【正文】 社會生活1．張謇“實業(yè)救國”的基本史實。3．科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，近代新式教育發(fā)端的主要史實。2．1954年頒布的第一部《中華人民共和國憲法》。（三）建設(shè)有中國特色社會主義1．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。（四）民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一1．我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。2．我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。第四部分世界古代史(一)上古人類文明1．古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢漠拉比法典》和古代印度的種姓制度。2．西歐城市的興起。第五部分世界近代史（一）歐美主要國家的社會巨變1．《神曲》，達(二)第一次工業(yè)革命1．瓦特改進蒸汽機的史實，蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。（四）資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大1．南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用，林肯的主要歷史貢獻。(六)第二次工業(yè)革命1．列舉電力廣泛使用的史實，第二次工業(yè)革命的特點。（八）科學與思想文化1．牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。(二)凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界1．凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容。2．德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。2．歐洲聯(lián)盟。（六）亞非拉國家的獨立和振興1．印度獨立的基本史實。3．“冷戰(zhàn)”后世界政治格局的多極化趨勢。2．廣東省教育考試院組織命題的試卷結(jié)構(gòu)為（1）考試用時50分鐘，試卷卷面總分為100分。（4）考試的知識內(nèi)容比例為中國古代史約20％，中國近現(xiàn)代史約40％，世界古代史約2％，世界近現(xiàn)代史約35％。2）心理閉鎖與求得理解的矛盾。3）保持自我完善的意識。最常見的情緒是喜、怒、哀、懼?？季V3：了解挫折及其產(chǎn)生的原因，知道應(yīng)對挫折的有效方法，懂得磨礪意志的方法與途徑，形成勇于克服困難、開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學習、勞動習慣和態(tài)度。）★造成挫折的因素?！锶绾螌Υ煺?？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）1)培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)。2）堅強意志是成功的保證。3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。★怎樣正確認識自己？1）要正確認識和評價自己，就要正視現(xiàn)實、實事求是、全面客觀地看待自己。1）勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷；2）為自己的優(yōu)點、長處喝彩；3）盡情體驗成功帶來的喜悅，并與他人分享?！锶俗顚氋F的是什么？體現(xiàn)在哪些方面？（為什么人最寶貴的是生命？）人最寶貴的是生命。因為：1）創(chuàng)造和奉獻是社會的需要，是實現(xiàn)生命價值的需要。才能賦予生命實際的內(nèi)容并發(fā)展生命。3）充分利用有限的今天 ？ 1）樹立奉獻意識。知識點：★什么是自尊？（什么是自尊的表現(xiàn)？）自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感?！镒园恋暮x自傲：自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，總把自己的優(yōu)點和別人的缺點相比。自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀?？季V8：懂得管理和安排自己的生活，確立自信自立的生活態(tài)度，逐步培養(yǎng)自立能力，準備過獨立的生活?！镌鯓幼龅阶粤?？1）克服依賴心理。自卑的危害有哪些？自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。具體的走出自卑小處方：夸夸自己；心理暗示；選準突破口；樹立堅定的志向?！镌鯓优囵B(yǎng)自強精神？1）志存高遠；2）勇于面對困難，做生活的強者；3）在磨礪意志中自強進取考綱10：了解從眾心理和好奇心，知道養(yǎng)成良好行為習慣的方法 知識點：★什么是從眾心理？是個體在群體的影響或壓力下，放棄自己的意見或違背自己的觀點，使自己的言論、行為保持與群體一致的現(xiàn)象。盲目從眾有什么危害？1）不利于自己的獨立思考和判斷，2）很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，3）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，4）也會影響我們的個性發(fā)展，5）有的還直接影響身體健康。因為好奇心有利于培養(yǎng)青少年對新鮮事物的興趣，但如果缺乏正確的是非判斷標準，好奇心強也容易導致我們陷入庸俗的生活情趣中?？季V11：知道正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺 知識點：明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)做人的良知就是正確的是非善惡觀 ★？1）懂道德，學法律。3）學會理性分析。吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素 2)正確對待長輩的言行，分清是非，問個究竟，不能無原則的一概服從。4)正確對待社會流行。①戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑；②打破情面，不追隨犯錯；③堅持理想，身體力行?！镂覈傻谋举|(zhì)：我國法律是工人階級及其領(lǐng)導下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。★法律與道德的區(qū)別：1）從形式方面來看：道德規(guī)范是人們在社會生活中逐步養(yǎng)成的，一般無需專門機構(gòu)和人員來制定；而法律規(guī)范則必須由專門的立法機構(gòu)和立法人員，用嚴格的文字制定出來。具體表現(xiàn)為：我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德；社會主義道德補充著我國法律的不足，支持、促進法律的貫徹實施；提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護法?？季V16：知道未成年人是指未滿18周歲的公民，需要特殊保護知識點★未成年人——是指未滿18周歲的公民。3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。禁止性的要求：不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學；不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚或者訂婚等。司法保護的基本內(nèi)容：1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度；2）對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；3)依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。★違法的類別。掌握犯罪的三個基本特征?！锓缸锏幕咎卣魇鞘裁矗?）嚴重危害社會。3）應(yīng)受刑罰處罰。考綱21：懂得哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴重不良行為。未成年人的嚴重不良行為：“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為： 1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； 2）攜帶管制刀具，屢教不改； 3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； 4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等； 5）進行淫亂或者色情、賣淫活動； 6）多次偷竊；7）參與賭博，屢教不改； 8）吸食、注射毒品； 9）其他嚴重危害社會的行為。一般違法行為的含義——是指違法情節(jié)比較輕微，對社會的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)?！锞哂胁涣夹袨槎患皶r改正，可能發(fā)展成為違法犯罪。不良誘惑有什么危害？1）傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；2）使人不思進取，放棄美好追求，影響個人的進步和發(fā)展；3）使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。知識點未成年人為什么要增強自我保護意識？1）我們未成年人處于人生幼弱時期，自我保護意識和能力比較薄弱。3）當我們面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，要采取智斗，不要硬拼，以減少不必要的傷亡，必要時可實施正當防衛(wèi)。訴訟俗稱“打官司”，它是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是保護我們權(quán)益的最后屏障。法律服務(wù)的主要機構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所。具體的做法有：1）時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧對立；2）經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關(guān)系；3）有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張；4）提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力；5）做錯事主動檢討，不逃避責任；6）對父母做出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用；7）了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力；8）學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友?？季V2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。怎樣養(yǎng)成熱情開朗的性格？每天保持一種好心情；對老師、對同學態(tài)度友好；與人交往主動、豁達，不計較個人得失。知識點★老師與學生應(yīng)建立種什么樣的新型師生關(guān)系？1）老師與學生應(yīng)建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系?！镌鯓幼鹬乩蠋煟浚ㄎ覀儜?yīng)該怎樣正確對待老師？）1）尊重、理解老師，和老師分享快樂與煩惱；2）積極協(xié)助、配合老師的工作；3）有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；4）正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨；5）對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，應(yīng)善意提出。如何做到文明交往？1）待人真誠坦率，以誠相見，“將心比心，以心換心”有利于心與心的交流，而寬容、友好、謙和、諒解、幽默等良好個性品質(zhì)也能幫助他們成為受歡迎的人。2）在社會群體中，競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。如何培養(yǎng)合作精神，提高合作能力？答：1）大家要擰成一股繩，同心協(xié)力，共同提高；2）要主動理解溝通，相互友愛寬容；3）日常生活、學習生活、體育競賽、社會活動都是培養(yǎng)我們的合作精神，鍛煉集體合作技巧的過程。如何正確對待社會生活中和合作與競爭？1）要在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。（根源）★經(jīng)常的沖突和對立會影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，我們不能以“正?！睘槔碛啥纹浒l(fā)展。誠實是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實的具體表現(xiàn)。誠信首先要做到誠實，誠實首先要對自己誠實。人不應(yīng)該“輕諾”，而要“重諾”。誠實與善意的謊言的關(guān)系？在某些情況下，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾。知識點 ★“己所不欲，勿施于人”的道理,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,，勿施于人的道理★如何理解“將心比心”？將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。怎樣與人為善？與人為善要是非分明；善良是無私的，善良之心是博大的；善良要見諸行動?？季V3懂得人們之間需要理解和寬容的意義。怎樣學會理解？1)尊重是理解的前提2)善意使理解成為可能 3）達到理解需要積極的溝通(積極溝通表現(xiàn)為：主動的接近、坦誠的交流、細心的領(lǐng)會)寬容的重要性答： 1）有寬容才能共處2）有寬容才有創(chuàng)造3）有寬容才能成就事業(yè)寬容意味著事事都要做出忍讓嗎？答：寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，不是為了一團和氣，一味迎合別人。2）要不斷求知?！镂幕亩鄻有院拓S富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。戰(zhàn)爭只能帶來生命、財富、文明的毀滅，給人民造成無窮災(zāi)難?！锶丝趬毫?、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡等成為人類共同面臨的困擾。不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔義務(wù)而不享有權(quán)利2）公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進的；權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)3）公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的，如勞動權(quán)、受教育權(quán)，參與社會主義民主政治建設(shè)等既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。2）法律要求的必須去做。依法行使自己的權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。九年義務(wù)教育的含義與特征義務(wù)教育含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保證的公益性事業(yè)。任何個人和機構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童及少年入學就讀，剝奪他們接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。2)公民具有人身自由，才有可能進行正常的生活、學習和工作，參與國家管理，享有其他各項自由和權(quán)利。健康的身體和精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的權(quán)利。搜查必須由執(zhí)法機構(gòu)嚴格按照法律程序進行。3）我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利4）作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護?！锂斘覀冇龅綋p害公民人身自由或傷害公民生命和健康的行為，可以打110報警，也可以直接到公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友、老師向社會求救。有關(guān)肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)具體規(guī)定（理解）（1）肖像權(quán)肖像含義是指描繪具體人物形象的繪畫和照片，它是公民身體特有的縮影或真是寫照。公民的名譽代表著公民的人格尊嚴。（4）姓名權(quán)公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號或代號，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我們怎樣維護自己和他人的人格尊嚴？1）要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴，可以視受傷害的程度，要求其停止侵害，賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究法律責任。，自覺尊重個人隱私權(quán) 知識點：法律保護公民的隱私權(quán)①法律對保護公民隱私權(quán)的規(guī)定：對未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、頭形式宣揚他人的隱私，致使他人的名譽受到損害的，按照侵害他人名譽權(quán)處理。2)尊重他人的隱私權(quán)：3）尊重隱私權(quán)不等于自我封閉。財產(chǎn)所有權(quán)——公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。什么是財產(chǎn)的繼承權(quán)？財產(chǎn)的繼承是指公民依法享有的承受死者個人所遺留的合法財產(chǎn)的權(quán)利。3)遺囑繼承是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一個或數(shù)人繼承。通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。也稱為知識產(chǎn)權(quán)。, 掌握維護消費者權(quán)益的途徑與方法 知識點：★消費者享有哪些權(quán)利？安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、維護尊嚴權(quán)。怎樣避免或減少侵犯消費者權(quán)益的現(xiàn)象的發(fā)生？國家：加大立法力度，制定完善的法律；加大執(zhí)法力度，嚴懲侵犯消費者權(quán)益的行為；加大宣傳力度，提高經(jīng)濟參與者的守法意識和道德水平。知識點學習壓力的影響1）積極影響：適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。A考試焦慮的原因：考試重要，自己的基礎(chǔ)差，家庭的壓力，自己的期望過高等B考試焦慮的表現(xiàn)：情緒緊張，心慌意亂，記憶卡殼等C考試焦慮是可以調(diào)節(jié)的。影響：影響我們已有水平的正常發(fā)揮，還可能導致考試的失敗。良好的班集體有什么作用？1）良好的班集體對我們的成長有著積極的影響，2）有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責任感、主動精神，3）形成良好的組織紀律性，4）