故事《羨慕》《胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆》《老驢脫離險(xiǎn)境》《把絆腳石變成墊腳石》。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本文，了解“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的意思。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入愛是相互傳遞的，當(dāng)嘗試著去愛別的時(shí)候，你不妨仔細(xì)體會(huì)一下，在享受多少人的關(guān)愛，誰能告訴我，你都受到了哪些人的幫助？二、說一說（一）學(xué)習(xí)短文閱讀P8485的短文，說說讀了這篇短文后，你想說些什么？生相互交流。同學(xué)們，讓我們努力成為 有愛心的人?！皣?yán)于律己，寬以待人”是什么意思？三、小小故事會(huì)聽故事（1）啟示：嚴(yán)于律己是抵御誘惑的金盾。四、實(shí)例剖析 A、請(qǐng)你當(dāng)法官 B、看圖說話 C爭相來回答。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。二、感受體驗(yàn)，明白道理板書：鍥而不舍，金石可鏤。（2）無論遇到什么困難，只要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。讀一篇具有廉潔 精神的名人故事。教學(xué)過程：一、分享故事，認(rèn)識(shí)廉潔宋朝的包拯。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。廉潔是美德之一，受人愛戴。三、師生互動(dòng)，實(shí)踐廉潔教師：廉潔，說起來容易,做起來并非易事。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競選時(shí)搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內(nèi)涵。讓學(xué)生懂得遵守紀(jì)律是一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。見到同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律能批評(píng)、勸阻。教師講述：為了戰(zhàn)斗的勝利，為了革命的成功，邱少云獻(xiàn)出了年輕的生命。c、學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢？如果沒有這些紀(jì)律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)教師小結(jié)：學(xué)校教學(xué)、生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證,是促進(jìn)我們健康成長的保障我們每個(gè)同學(xué)生活在學(xué)校中，就應(yīng)該遵守這些紀(jì)律，可是有些人就不是這樣。b、小剛在學(xué)校花園摘花。小結(jié)：遵守紀(jì)律能夠促進(jìn)我們健康成長。路上是坦途，路下是荊棘。聽小故事《公私分明是革命紀(jì)律》——王樹聲的故事，聽后談感想。守紀(jì)我能行（1）將學(xué)生分成四個(gè)小組，通過合作交流的方法，找出需要廢除的規(guī)章、紀(jì)律。（2）倡議書簽名活動(dòng)同學(xué)們，我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們班發(fā)出如下倡議，請(qǐng)大家在寫有“ 守紀(jì)促我成長”的心形卡片上親手簽名：① 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記。（三）心靈驛站：班主任進(jìn)行總結(jié)并提出希望。請(qǐng)記住這句話：嚴(yán)明的紀(jì)律，成功的保證！