20xx師德標兵材料大全-預覽頁
【正文】 人蹲在側(cè)邊拉了一下我的衣服，“吳老師，您的兒子李繼兵來看您了！”回過頭，看見了半蹲在面前誠懇的李繼兵，他沒有貴重的禮物，沒有華麗的辭藻而是載著滿滿的敬重和誠意握住我的手。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。當講授“thanks, mom, for all you have done”一課時,我讓學生講述父母為他們所做的讓他們難忘的事情,給他們講“暴走媽媽”割肝救子的故事和古今中外歌頌母愛的動人詩篇,激發(fā)他們心中對母親的感激之情并要求他們用英文給母親寫一封信。五、用自己的言行去影響每一個學生。要求學生做到的，自己首先做到。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢。這些做法對學生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在周記中寫道：“吳老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。聞到油味，我一陣惡心，我背過身去。我接過雞腿，她轉(zhuǎn)身就跑了。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。自參加工作15年來，我一直在教學第一線擔任語文課和班主任工作。二零零三年六月，我順利地走出了邯鄲師范的大門，開始了我的教書育人生涯。因為我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學校和老師，更熱愛我的所有學生。二零零五年十月我有幸進入了第六實驗學校工作，在這一片廣闊的天地，不僅為孩子們提供了自主、揚長的學習生活環(huán)境，也為老師們的成長搭建了平臺，我被這里的每一位感染著、帶動著，我用熱情與快樂融入了這個集體。因而我在老教師們的指導下，堅持多學多問，邊學邊教，有機會，抓住時機認真聽老教師的課堂教學，就這樣，吸取了不少老教師的教學經(jīng)驗，再結(jié)合自己的教學實踐，修改教案，或?qū)懡虒W體會，同時更珍惜每一次外出培訓的機會，學習他們的教學藝術和教學風格。作為第六實驗學校的一名教師，我驕傲，我自豪，因為我們這里有一個團結(jié)的領導班子和爭求上進得一批教師，因此我在考勤上從不遲到，不請假，通過我們師生的共同努力，學生們也獲得了家長和自己滿意的成績。我們要共同為第六實驗學校來添磚加瓦。就是因為我有平易近人的態(tài)度，給學生留下了和藹可親的印象，所以無論是小學生還是高年級的學生都喜歡與我交朋友，他們還時常把心里話說給我，無論是學習上的，還是家里的，我成了他們的大哥哥。記得剛接手五年級班主任的時候，我為了在孩子們面前樹立所謂的威信，只要一進教室就板著臉孔，時常用嚴厲的語氣和孩子們說話，很少在孩子們面前笑，因為我認為小孩子們經(jīng)常是“給點陽光就燦爛”，如果和他們太親近了就會增大班級管理工作的難度。下課我和他們一起跳皮筋、踢毽子、做游戲，讓他們每時每刻都能感受到我喜歡他們，我愛他們。有了強烈的職業(yè)共榮感、歷史使命感和社會責任感，我?guī)е∩险n是常用的事，我的眼睛今年更差，但我沒有向領導提出任何要求，沒有因為看病請過一次假，更沒有耽誤學生半分鐘課。我學會了比，因此我也獲得了社會、學校、家長對我的肯定，在學校我被評為“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”、“講課名師”、“優(yōu)秀輔導員”2010年7月六年級期末抽測考試中，數(shù)學全縣第一名，科學全縣第二名，當年被縣委縣政府授予為“師德標兵”“優(yōu)秀教師”稱號，這一個個光榮的稱號。我也將以此為座右銘，使自己努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。清人張潮在《幽夢影》中這么說：“有工夫讀書謂之福，有力量濟人謂之福，有學問著述謂之福，無是非到耳謂之福，有多聞直諒之友謂之福。正所謂“春風化雨壯志情，潤物無聲展師魂”。在平時不斷的努力和指導教師的幫助下，2009年，我在校級教師基本功大賽中榮獲了二等獎；2010年，我所輔導的3名學生在全國中小學作文比賽中榮獲一個二等獎，兩個三等獎；我本人也獲得優(yōu)秀輔導獎。為此我積極參與小課題研究的收集資料，分析整理工作，并在實際的教學中總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗。通過不斷的努力，我和孩子們的距離也越來越近了，良好的師生關系能帶來良好的教育教學效果，當聽到學生對我說“老師，你是我們的朋友”的時候，當學生將自己喜歡吃的東西放在講臺上留給我的時候，當學生看到我疲憊給我講故事的時候??所有的苦和累都不算什么，因為幸福感溢滿心田。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。雖說孩子們還很小，但是在他們的世界里你是舉足輕重的，一言一行都在影響著他們?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天，適用于我們這些教育
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