【正文】 “精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲時(shí)，我寫了一首詩(shī)。整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。《再塑生命》學(xué)案第3頁(yè)，共6頁(yè)“這是什么？”他伸出手拿起了我的詩(shī)。”父親開始讀詩(shī)?！备赣H把詩(shī)扔回原處。”“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”線我再也受不了了。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)?！备鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未?滿12歲。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個(gè)糟糕透了。①貝多芬：德國(guó)偉大的作曲家，26歲時(shí)聽覺衰退，、35歲時(shí)完全耳聾??裝——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界?②阿炳 ：二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明??二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)?③奧斯特洛夫斯基 ：蘇聯(lián)作家，25歲全身癱瘓 雙目失明???以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》④富蘭克林?羅斯福：美國(guó)政治家，41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎 下肢癱瘓???是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)○⑤張海迪：5歲時(shí)胸部以下完全失去知覺高位截癱???《再塑生命》學(xué)案第4頁(yè)，共6頁(yè)?????線????○???崇州市街子鎮(zhèn)學(xué)校自學(xué)掌握英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等，當(dāng)代知名作家、翻譯家⑥邰麗華：如果有一天，能夠給我有三天的聽力。??像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人有很多，他們的生命可以說是不幸的，可是他們用堅(jiān)強(qiáng)和樂觀彌補(bǔ)了這個(gè)不幸，他們要讓自己在有限的生命中體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！喔??海倫?凱勒說：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我?的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。???○????內(nèi)????○????○?? 《再塑生命》學(xué)案第5頁(yè)，共6頁(yè)? 第6頁(yè)，共6頁(yè)《再塑生命》學(xué)案第二篇：《再塑生命》學(xué)案人教版《初中語(yǔ)文》學(xué)案《再塑生命》②．③．再讀課文，分析人物(目標(biāo)1)？（在課文中劃出依據(jù)）2你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生？（在課文中劃出依據(jù)）精讀課文 拓展延伸（目標(biāo)2）“再塑生命”為題？。第三篇：再塑生命導(dǎo)學(xué)案5再塑生命學(xué)習(xí)目標(biāo)、積累課后重點(diǎn)詞語(yǔ)；能概括各部分意思。凱勒的品質(zhì)和莎莉文老師愛心和教育方式。（一）借助工具書，批注下列加點(diǎn)字拼音到課后“讀一讀，寫一寫”中，沒有的詞語(yǔ)補(bǔ)充在后面。初步把握文章內(nèi)容。后來籍著她的導(dǎo)師安妮她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。導(dǎo)學(xué)一、整體感知（一）速讀課文。凱勒是一個(gè)怎樣的女孩？莎莉文老師是怎樣的一位老師？請(qǐng)結(jié)合原文分析。凱勒所寫。凱勒變成盲聾啞后的生活。凱勒找到了一位老師——安妮在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫后來是介紹了海倫凱勒遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。她的努力得到了回報(bào)，她成功的實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。凱勒后來介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛迪生、馬克《假如給我三天光明》中海倫第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無(wú)奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。二、特色品讀沙莉文老師是一個(gè)出色的教育藝術(shù)家，有愛心、耐心的老師。文中是指“愛的光明照到了我的身上”。“愛是不是太陽(yáng)？”—— 愛能給人光和熱，能使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。見教參課后練習(xí)二答案。海倫凱勒面對(duì)光明，陰影就在我們身后?！悇P勒第四篇：《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案編寫：張偉娜審核：八年級(jí)語(yǔ)文組溫馨寄語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，課堂是你們的舞臺(tái)，就讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上大膽的展示自己，充分發(fā)揮自己的才能，相信自己，你是最棒的。重、難點(diǎn)體味文章語(yǔ)言的清新樸實(shí)，感悟莎利文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。后在家庭教師安妮后來成為許多雜志的撰稿人，并寫了幾部自傳體小說，如《我新生活的世界》等。1965年被評(píng)為世界十大杰出婦女之一。凱勒日記》、《走出黑暗》、《老師》。凱勒家做家庭教師。截然不同：油然而生：冥思遐想：期期艾艾：不可名狀：三、填空：《再塑生命》的作者是，美國(guó)，本文選自請(qǐng)學(xué)生展示自己收集到的有關(guān)作者的文字資料或有關(guān)的圖片資料。五、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮姓页鲇嘘P(guān)闡述39。【質(zhì)疑探究】你還有哪些問題或者有不同的想法？請(qǐng)大膽的提出來，比一比看誰(shuí)最有才。）小心冀冀（y236。）．．．．（zh224。ng）．．．．。（4）你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！。體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。吐溫贊譽(yù)為與拿破侖并提的19世紀(jì)的了不起的人物。海倫那種不畏困難勇于同自身弱點(diǎn)拼搏的精神，始終是人類共同的精神財(cái)富，她的生命是個(gè)奇跡。文章寫了莎莉文老師教“我”學(xué)習(xí)的哪些方面的事情？細(xì)讀課文，思考問題：根據(jù)課文和資料，說說海倫凱勒在莎莉文老師來之前之后的不同情況。愛是冬日里的一束陽(yáng)光，愛是__________；愛是漫漫長(zhǎng)夜里的一豆燈光，愛是____________________。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。1．試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給所選的文字加一個(gè)小標(biāo)題?！对?shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也——《史記》