【正文】 最常用的教案形式是（）A．記敘式教案 14．整個教學技能的核心是（）C．課堂教學技能15．轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）A．幫助后進生樹立自信心 16．有關(guān)班級管理的內(nèi)容中不包括（）B．班級體貌管理 17．課堂教學結(jié)構(gòu)設計的重點環(huán)節(jié)是（）C．學習新教材 18．“綱要信號”圖標教學法區(qū)別于傳統(tǒng)教學的優(yōu)點是（）A．它借用了富有概括性的“綱要信號”，使知識構(gòu)成一個聯(lián)系的大體系 19．下列哪一項不屬于讀書指導法?（）D．預習性閱讀20．“教有法，而無定法”說明了教師的教育活動具有（）A．創(chuàng)造性二、多項選擇題1．教育自身的現(xiàn)代化具體包括（）A．教育條件設備的現(xiàn)代化B．教師素質(zhì)的現(xiàn)代化C．教育觀念的現(xiàn)代化D．教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 2．心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）A．個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B．個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同 C．個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同 3．教師職業(yè)道德基本原則的作用有（）A．指導作用B．統(tǒng)帥作用D．裁決作用 4．教育法規(guī)的效力包括（）A．時間效力B．地域效力C．人的效力 5．鉆研教材的意義包括（）A．有助于教師掌握教材的邏輯體系C．有助于全面貫徹和落實課程標準D．有助于了解學生的學習情況 6．課堂導入的作用主要體現(xiàn)在（）A．集中注意B．引發(fā)興趣C．進入課題 7．團隊的組織形式有（）A．問題解決型團隊B．自我管理型團隊C．多功能型團隊D．虛擬性團隊 8．班級文化的特點有（）A．教育性B．凝聚性C．制約性D．自主性9．現(xiàn)代教學方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在（）B．現(xiàn)代化C．心理學化D．個性化10．無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是（）A．組織教學B．檢查復習三、判斷題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)判斷下列命題的正誤，請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號。（）√ 3．循序漸進的教育要求是根據(jù)個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律提出來的。（） 7．記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學習的過程。（）√11．我國首次以法律形式明確規(guī)定‘‘國家實行教師資格制度”的文件是《中華人民共和國教師法》。（） 15．優(yōu)秀的教案不需要考慮板書設計。（）√19．根據(jù)團的規(guī)章制度，凡年滿28周歲的團員應辦理離團手續(xù)。（） 23．按評價的方式，教學評價方法可分為自我評價和他人評價。具體可按如下操作：(1)確定班集體共同的奮斗目標。(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。(2)有效運用記憶術(shù)。4．簡述教師學習教育心理學有何意義? 4．答(1)幫助教師準確地分析和了解問題；(2)為實際教學提供科學的理論指導；(3)幫助教師分析、預測并干預學生的行為。6．答科學的教學評價過程是一個按系統(tǒng)合理的程序進行工作的過程。(二)實施階段：(1)進行試評；(2)正式開展評價；(3)收集評價信息；(4)整理信息；(5)作出綜合評價。五、案例分析題1．答(1)說明很多教師不能以身作則，通過示范性的方式、自己的言行教育學生，不能以平等的身份和態(tài)度主動與學生建立親密和諧的師生關(guān)系。只有學生對教師的尊重，而沒有教師對學生的關(guān)愛，是不可能建立起良好的師生關(guān)系的。這是高某寫給一位女同學的求愛信。昊老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。因為上述行為違反了《未成年人保護法》第30條和第31條的規(guī)定。本案例中吳老師不適當?shù)慕逃绞綄W生高某的離家出走負有不可推卸的責任。②教育具有文化普及作用。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性．可以從以下幾個方面人手：(1)創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境①創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境；②給學生留有充分選擇的余地；③改革考試制度與考試內(nèi)容。第五篇：教師資格考試模擬試題2013年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷及答案(一)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案?！边@是（）A．遺傳決定論的觀點 B．環(huán)境決定論的觀點 C．家庭決定論的觀點 D．兒童決定論的觀點4．桑代克認為學習過程是（）A．頓悟過程 B．同化和順應過程C．主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程 D．試誤過程5．對多元智能理論貢獻最大的是美國心理學家（）A．加德納 B．皮亞杰 C．西蒙 D．比納6．對不同的刺激產(chǎn)生不同的反應是（）A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激反應D．機械反應7．根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛織網(wǎng)D．孩子模仿電影中人物的行為8．當代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（）方面 A．政治素養(yǎng) B．教育素養(yǎng) C．專業(yè)素養(yǎng) D．道德素養(yǎng)9．（）是指社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識。1．我國普通中學教育的任務是（）A．培養(yǎng)專門人才B．為高一級學校培養(yǎng)合格新生 C．培養(yǎng)特殊專長學生的職能 D．為社會輸送勞動后備力量2．在理解與把握心理健康標準時，應考慮（）A．判斷時應兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩方面 B．心理健康具有相對性 C．心理健康只是一種狀態(tài)D．心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程 3．教師職業(yè)道德主要包括（）A．道德理論 B．道德原則 C．道德規(guī)范 D．道德范疇4．學校規(guī)章制度建設的要求是（）A．整體性原則 B．重點突出原則 C．適量適度原則 D．全面性原則5．屬于了解學生的方法的是（）A．調(diào)查研究法 B．教學反饋法 C．資料分析法 D．摸底測驗法6．教案的基本內(nèi)容包括（）A．概況 B．教學過程 C．板書設計 D．教學后記7．一個良好班級的形成應具備的因素有（）A．選拔、培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍 B．對全班同學提出班級建設目標 C．制定班規(guī)并認真貫徹執(zhí)行 D．培養(yǎng)健康的集體輿論8．班主任應具備的基本素質(zhì)有（）A．思想品德素質(zhì) B．知識和能力素質(zhì) C．身體心理素質(zhì) D．較高的綜合素質(zhì)9．以語言傳遞為主的教學方法主要包括（）A．談話法 B．實習法 C．練習法 D．實驗法10．以直觀為主的教學方法包括（）A．練習法 B．演示法 C．參觀法 D．實習法三、判斷題(本大題共24小題。（）2．班集體形成的主要標志是建立了班級領(lǐng)導核心。（）6．按照馬斯洛的動機作用觀點，教師在自尊水平低的學生中灌輸為學習本身的滿足而去學的做法是不可能成功的。（）9．忠誠于人民的教育事業(yè)，培養(yǎng)社會主義新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）13．我國教育政策實施的主要渠道是中國共產(chǎn)黨的各級組織、地方各級人民政府和廣大人民群眾。（）17．學生管理目標是教育目標和管理目標的集中反映。（）21．教學方法始終應包括教師教的方法與學生學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)1．簡述教育對文化發(fā)展的促進作用。5．簡述自主學習能力指導的要求。有人認為；范某某身為一名教師，緊急關(guān)頭應先保護學生，才能對得起人民教師的稱號。從教師職業(yè)道德的角度來說，你對此有何看法? 2．某學校教師李某因?qū)W校亂收費不滿，向有關(guān)部門如實反映了學校存在的問題。2．如何培養(yǎng)學生的觀察力?四、簡答題 1．【答案要點】(1)教育的文化傳遞、保存功能；(2)教育活化文化的功能；(3)教育的文化選擇功能；(4)教育的文化批判功能；(5)教育的文化交流、融合功能；(6)教育的文化更新與創(chuàng)造功能。它是學習的內(nèi)部動機。知識學習是增長經(jīng)驗、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提。5．【答案要點】自主學習能力指導的要求有：(1)讓學生參與教學目標的制定；(2)幫助學生優(yōu)化學習策略；(3)把學習的主動權(quán)還給學生；(4)提供適當?shù)木毩暀C會；(5)采取多種指導方式。(2)材料中的“范跑跑”明顯違背了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的職業(yè)道德要求。(2)根據(jù)《教育法》第29條，學校有維護教師合法權(quán)益的義務。②家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，有利于保證整個教育在方向上的高度一致。②通訊聯(lián)系。(3)學校與社會教育機構(gòu)聯(lián)系的內(nèi)容和方式：①建立學校、家庭、社會三結(jié)合的校外教育組織，使學校與學生主要居住區(qū)之間形成穩(wěn)定的聯(lián)系。⑤學校有選擇地與有關(guān)工礦、企業(yè)、村鎮(zhèn)、部隊等建立聯(lián)系。每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得1分。每小題2分，共20分)在每小題的四個選項中選出二個或二個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1．教育工作是一項極復雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。（）5．心理學家把“學習”看成是一個由不知到知的認識過程。（）9．社會主義社會人人地位平等，所以不應該對教師素質(zhì)提出高于其他從業(yè)人員的要求。（）13．教育法規(guī)是制定教育政策的依據(jù)，教育政策是教育法規(guī)的具體化、條文化和定型化。（）17．密切聯(lián)系各科任課老師，及時反映同學對教學的建議和要求，是班長的職責。（）21．教學效果是評價選用教學方法好壞的一個重要方面。（）四、簡答題I本大題共6小題。五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1．最近一項調(diào)查結(jié)果顯示：98．6％的學生見到老師能主動問好或打招呼，而只有不到9％的老師主動跟學生問好或打招呼。吳老師順便拆封閱讀了此信。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。(2)吳老師的解釋縣否正確？為什么？六、論述題(本大題共2小題，每小題15分。具體可按如下操作：(1)確定班集體共同的奮斗目標。(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。(3)進行組塊化編碼。5．【答案要點】學生會的工作機制有：(1)溝通機制；(2)監(jiān)督機制；(3)自身建設機制。一般來說，教學評價的基本過程可以劃分為三個階段：準備階段、實施階段和結(jié)果分析處理階段。五、案例分析題 1．【答案要點】(1)說明很多教師不能以身作則，通過示范性的方式、自己的言行教育學生，不能以平等的身份和態(tài)度主動與學生建立親密和諧的師生關(guān)系。只有學生對教師的尊重，而沒有教師對學生的關(guān)愛，是不可能建立起良好的師生關(guān)系的?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。(2)教育對文化的作用①教育對文化的作用首先表現(xiàn)為教育是文化延續(xù)和更新的必不可少的手段，是文化發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性．可以從以下幾個方面人手：(1)創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境①創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境；②給學生留有充分選擇的余地；③改革考試制度與考試內(nèi)容。