【正文】 。應通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能。提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。課程內(nèi)容 ：根據(jù)《普通初中音樂課程標準（實驗）的要求，采用人民音樂出版社的《七年級音樂學科》的課程內(nèi)容 進行教學。情感目標：喜歡演唱這首歌曲，樂于了解音樂與人的生活之間的密切聯(lián)系，愿意參加班級音樂會的活動。教學準備鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料教學過程設計意圖：這首歌曲是一首反映部隊生活的群眾歌曲，表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國，熱愛軍營生活的高貴品質(zhì)，旋律朗朗上口。創(chuàng)作歌曲有《珠穆朗瑪》、《當兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五個祝?！返溶婈牳枨Ｋ?、反思：第二課時《拉德斯基進行曲》教學目標：1．通過各個不同版本的欣賞和拍手伴奏、哼唱、視唱等音樂實踐，加深對此曲的印象，并理解曲式結(jié)構(gòu)。教學難點：1．拍手的力度控制、節(jié)奏的整齊及與樂曲的配合2．樂曲A段第一主題的視唱與聲樂版的演唱 教學過程：一、師生談話討論——引出欣賞曲目1．師彈奏《拉德斯基進行曲》片段；學生邊聆聽邊思考曲名及作者。3．介紹樂曲的創(chuàng)作背景“拉德茨基”是人名。施特勞斯為了歌頌他戰(zhàn)爭的勝利，專門譜寫了這首《拉德斯基進行曲》。2．學生自由回答，教師小結(jié)。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。三、學期教學重點根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。七年級下冊音樂教學計劃參考【一】一、教學目標重視參與實踐，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能。興趣是的老師，使人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。二、學生基本情況分析初一的學生，大部分學生通過小學音樂的學習，學生對音樂的基礎知識有所了解和掌握，這為初一學生更加深入的學習初中音樂奠定了堅實的基礎。其中，實踐與創(chuàng)造還隱含著這樣幾條線索：對歌曲的創(chuàng)造性歌唱的提示（如：情感表現(xiàn)的、表演方式的、創(chuàng)造性表演的）；聆聽音樂的線索（如：聆聽主題、聽辨音色、體驗音樂情緒、想象音樂形象、辨認曲式結(jié)構(gòu)、認識音樂流派等）；創(chuàng)造性活動包括創(chuàng)造性表演活動、為旋律填詞、給旋律寫變奏、給旋律配器、為歌詞配曲、為某種場合或活動選擇背景音樂、創(chuàng)作并表演音樂劇、制作簡易樂器等。這就要求教師在教學的過程中，進一步把握學生學習的心理，改進教學，幫助學生克服難點，五、教法及改進的主要措施做到課上與課下有機結(jié)合，拓展學生興趣。采用啟發(fā)式教學，師生互動。提高音樂鑒賞能力。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因此，激發(fā)學生的學習興趣、逐步形成學生對音樂的學習志趣，是促使學生學習音樂的重要保證。相對來講，學生喜歡音樂課，但是對于音樂知識不是太喜歡掌握，所以在教學中要多鼓勵他們。拓展性活動內(nèi)容包括收集查閱文字或音響資料、編寫制作音樂墻報、組織班級音樂會、組織訪問音樂家或民間藝人、組織同學間的自評互評活動。認真?zhèn)湔n，研讀教材，提高教學效率。六、德育、美育滲透各科教學設想在音樂教學活動中，通過結(jié)合本堂課的教學內(nèi)容，不失時機地在技能學習之后，引導學生挖掘本堂課所學內(nèi)容的更深層次的含義，通過學生自己總結(jié)，教師的適當補充，來使學生深刻理解歌曲或欣賞曲目的深層含義，從而達到音樂教學最根本的教學目的。七年級下冊音樂教學計劃參考【四】作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。三、教材分析初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。四、工作任務：初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展?；ハ酀B透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課。二、工作任務：七年級（1234班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。學生對音樂的學習，觀念不正確。六、教學計劃安排：（略）七、復習原則上按照以上計劃進行，但若遇特殊情況，可做相應的變動七年級下冊音樂教學計劃參考【七】一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。四、學生情況分析：學生正處于變聲期，唱歌較困難。六、教學措施：初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。七年級下冊音樂教學計劃參考【八】通過在初一上學期的學習，學生的音樂水平有了很大的提高，但是學生的音樂水平還是有一定的差距，在教學過程中要因材施教，通過音樂教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展其音樂感受與鑒賞的能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學生的音樂文化素養(yǎng)，豐富學生的情感體驗，陶冶學生高尚的39。還有隨心唱響和演奏曲。如：有進行曲、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。二、學生情況分析初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。五、改進措施：轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。第五篇：七年級下冊音樂教學計劃七年級下冊音樂教學計劃一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。四、學生情況分析：、學生正處于變聲期，唱歌較困難。六、教學措施：、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。七、具體安排：第一單元課時第四單元課時第二單元課時第五單元課時第三單元課時第六單元課時