20xx—20xx學(xué)年度八年級(jí)生物下冊(cè)實(shí)驗(yàn)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 15分鐘。這也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展情況及所取得成績(jī)的信息反饋，使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和對(duì)探究中獲得知識(shí)的肯定與鼓勵(lì)。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展，八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展率按計(jì)劃全部完成。第二、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。最后，注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。在試驗(yàn)過程中，對(duì)一些特殊的材料、儀器以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、儀器的功能等。2014年12月第三篇：生物八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案生物八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案 植物的生殖 —— 扦插材料的處理授課時(shí)間： 地點(diǎn)： 課時(shí)累計(jì)：1一、目的要求：1．進(jìn)一步掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 2．運(yùn)用生物知識(shí)解決實(shí)際問題二、材料用具：剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃濕潤(rùn)的土壤。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組應(yīng)當(dāng)同時(shí)觀察和照料。三、方法步驟：提出問題： ① 為什么同一個(gè)品種的花生有大有小呢? ② 為什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪?作出假設(shè)：:① 是環(huán)境引起的,是營(yíng)養(yǎng)問題。實(shí)施計(jì)劃： 長(zhǎng)度得出結(jié)論：四、表達(dá)與交流：引起變異的原因很多，首先決定于 的基礎(chǔ)不同，其次與 也有關(guān)系。個(gè)數(shù) 生物進(jìn)化的原因 —— 模擬保護(hù)色的形成的過程授課時(shí)間： 地點(diǎn)： 課時(shí)累計(jì)：3一、目的要求：學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法來研究生物變異問題二、材料用具：大彩紙一張，四種不同小彩紙（其中一種與大彩紙顏色相同或相近）。3．實(shí)驗(yàn)步驟。學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，繪制曲線圖： 以水平軸為溶液濃度，以縱軸心跳次數(shù)。(2)用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并 記錄速率（次/分）(3)將不同體積分?jǐn)?shù)的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到載玻片上。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。八年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)生物教學(xué)工作。一、革新課堂教學(xué)方法在本學(xué)期生物教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，依據(jù)學(xué)校學(xué)期初制定的課堂教學(xué)改革方案，組織開展教學(xué)工作。有幾次，在發(fā)試卷的后有些學(xué)困生還不想要，真有點(diǎn)讓人難為情。改正辦法：①進(jìn)一步解放思想，真正做到少將多練，留足訓(xùn)練時(shí)間。先備課，備好課，在上課，保證教學(xué)效果。積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真參加校外培訓(xùn)，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步！當(dāng)然，在工作中仍存在很多不足之處，還要繼續(xù)努力克服不足，不斷提高，不斷進(jìn)步，讓自己早日成長(zhǎng)。作為生物教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，生物實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容得到進(jìn)一步拓展，廣大教師在組織教學(xué)時(shí)，一定要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變自己的教學(xué)觀念，改變已有的教學(xué)方式，建立起新穎的符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。設(shè)置探究性實(shí)驗(yàn)的目的就是要幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)基本的操作技能，更重要的是科學(xué)探究的方法。1．正確處理探究?jī)?nèi)容的選擇性和必要性的關(guān)系(1)新教材中編排的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，具有典型性和代表性的，要盡可能組織探究教學(xué)。2．正確處理學(xué)生的探究活動(dòng)和教師指導(dǎo)作用之間的關(guān)系科學(xué)探究過程首先要關(guān)注各層次學(xué)生的發(fā)展，建立學(xué)習(xí)小組并角色分工，在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，促進(jìn)共同發(fā)展。不要預(yù)先為學(xué)生設(shè)定探究問題的方向、實(shí)驗(yàn)方案和操作步驟，要給學(xué)生留有充分思考、討論、操作的機(jī)會(huì)和時(shí)間。四、調(diào)查和設(shè)計(jì)應(yīng)考慮與其他學(xué)科的聯(lián)系，制定相關(guān)活動(dòng)時(shí)間表，統(tǒng)籌安排，幫助學(xué)生完成調(diào)查設(shè)計(jì)等時(shí)間跨度比較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。每學(xué)期至少有一次讓學(xué)生將調(diào)查結(jié)果或設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行交流和展示的機(jī)會(huì)。
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