【正文】 、游戲活動還是生活活動，經(jīng)常會有突發(fā)事件發(fā)生，例如亂扔垃圾、打架、上課講話等等，碰到這樣的情況，我們經(jīng)常是馬上停下手中的活，覺得孩子出現(xiàn)了不正確的行為，這應(yīng)該是一個教育的契機吧，于是也不管是在進行集體活動還是其他活動，馬上把孩子叫來“理論”一番，但是只顧著抓教育契機，某些時候在一定程度上影響了活動的正常開展也忽略了其他孩子的感受。第三：即使采取防護措施，這點很重要，像傳染性疾病傳播速度快，這關(guān)系到整個幼兒園的孩子們，同時作好家長的工作，讓孩子們不必在驚慌中度過。穩(wěn)重。桌子。同時，教師把這件事告訴了上級領(lǐng)導(dǎo)，通過上級指令把所有的玩具。其問“小手怎么了，疼嗎？”陽陽說：“疼，我的嘴巴里也有！”一看果然舌尖處有幾個水皰。應(yīng)及時跟家長講出事情的經(jīng)過，說出采取什么措施等。這是老師掉下了傷心的眼淚?？磦麆莶粐乐?，老師就沒有及時和家長講。及時處理才免引起后患，而處理不當雙方僵持情緒受影響，事后尷尬一發(fā)不可收拾。你能夠做到這些就是一個優(yōu)秀的幼兒教師了。二、基本文化素質(zhì)：廣博的文化基礎(chǔ)知識，有扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒家庭和社區(qū)的教育力量。但最重要的是要他們主動參與。與家長的溝通做到一點：真誠、有效。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題，你就要實事求是，但是表達過程中也要以積極地元素為重。幼兒教師面對挑剔家長該怎么辦要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩子 幼兒教師，面對家長的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦？要看是什么問題了，情況不同，應(yīng)對的方式肯定不同了！做為一名幼兒教師，面對家長的譴責(zé)，要放平心態(tài)，耐心聽完家長的話，如果是誤解，心平氣和地做出解釋，如果是自己工作失誤，要態(tài)度誠懇地接受家長的批評，并且要表示在今后工作中會加以改進。怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師把自己當成孩子，把孩子當成自己！用他們的思想來和他們相處！多夸夸他們！和他們親近去和他們玩！加油哦！四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的?，F(xiàn)在都提倡愛的教育，我可以嘗試一下用愛去感化身邊每一個調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認可我，喜愛我。老師要注意他們不要發(fā)生過激的沖突就好。家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。為什么要選擇教師這個行業(yè)？我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。但是對一個大學(xué)生來說，應(yīng)該能夠意識到自己性格中的缺點。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。我很贊同，因為學(xué)生是人，作為個體，都有其特殊性。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。主體性強的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。第一篇：2014幼兒教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試題(精選)幼兒教師資格面試問題結(jié)構(gòu)化面試題型（一）1一堂好課的標準是什么？從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面：教學(xué)目標：以促進學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨⑴基礎(chǔ)目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。⑶體驗?zāi)繕?好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征： ⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的主體性發(fā)展。學(xué)生滿意，喜歡聽！我個人認為師德、人品及個人的修養(yǎng)。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經(jīng)常反思和檢討的。聘方知道你的優(yōu)缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。其次，老師要有較強的服務(wù)意識。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。如果教師只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重瘡疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷害。15幼兒教師在角色游戲中的地位和作用教師和幼兒做游戲,可以增加幼兒對教師的一種情感交流,在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼兒達到活動目標,教師應(yīng)多給每個幼兒一些身體上的接觸, 2幼兒教師資格面試問題如抱一抱,摸一摸,樓一樓,讓每個幼兒幼兒感到“老師喜歡我”,總的說來,在游戲中,自信心不足等等的幼兒是一個很好的活動。幼兒教師在面對幼兒不良情緒時應(yīng)怎樣應(yīng)對因該具有愛心，沖他微笑。人無完人，通過遇到事情，處理事情，是在逐漸完善自我的過程。畢竟是為了孩子健康成長為主，孩子有什么值得鼓勵的行為，有什么必須控制的行為，都要讓家長心知肚明。幼兒教師，如何和小朋友溝通呢？如何讓小朋友喜歡你呢？我覺得應(yīng)該學(xué)會微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力？專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念；專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。三、教育技能素質(zhì)：觀察和評估的能力（對待優(yōu)秀生要發(fā)現(xiàn)其不足，對待后進生要發(fā)現(xiàn)閃光點），組織能力，創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力，于幼兒交往的能力，開展家長活動于社區(qū)工作的能力，自我發(fā)展的能力。簡單的答案（有專業(yè)教育知識，有對孩子濃濃的愛心，有足夠的耐心和滿腔的熱忱，有良好的品格，有良好的行為習(xí)慣，這是做幼兒教育必須具備的。案例（一）： 一天，帶班老師向往常一樣進行每個環(huán)節(jié)，當生活活動—喝水進行一半時，突然聽到女孩的哭聲并跑到我面前說：“小熠抓我眼睛了。等到離園時再說，當家長來接時老師迎上去說了事情的經(jīng)過，家長看見寶貝受欺負和傷害。案例分析：這位老師應(yīng)該是位年輕的工作者，臨場經(jīng)驗不足，導(dǎo)致她考慮的不夠仔細。這樣家長會放心。老師就給家長打電話，讓他帶著孩子去醫(yī)院去看看。圖書。椅子全部清洗消毒教室通風(fēng)消毒。第一，發(fā)現(xiàn)孩子生病或其他病因能及時向家長反饋。這兩個案例發(fā)生在同一個班同一個老師。特別是在教學(xué)活動中，一個活動一個二三十分鐘，有時候幾個孩子不專心或注意力不集中，老師覺得常規(guī)不是很好，心里也比較著急，覺得有必要適時抓抓常規(guī)，立即停止正在進行的活動，批評教育起來，而其他孩子都必須端正地坐著“陪批”，也是警告。在對孩子進行單獨的個別處理時，教育者可以質(zhì)問孩子為什么發(fā)生這樣的事情，提醒孩子做錯了什么，向孩子解釋這樣做的不良后果，從而引發(fā)孩子對錯誤的思考。在一日活動中，這方面還是我們老師迫切需要進步的一個方面，希望在理論和實踐的摸索下，讓自己在這方面不斷地進步。樹葉落到溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當做小船。小雨點 沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。小白和小黑乘上公共汽車。小黑有禮貌地說：”謝謝貓媽媽。哎呀！漂亮的小白頭上起了個大包包，嘴里少了一顆小牙牙，半邊臉腫了起來。姥姥看見小黑吃得津津有味，笑著說：”好孩子，吃吧，多吃點，吃完了，姥姥還有蘿卜吶！“幼兒教師面試常見問題與答案1為什么要選擇教師這個行業(yè)？我選擇教師這個行業(yè)主要有以下三個方面的原因：第一，我熱愛教師這個行業(yè)，我最大的愿望就是當一名優(yōu)秀的教師；第二，我適合做一名好教師，我所學(xué)的專業(yè)是師范，在大學(xué)期間我做了許多的準備，有扎實的專業(yè)知識，過硬的師范生素質(zhì)獲得過優(yōu)秀實習(xí)生的稱號；比較有愛心和耐心；第三，現(xiàn)在國家越來越重視教育，作為一名教師有很大的發(fā)展空間。為人師表、以身作則、言傳身教的風(fēng)范為幾代人所敬仰，他嚴格要求自己，以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。朱正元教授，以其高尚的人格魅力，淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我將秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的物理教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前。5現(xiàn)在常常提的”以學(xué)生為本“或”以學(xué)生為主體“,你怎樣理解？我的理解是這樣的，從大的方面來講的話，就是國家，政府的相關(guān)政策，學(xué)校的一切活動的根本出發(fā)點應(yīng)該是以學(xué)生為中心，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，成長成才。那么我最贊賞的教學(xué)方法是啟發(fā)式教學(xué)法所謂啟發(fā)式教學(xué)，因為他要求我們要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律，運用各種教學(xué)手段，采用啟發(fā)誘導(dǎo)辦法傳授知識、培養(yǎng)能力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，以促進身心全面發(fā)展。8你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些 ? 書籍類：黃希庭老先生主編的《心理學(xué)基礎(chǔ)》和教育專家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的教師》。《一個都不能少》是一部以十大教師楷模鄭琦老師為原型的電影。11同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。而后者鼓勵了學(xué)生的理想，讓其更加自信，有老師的支持，學(xué)生會更加大膽的去做?！睂W(xué)“字表達的主體就是學(xué)生，只有引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成任務(wù)了。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇”范文.幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。其次再贊賞他，告訴他他是同學(xué)們的榜樣，自己只是很欣賞他的文筆，忍不住就拿去做范文了。然后引導(dǎo)他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時間的表現(xiàn)進行補充、總結(jié)；并制定出相應(yīng)的對策，如果是知識不理解，就即刻補上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會取得好成績。三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經(jīng)驗少等，只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學(xué)習(xí)，才能克服缺點，不斷完善自已。五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應(yīng)該跟總值班醫(yī)生匯報情況，得到批準后再離開。目前，全國的醫(yī)療資源 80%在城市，20%在農(nóng)村。2005 年，醫(yī)療保險中城鎮(zhèn)職工數(shù)占 億，再加上 5000 萬享受公費醫(yī)療的公務(wù)員和事業(yè)單位職工，約兩億的城鎮(zhèn)居民有醫(yī)療保障。存在逐利傾向。我認為，要提高食品安全衛(wèi)生，一定要注意以下幾個方面: ?？刂妻r(nóng)產(chǎn)品源頭污染是搞好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的第一道關(guān)口。要加強把農(nóng)村食品安全工作作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要任務(wù)，努力建立農(nóng)村食品市場質(zhì)量安全防控體系，不斷完善和規(guī)范農(nóng)村食品銷售的設(shè)施和條件，促進農(nóng)村食品市場的繁榮穩(wěn)定與安全。（4）深入田間地頭了解實際情況，了解群眾的想法，了解當?shù)乇∪醯沫h(huán)節(jié)，并作出自己工作的規(guī)劃和工作中的重點問題。（2）醫(yī)院大部分都是公有制，醫(yī)生的正常收入是考資歷、職稱來定。（3）當我遇到這樣的情況，我會跟患者說明絕對不收紅包，并且跟他說明，真正的病人，不送紅包，醫(yī)生也會認真看病的，醫(yī)生不會拿病人的生命開玩笑，這是我們的職業(yè)道德，作為一個醫(yī)生最起碼的準則。第四、要和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進行溝通，和他(她)交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識和技術(shù)操作規(guī)程，促使他(她)熟悉相關(guān)技術(shù)方面的知識和技術(shù)操作規(guī)程，在每項工作計劃安排和下達的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見，供他(她)參考。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關(guān)鍵在于醫(yī)生什么時候，采取何種方式告訴病人。醫(yī)生對病人的家屬也做了大量細致的工作，取得了他們的配合。（4）通知醫(yī)院保安人員維持秩序，并且注重安撫家屬情緒，防止事態(tài)進一步惡化。（3）調(diào)查結(jié)束后，我會詳細地寫一份調(diào)查報告交給醫(yī)院，分析病人的滿意程度和需要添加的設(shè)備，提出切實可行的方案供醫(yī)院參考，希望這些情況能夠得到醫(yī)院的解決。（3）然而市級醫(yī)院能夠接觸到的病種多樣，鍛煉的機會相對也多，業(yè)務(wù)水平能得到很大的提升，因為有了之前在社區(qū)積累下的經(jīng)驗，能夠發(fā)揮更大作用。（4）口氣委婉地告知這個病人，他可能患有HIN1，要確診還要進行別的檢查，希望他能夠配合我們的工作，進行隔離，不要到處走動。并且印發(fā)一些宣傳冊，便于當場發(fā)放。（2）爭取各級財政對農(nóng)村衛(wèi)生工作的經(jīng)費投入。十七、某年冬季夜間，你接到衛(wèi)生廳值班室電話報告：郊區(qū)某工廠一車間發(fā)生化學(xué)試劑爆炸，現(xiàn)場已救出十多名傷員。（3）研究衛(wèi)生發(fā)展的調(diào)控機制，正確引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的競爭行為。（4）如果這種收紅包的現(xiàn)象確實發(fā)生的話，我應(yīng)該向醫(yī)院建議健全有關(guān)制度。二十一、我市某大學(xué)學(xué)生食堂發(fā)生近千人食物中毒，輕者頭昏、腹痛、上吐下瀉，重者昏迷、血壓下降，情況十分緊急。(2)與公安及其他方面配合，調(diào)查中毒原因，分析鑒定確定毒物，為針對性搶救提供依據(jù)。(6)報告國家衛(wèi)生部，接受批評與指導(dǎo)，通報全市各單位，引以為戒。自己的責(zé)任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。二十三、手術(shù)后護士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說“我是主任還是你是主任”，談?wù)勀愕目捶?？答：首先?yīng)該肯定護士這種認真負責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設(shè)想的。非原則性問題上服從領(lǐng)導(dǎo)，重大原則性問題要向上級反映。營利性醫(yī)院自主經(jīng)營，價格放開。（5）衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革，實行領(lǐng)導(dǎo)任期目標責(zé)任制和全員聘用制，進行勞動分配制度改革。請問你怎么看待這一現(xiàn)象？【評分參考】好：對醫(yī)療體系中存在的問題有較為深刻和獨特的見解，能看到問題的本質(zhì)和根源，能辯證地分析問題。比如，一、設(shè)定更公正合理的醫(yī)改方案；二、合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療資源、大醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院資源等；三、解決藥品虛高問題，實現(xiàn)藥品“陽光交易”；四、建立完善醫(yī)療保障和求助機制等。其次，我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識和