【正文】 ：同學們也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類。第一篇：“廉潔文化進校園”教案“廉潔文化進校園”教案我愛秋天——果實長大不容易 任翠書教學目標：觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。圖中有西瓜、桃子、麥子、春筍、荔枝、蘋果、栗子、獼猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麥子、荔枝是夏天成熟的果實，春筍是春天的收獲。飯后，媽媽要把剩菜帶回家?！傲疂崱钡膬热荩ㄔ娫~、對聯(lián)等均可）。3〉想想毛澤東為什么不搞特殊。3〉不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。周圍的人問他為什么這樣做。”岸英雖有腸胃病，但他明白父親的鐵面無私，便愉快地接受了父親的安排。這種偉人的風范，很值得當今領導干部們學習和效仿。當時各地官僚進京朝見皇帝，都要從本地老百姓那里搜刮許多的土特產(chǎn)品，諸如絹帕、蘑菇、線香等獻給皇上和朝中權貴。按照當時的法律規(guī)定，女子不滿18歲是不能結婚的。你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。1932年，紅軍打到漳州，警衛(wèi)員住在毛主席那里。原來醫(yī)生根本沒收紅包，怕影響張大爺治病期間情緒，囑咐女兒暫時保密。（清?朱舜水）釋：公正了就能明白事理，廉潔了就能產(chǎn)生威信。王永彬《圍爐夜話》）士有公天下之心，然后能舉天下之賢。——《宋史教育形式: 講故事教學過程：一、故事引入，樹立意識師： 我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。（3）師小結：在我們日常生活中講廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。你拍五，我拍五，團結友愛講互助。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世講述故事：（1）《老勸新廉》明朝有個兵部尚書叫王廷相。那么，什么叫“貪污、受賄、行賄”？二、簡說相關的“貪污、受賄、行賄”概念貪污罪是指國家工作人員和受國家機關、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體委托管理、經(jīng)營國有財產(chǎn)的人員，利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。展示收集到的反腐倡廉的資料、圖片。以信待人，不信思信 活動目的：知道誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有誠實做人才能得到他人的尊重和喜愛。閱讀故事《雷鋒的節(jié)約》（1）自由讀（2）你懂得了什么？先小組內交流，后全班交流。引申提問：其實，生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，面對這樣的情況，你在生活中是如何做的？活動拓展：A、請你當小法官B、看圖寫話。分角色表演故事（3）啟示：向你的借口挑戰(zhàn)。（4）在成長的道路上，即使遇到挫折和嘲笑，也要堅定地走下去。它以廉潔從政為思想內涵，以各種文化產(chǎn)品為載體和表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設與文化建設相結合的產(chǎn)物，反映了當代中國先進文化的價值取向，是當代中國建設社會主義先進文化的重要內容。要使自己立足于社會，廉潔是多么的重要！希望同學們也能以廉潔自律養(yǎng)身，真正成為一個行為正直，處事廉潔的人。（2）播放學生在課間和課堂違紀現(xiàn)象的視頻片段，大家議一議。（5）讀一讀守 紀 新 童 謠在學校、守紀律，日常規(guī)范要牢記； 學法規(guī)、守法規(guī)，法治社會齊出力。作為一名小學生，你一定想成為一名守紀的好學生吧！為此，你今后打算怎么做？學生討論后教師小結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！五、課堂總結 通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序、守紀律的好學生。（板書：遵守紀律 促我成長）（3）（過渡語）這些都是遵守紀律的良好現(xiàn)象，它能夠很好地促進我們健康成長。（板書課題）（二）過程方法：什么是紀律（1）以學生身邊事例向同學們介紹什么是紀律，使學生們對紀律有一個大致的了解和認識。四、總結：師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。學生讀讀、背背，記住這句話。在生活中做到“嚴于律己，寬以待人” 教學過程：一、故事導入看到自己的住房得到修繕，周總理說些什么？做些什么？周總理在國務院做了三次檢討，說明總理是個怎樣的人？二、理解詞語閱讀典故。教師講述：聽同學們對張海迪的贊美，我不僅感受到張海迪的自強不息，也感受到你們對她的欽佩之情。（4）只有擁有真誠的心，才能做到真正的誠信。（1）出示漫畫，說說漫畫的內容。（4）青蛙挨訓。晏嬰自己有一狐裘，一直穿了三十年，別人譏笑他，他卻泰然處之。教學重難點 ：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊梁。④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎章給我。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。——清袁崇煥聯(lián)事能知足心常愜，人到無求品自高。瓜田不納履，李下不整冠。麻醉師剛準備動手，張大爺心里咯噔一下想起一件至關重要的大事，隨即掙脫手術臺的綁手，沖出門外，醫(yī)務人員一片茫然。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片青白（就像石頭的顏色那樣青白分明，現(xiàn)在多用“清白”）長留人間古時候，東關臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。他便很生氣地責問兒子：“你有什么資格吃中灶？你應該跟戰(zhàn)士們一起吃大灶。《兩袖清風的于謙》于謙是明朝著名的民族英雄和詩人。照理說，作為一個功勛卓著的國家領袖，對自己的子女稍稍寬放一點，特殊一點，不為過分，人們絕不會有什么異議。尤其是在對待子女上，從不搞特殊化。于謙作風廉潔，為人耿直。2〉接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故事。6〉小結：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。六、總結深化，課外延伸勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。請談一談你對下面三件事的看法?！痉徘锾斓匿浵瘛慷⒄J識秋天的果實問：（1）師：在錄像中，你看到了哪些秋天的果實？（生回答）（2）師：你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎？你有沒有親自采摘過這些果實？（3）學生展示自己和家人采摘的照片，講一講自己知道的秋天的果實和采摘的喜悅。教學難點：增強勞動意識和技能，樹立“浪費也是腐敗”的節(jié)約意識。四、珍惜勞動成果師：這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前，你想到什么？（同學們說說自己的想法）師：我們一起看看這兩位小朋友是怎樣做的，他們做的對不對？（1）放錄像：一個同學盤子中剩了很多飯菜，另一個同學盤子中的飯菜吃得非常干凈，桌子上卻撒了一些飯粒。③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。四、教學目標：通過選取的事跡，使小學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。從小做起，從我做起。這首詩嘲諷了進貢的歪風，表現(xiàn)了于謙為官清廉、不愿同流合污的錚錚風骨。三年困難時期，由于學?；锸巢缓?，李納經(jīng)常吃不飽，臉色發(fā)青，身體虛弱。你拍四，我拍四，崇尚科學立大志?！边@首詩的意思是說，絹帕、蘑菇、線香這些東西本是供人民享用的，可是因為貪官污吏的搜刮，它們反而給人民帶來了災難。李納在讀大學時，毛澤東仍嚴格要求她吃住在學校，和同學們一樣睡上下鋪，一樣下鄉(xiāng)參加勞動，一樣擠公共汽車。毛主席的故事毛澤東是我們中國的領袖，我非常敬佩他。部隊并不是沒有像樣的毛毯，但是他硬是不要。一開始毛主席很奇怪，便問戰(zhàn)士們今天也吃這樣的飯嗎？警衛(wèi)員不敢隱瞞，便說了實話。做人一身正氣，為官一塵不染?！?[宋]包拯《乞不用贓吏疏》文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。一頁公家的資金要好好積累，不是把公家搞得光光的就叫群眾觀點強。交流故事。）（2）學生競價。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。（2）《下勸上廉》金海陵王執(zhí)政時，劉煥任任丘縣縣尉?；顒訙蕚洌侯A習、小黑板、講故事準備、反腐倡廉資料、圖片。活動過程：一、故事引入師講劉青山、張小善的故事，他們曾是革命功臣，由于腐化墮落，最終淪為人民的罪人。今天，我們要像尼泊爾那個少年那樣，做個誠信公民。自己的事情自己干，實現(xiàn)自己自立自強，我們就會離廉潔更近。調查周圍的事跡。培養(yǎng)學生分辨的能力，并能養(yǎng)成廉潔自律的好習慣。通過多種形式的互動活動，讓學生樹立廉潔自律的意識，努力提高自己的道德修養(yǎng)，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。廉潔可提高人的內在修養(yǎng)。行為目標：自覺遵守學校紀律，積極促進自己健康成長。b、討論，從而引發(fā)學生對違反紀律不利自己成長現(xiàn)象的深刻認識。最后舉手表決是否廢除。② 課間有秩序，不喧嘩打鬧。認識遵規(guī)守紀的重要性（1）體驗一 小品：《排隊打飯》a、幾個同學表演全班學生中餐時井然有序地排隊打飯的場景。二、教學重難點：教育學生能養(yǎng)成自覺遵守學校紀律的良好習慣，促進自己健康成長。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。當時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。教學重點：使學生認識到廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德。師歸納小結。（2）四個小故事。學習“真實的謊言”、“誠信好學的宋濂”。二、深入理解談談從劉青山、張小善