【正文】 敬的教育家是誰，為什么？幼兒教師資格面試問題我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授。他認(rèn)為，教師的某種不良習(xí)慣，會給學(xué)生帶來長久的壞影響。是我學(xué)習(xí)的榜樣！3你贊同”教學(xué)有法、但無定法、貴在得法“這種提法嗎？為什么？贊同。從再具體一點(diǎn)來講的話，就是指教育教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為本，注重學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，以 及處理好這二者間的關(guān)系：教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境；追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識發(fā)展自我的主人。他不僅是教學(xué)方法，更是一種教學(xué)思想，是教學(xué)原則和教學(xué)觀。雜志類：《中國教育教學(xué)雜志》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》9你平常看的教育類電影有那些？ 《一個(gè)都不能少》《我的教師生涯》《一個(gè)都不能少》這是一部反映山村師生學(xué)習(xí)和生活的故事片。作為一名老師惟有熱愛自己的學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，才不愧于”教師“這一光榮稱號10一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？一堂好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有以下四個(gè)大的方面：第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨；第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)；第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的；第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。一位老師的評語是：”胸?zé)o大志，真沒出息！“ 一位老師的評語是：”愿你把歡笑帶給全世界！“ 請你對兩位老師的評語分別做出評價(jià)。更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。1一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌挕Ｈ绻闶悄俏焕蠋?，?yīng)該如何去分析和處理這件事？對于這樣的學(xué)生，首先應(yīng)該私底下跟他談?wù)?，贊賞他：贊賞他的文筆，贊賞他的勇氣，贊賞他的努力，告訴他，他就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，最后征求他的意見，愿不愿意拿到班上做范文。1你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？講課時(shí)自然的走到這位學(xué)生旁邊，如果沒有吵醒他，那就小扣其桌子。最后告訴他，只要努力，就一定會成功。二、你在值班的時(shí)候，在你面前一個(gè)急癥病號突然暈倒，你如何處理?解析：，我應(yīng)該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應(yīng)該有所慌張。三、你是一名急診科醫(yī)務(wù)人員，在你值班的時(shí)候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做?解析：一，仔細(xì)詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質(zhì)等，再作出相應(yīng)的判斷。醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的高新技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和優(yōu)秀人才基本集中在大城市大醫(yī)院。農(nóng)村參加新型合作醫(yī)療的人口不多，保障能力非常有限。一方面是政府每年的撥款僅占醫(yī)院總收入的7%~8%，其余90%以上都是靠醫(yī)院自己組織醫(yī)療服務(wù)得來的。2006 年，農(nóng)業(yè)部門以制定促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品公平貿(mào)易的標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量安全的市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和方法標(biāo)準(zhǔn)、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)則等通則類標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。農(nóng)業(yè)部門據(jù)點(diǎn)農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理有機(jī)結(jié)合起來，完善農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管制度，深入開展農(nóng)業(yè)投入品專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)決打擊制售和使用假冒偽劣農(nóng)業(yè)投入品行為，凈化農(nóng)業(yè)投入品市場。六、你被錄用以后，如果抽調(diào)你去下鄉(xiāng)支農(nóng)，你會做哪些準(zhǔn)備工作？答：（1）作為新錄用的醫(yī)生，到基層進(jìn)行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態(tài)去基層鍛煉，爭取通過這次鍛煉能夠豐富我的基層工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更好地做好工作打下良好的基礎(chǔ)。七、你如何看待個(gè)別醫(yī)務(wù)工作者違反規(guī)定收受紅包？你如果遇到這種情況，你會怎么做？ 答：（1）收受紅包這種現(xiàn)象是存在，但是這種情況是個(gè)別，而不是普遍的，大多數(shù)醫(yī)生是拒收紅包的。有能力的醫(yī)生，干工作就多，拿的并不多，這樣就導(dǎo)致心理不平衡，也是收受紅包的原因之一。八、你的專業(yè)性很強(qiáng)，而你的領(lǐng)導(dǎo)對技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會怎么辦？答：第一、人各有所長，領(lǐng)導(dǎo)的對技術(shù)操作不熟悉，但他(她)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象。九、醫(yī)生常常對病人隱瞞病情，你如何看待？觀點(diǎn)一：從心理學(xué)的角度來看，大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至?xí)芙^繼續(xù)接受治療。在哈佛曾遇到這樣一個(gè)例子：一個(gè)病人患了癌癥，醫(yī)生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個(gè)不幸的消息。十、在你值班的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)群體性亞硝酸中毒你如何做？答：（1）立刻向院級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一情況，包括中毒的大致人數(shù)、地點(diǎn)、嚴(yán)重情況等。（5）這一過程有什么情況要隨時(shí)向上級匯報(bào)。十二、國家正在大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生，我市衛(wèi)生局決定，從今年起，所有新錄用醫(yī)務(wù)人員，必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生院服務(wù)5年，你認(rèn)為在社區(qū)你的作用大還是在市級醫(yī)院作用大？答：（1）國家大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)，這是利國利民的政策，作為新錄用的醫(yī)生，到基層進(jìn)行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態(tài)去基層鍛煉。十三、如果你在門診，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)病人疑似H1N1，你該怎么處理？答：（1）首先要保持冷靜的態(tài)度，不要驚慌，在醫(yī)院遇到這樣的病人很正常。十四、當(dāng)下的H1N1流行，你是衛(wèi)生局的人，搞一次宣傳活動，如何組織？會遇到什么重點(diǎn)問題？答：（1）當(dāng)前H1N1的流行，造成了全球蔓延，我們在思想上首先要重視這個(gè)事情，必須大力宣傳如何預(yù)防，并且告之一些常規(guī)的處理原則。（4）在實(shí)施的過程中，做好組織、協(xié)調(diào)工作，保證活動圓滿舉行。（3）加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高其業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)（4）努力推廣農(nóng)村合作醫(yī)療及各種保健保償制度。你作為衛(wèi)生廳值班副廳長，將采取哪些措施？答：（1）立即組織急救隊(duì)伍赴現(xiàn)場搶救，并通知有關(guān)醫(yī)院做好接收傷員的準(zhǔn)備；（2）隨時(shí)將情況報(bào)告廳長及上級政府部門；（3）趕到現(xiàn)場組織搶救，按傷情緩急安排轉(zhuǎn)送病人；（4）與現(xiàn)場指揮聯(lián)系，全面掌握傷亡情況。十九、某大型醫(yī)藥企業(yè)推銷員來你科室推銷藥品，聲稱已經(jīng)在醫(yī)院打通關(guān)系并且其他同事都已收下紅包，只要你這里幫忙多開藥品，就能按比例提成，在準(zhǔn)備送你紅包時(shí)，此時(shí)剛好同事進(jìn)來，你該如何處理？答：我會跟藥代說明絕對不收紅包，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，我有最起碼的職業(yè)道德。二十、由于人口密集，活動集中，學(xué)生缺乏相關(guān)防范知識等原因，學(xué)校存在著發(fā)生各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的透因。對此，上級指示我市衛(wèi)生局組織全市各大醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員全力搶救。(3)組織、分配、運(yùn)送病員。二十二、智者說一個(gè)人要愉快，就要把自己當(dāng)做別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己，問你如何理解？答：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，就是換位思考。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達(dá)健康的生活處世態(tài)度。而對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度就是醫(yī)生應(yīng)該具備的基本醫(yī)德。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。（3）理順衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，成立衛(wèi)生監(jiān)督所，強(qiáng)化衛(wèi)生執(zhí)生監(jiān)督職能。二十五、近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。百姓看病主要有二個(gè)問題：一、看病難，主要原因在醫(yī)療資源配置的不合理：醫(yī)療資源遠(yuǎn)離了以人為本，醫(yī)院分布嚴(yán)重“兩極化”，資源配置嚴(yán)重的“重城輕鄉(xiāng)”。第三篇：教師結(jié)構(gòu)化面試題匯總教師結(jié)構(gòu)化面試題匯總自我認(rèn)知類1教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？【參考答案】：首先，我十分熱愛教師這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。第三，我在大學(xué)期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)。富蘭克林說過：一個(gè)人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分的信任；甚至自己認(rèn)為必將失敗無疑。其次，教師承擔(dān)者未來的希望，其作用已經(jīng)得到全社會的認(rèn)可，社會地位也越來越高；第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)；第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識。二要努力鉆研、學(xué)為人師。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。遇到挫折你會怎么做？【參考答案】：1 辨證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學(xué)生不嚴(yán)肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過和學(xué)生和諧的相處來彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)可能與自己的成長環(huán)境有關(guān)。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的能力。因此有人說，面試五份考實(shí)力，五份靠運(yùn)氣。洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故。同時(shí)，我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)也是比較辛苦的。所以說教師是比較辛苦的。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。1）虛心向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。（二）學(xué)會處理好同事之間的關(guān)系。綜合分析類做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會上具有崇高的地位，這就要求了教師必須具備多方面的素質(zhì)。但對老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時(shí)多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來?，F(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？【參考答案】學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進(jìn)行改造，重新寫一句?！皩W(xué)高為師”，教師要教好學(xué)生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。現(xiàn)如今，知識更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多；知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。曾經(jīng)轟動一時(shí)的馬加爵事件引起全社會關(guān)于青少年心理健康的討論。對于德育課程領(lǐng)導(dǎo)不重視，學(xué)生不當(dāng)回事，逃課學(xué)生很多，盡管大學(xué)都有德育課，實(shí)際上許多學(xué)校都是形同虛設(shè)，對學(xué)生的道德教化作用不大，由此，出現(xiàn)馬加爵現(xiàn)象也就不足為怪了。(3)大學(xué)生需要進(jìn)行胸懷教育。馬加爵落網(wǎng)了，他理應(yīng)受到嚴(yán)懲，學(xué)校及相關(guān)部門也應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真反思，以避免類似悲劇再次發(fā)生。作為教師，我深深地體會到，進(jìn)行班級管理時(shí)，建立一支組織能力強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神的班委，于班主任、于班集體都有重要的意義。但是，離真正的素質(zhì)教育目標(biāo)，我們還要克服很多困難，我想最根本的困難有下面三點(diǎn)：第一，多年來的應(yīng)試教育，具有很大的慣性，它將長期制約素質(zhì)教育的發(fā)展；第二，社會賦予教育的職能超過了教育所能承當(dāng)?shù)淖饔?，致使教育體制改革舉步維艱；第三，人們傳統(tǒng)文化觀念束縛人們的教育思想，傳統(tǒng)文化觀念認(rèn)為，接受教育，就是讀書拿文憑，獲得社會認(rèn)可的具有相當(dāng)?shù)匚坏墓ぷ鳌?yōu)越的環(huán)境對孩子的成長更有利，優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)生可以接觸更多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生，良好的教學(xué)條件，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。第一，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，教育公平是人的全面發(fā)展和社會公平正義的客觀要求。雖然我國教育公平的整體狀況在不斷改善，但目前在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間，義務(wù)教育的師資和辦學(xué)條件的差距不小，部分公共教育資源的配置和使用也缺乏有效的監(jiān)管第三，把促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進(jìn)社會公平的重要戰(zhàn)略選擇。這需要全體任課教師的共同努力。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實(shí)效性。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有像警察一樣的威嚴(yán)。我認(rèn)為，學(xué)生可塑性強(qiáng)，任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，雙差班的智力同樣如此，我相信通過努力雙差班是完全可以轉(zhuǎn)變的。通過診斷為如何開展工作指明的方向。第四，建立和諧友好的師生關(guān)系。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，合理引導(dǎo)，民主管理，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動工作。第三，開好班會，在開班會過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在主持人主持過程中，板塊主任要注意活動進(jìn)行的情況并給予指導(dǎo)。如果有條件我會和學(xué)生一起找答案，順便教他們學(xué)習(xí)的方法，如若無法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或者告訴他們到哪里去找，也許有些學(xué)生回去查找，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。首先我會搞清楚為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會； 其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B 必須大力進(jìn)行感情投資。？1)培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。2)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。第二：取長補(bǔ)短，深入挖掘。第三：給后進(jìn)生創(chuàng)造機(jī)會，展示自我。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變時(shí)一個(gè)長期的、復(fù)雜的過程，有些孩子有很強(qiáng)的韌性。第一：利用集體的力量。(十八大關(guān)于教育表述)：努力辦好人民滿意的教育。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。（武漢教育精神）：問津求真 追求卓越 立德樹人三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于教育表述：深化教育領(lǐng)域綜合改革。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。深入推進(jìn)管辦評分離，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。怎么辦？（１）面對有人反映自己工作中的問題，一定要冷