20xx—20xx學(xué)年度八年級生物下冊實(shí)驗(yàn)總結(jié)-閱讀頁
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 說明酒精對水蚤生命活動(dòng)沒有影響。(2)用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并 記錄速率（次/分）(3)將不同體積分?jǐn)?shù)的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到載玻片上。實(shí)施計(jì)劃： 酒精液做實(shí)驗(yàn)： s內(nèi)心跳次數(shù) 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為如下圖表（圖14）。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。同時(shí)，我還積極和其他任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。四、做好實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校工作以后，由于所以本校的生物實(shí)驗(yàn)室就條件有限，很多實(shí)驗(yàn)不能展開。八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級生物教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。一、革新課堂教學(xué)方法在本學(xué)期生物教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，依據(jù)學(xué)校學(xué)期初制定的課堂教學(xué)改革方案，組織開展教學(xué)工作。在學(xué)期工作中，我感到忙碌，感到困惑。有幾次，在發(fā)試卷的后有些學(xué)困生還不想要，真有點(diǎn)讓人難為情。②學(xué)生自身學(xué)習(xí)積極性不高，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不去預(yù)習(xí)，不去復(fù)習(xí)。改正辦法：①進(jìn)一步解放思想，真正做到少將多練，留足訓(xùn)練時(shí)間。③控制試題難度和分量，保證當(dāng)堂完成作業(yè)。先備課，備好課，在上課，保證教學(xué)效果。認(rèn)真批改好每一次的作業(yè)。積極參與聽評課活動(dòng)，認(rèn)真參加校外培訓(xùn)，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。三、成績與反思經(jīng)過本學(xué)期對教學(xué)工作的總結(jié)與反思。希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步！當(dāng)然，在工作中仍存在很多不足之處，還要繼續(xù)努力克服不足，不斷提高，不斷進(jìn)步，讓自己早日成長。第五篇：八年級生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)2八年級生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)20132014學(xué)年生物課程標(biāo)準(zhǔn)以“人與生物圈”為主線，構(gòu)筑了10大教學(xué)主題。作為生物教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，生物實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容得到進(jìn)一步拓展，廣大教師在組織教學(xué)時(shí)，一定要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變自己的教學(xué)觀念，改變已有的教學(xué)方式，建立起新穎的符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，演示實(shí)驗(yàn)是折射教師實(shí)驗(yàn)態(tài)度的一面鏡子，教師必須精心準(zhǔn)備，將演示實(shí)驗(yàn)做好，為學(xué)生樹立良好榜樣。設(shè)置探究性實(shí)驗(yàn)的目的就是要幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)基本的操作技能，更重要的是科學(xué)探究的方法。這與重在驗(yàn)證和以定性為目的的學(xué)生實(shí)驗(yàn)有顯著的差別。1．正確處理探究內(nèi)容的選擇性和必要性的關(guān)系(1)新教材中編排的科學(xué)探究內(nèi)容，具有典型性和代表性的，要盡可能組織探究教學(xué)。因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)階段，一定有改進(jìn)的地方，況且所有的探究實(shí)驗(yàn)若按部就班地進(jìn)行，時(shí)間也不允許，教師必須有目的地選擇內(nèi)容，開展探究活動(dòng)。2．正確處理學(xué)生的探究活動(dòng)和教師指導(dǎo)作用之間的關(guān)系科學(xué)探究過程首先要關(guān)注各層次學(xué)生的發(fā)展，建立學(xué)習(xí)小組并角色分工，在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，促進(jìn)共同發(fā)展。其次，學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)雖然是一種虛擬的科學(xué)探索活動(dòng)，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本不具不可知性。不要預(yù)先為學(xué)生設(shè)定探究問題的方向、實(shí)驗(yàn)方案和操作步驟，要給學(xué)生留有充分思考、討論、操作的機(jī)會(huì)和時(shí)間。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，教師要對每個(gè)小組的情況了如指掌，及時(shí)捕捉學(xué)生活動(dòng)過程中的特殊之處。四、調(diào)查和設(shè)計(jì)應(yīng)考慮與其他學(xué)科的聯(lián)系，制定相關(guān)活動(dòng)時(shí)間表，統(tǒng)籌安排，幫助學(xué)生完成調(diào)查設(shè)計(jì)等時(shí)間跨度比較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。在目前情況下，這種“軟任務(wù)”的家庭作業(yè)的完成效果并不理想，作為課外作業(yè)等于是放任不管，后續(xù)工作無法再進(jìn)行下去。每學(xué)期至少有一次讓學(xué)生將調(diào)查結(jié)果或設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行交流和展示的機(jī)會(huì)。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要有所側(cè)重，在實(shí)驗(yàn)中完成技能訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，技能訓(xùn)練才有價(jià)值。
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